LR3 / [AHT] Тональная пороговая аудиометрия по воздушной проводимости
.pdfМИНИСТЕРСТВО ЦИФРОВОГО РАЗВИТИЯ, СВЯЗИ И МАССОВЫХ КОММУНИКАЦИЙ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ «Санкт-Петербургский государственный университет телекоммуникаций им. проф. М. А. Бонч-Бруевича (СПБГУТ)»
_____________________________________________________________________________
Кафедра телевидения и метрологии
Дисциплина «Физические основы акустики»
Отчет к лабораторной работе № 3
Тональная пороговая аудиометрия по воздушной проводимости
Выполнил: студент группы: РЦТ-21
Блеч Н.А.
Проверил: ст. преподаватель Свиньина О.А.
Санкт-Петербург
2024
РЕФЕРАТ
Пояснительная записка 10с., 3 рис., 3 таблицы.
Объектом работы является цифровое представление звука.
Предмет работы - абсолютный порог слышимости.
Целью данной лабораторной работы является исследование абсолютного порога слышимости.
Входе работы с помощью специализированных программ получили экспериментальные данные абсолютного порога слышимости на разных частотах, а также рассчитали их теоретически.
Врезультате проделанной работы сделали выводы о сходстве и различии экспериментальных данных с теоретическими.
2
|
СОДЕРЖАНИЕ |
|
ВВЕДЕНИЕ.............................................................................................................. |
4 |
|
1 АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ................................................... |
5 |
|
1.1 |
Результаты измерений и расчетов................................................................ |
5 |
1.2 |
Графики на основе расчетов......................................................................... |
7 |
1.3 |
Выводы на основе полученных данных...................................................... |
8 |
ЗАКЛЮЧЕНИЕ........................................................................................................ |
9 |
|
Список использованных источников................................................................... |
10 |
|
3
ВВЕДЕНИЕ
Опираясь на методические указания и теоретические материалы, нужно сформировать в программе “Audacity” тональные испытательные сигналы и выполнить аудиометрию на восходящих и нисходящих сигналах.
Все найденные экспериментально данные занесены в таблицы [1-2], рассчитанные характеристики занесены в таблицу [3], графики на их основе преведены в подпункте [1.2] работы. Выводы на основе полученных данных приведены в подпункте [1.3].
4
1 АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ
1.1 Результаты измерений и расчетов
|
|
|
|
|
|
Таблица 1 |
|
|
|
Результаты измерения абсолютного порога слышимости |
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Частота |
|
Порог слышимости тонального сигнала |
|
|||
№ |
тонального |
|
|
|
|
|
|
Nвосх FS, dBFS |
Nвосх, dBSPL |
Nнисх FS, dBFS |
Nнисх, dBSPL |
NАПС, dBSPL |
|||
|
сигнала f, Гц |
||||||
|
|
|
|
|
|
||
1 |
100 |
-34 |
32 |
-39 |
31 |
31,5 |
|
2 |
125 |
-33 |
33 |
-40 |
30 |
31,5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
160 |
-40 |
26 |
-43 |
27 |
26,5 |
|
4 |
200 |
-43 |
23 |
-45 |
25 |
24 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
250 |
-50 |
16 |
-49 |
21 |
18,5 |
|
6 |
315 |
-47 |
19 |
-51 |
19 |
19 |
|
7 |
400 |
-50 |
16 |
-53 |
17 |
16,5 |
|
8 |
500 |
-55 |
11 |
-56 |
14 |
12,5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
630 |
-48 |
18 |
-60 |
10 |
19 |
|
10 |
800 |
-53 |
13 |
-64 |
6 |
9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11 |
1000 |
-57 |
9 |
-68 |
2 |
5,5 |
|
12 |
1250 |
-60 |
6 |
-65 |
5 |
5,5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13 |
1600 |
-63 |
3 |
-63 |
7 |
5 |
|
14 |
2000 |
-66 |
0 |
-70 |
0 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15 |
2500 |
-68 |
-2 |
-71 |
-1 |
-1,5 |
|
16 |
3150 |
-70 |
-4 |
-68 |
2 |
-1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
17 |
4000 |
-74 |
-8 |
-66 |
4 |
-2 |
|
18 |
5000 |
-67 |
-1 |
-72 |
-2 |
-1,5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
19 |
6300 |
-69 |
-3 |
-68 |
2 |
-0,5 |
|
20 |
8000 |
-67 |
-1 |
-71 |
-1 |
-1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
21 |
10000 |
-66 |
0 |
-66 |
4 |
2 |
|
22 |
12500 |
-64 |
2 |
-70 |
0 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
23 |
14000 |
-65 |
1 |
-65 |
5 |
3 |
|
24 |
16000 |
-70 |
-4 |
-66 |
4 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5
Таблица 2
Результаты измерения АПС в учебной группе/потоке
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Порог слышимости N, dBSPL, тонального сигнала с частотой сигнала f, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||
№ |
Фамилия ИО |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Гц |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
студента |
|
100 |
|
125 |
|
160 |
|
200 |
250 |
315 |
400 |
500 |
630 |
800 |
1000 |
1250 |
1600 |
2000 |
2500 |
3150 |
4000 |
5000 |
6300 |
8000 |
10000 |
|
12500 |
14000 |
16000 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
Блеч Н.А. |
|
31,5 |
31,5 |
26,5 |
24 |
18,5 |
19 |
16,5 |
12,5 |
19 |
9 |
5,5 |
5,5 |
5 |
0 |
-1,5 |
-1 |
-2 |
-1,5 |
-0,5 |
-1 |
2 |
|
1 |
3 |
0 |
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Здоров Г.А. |
|
28 |
27,5 |
24 |
|
22 |
18 |
18 |
16 |
11,5 |
14 |
10 |
5,5 |
5 |
4,5 |
0 |
-3 |
-2 |
-4 |
0,5 |
-4 |
0 |
2,5 |
|
1,5 |
2,5 |
-1,5 |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
Модина В.И. |
|
22 |
17 |
|
17 |
|
16 |
12 |
7 |
5 |
5 |
2 |
0 |
2 |
0 |
1 |
0 |
0 |
-2 |
-4 |
-5 |
-3 |
-3 |
6 |
|
6 |
7 |
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
Третьяков А.А. |
7 |
|
4 |
|
6 |
|
2 |
-2 |
-3,5 |
-3,5 |
-2 |
-3 |
-3 |
-1 |
-2,5 |
-3 |
0 |
-1 |
-3 |
-6 |
-5 |
-4 |
-8 |
-9 |
|
-7 |
-7 |
-13 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Таблица 3 |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
Средние значения АПС, полученные при анализе статистического материала для группы/потока |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Частота тонального сигнала f, Гц |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
Параметр, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
№ |
|
100 |
|
125 |
|
160 |
|
200 |
250 |
315 |
400 |
500 |
630 |
800 |
1000 |
1250 |
1600 |
2000 |
2500 |
3150 |
4000 |
5000 |
6300 |
8000 |
10000 |
|
12500 |
14000 |
16000 |
|
|
dBSPL |
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
1 |
NАПС(ср) |
22,12 |
|
20 |
18,37 |
|
16 |
11,62 |
10,12 |
8,5 |
6,75 |
8 |
4 |
3 |
2 |
1,87 |
0 |
-1,37 |
-2 |
-4 |
-2,75 |
-2,87 |
-3 |
0,37 |
0,37 |
1,37 |
-1,87 |
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
σ |
5,40 |
6,14 |
4,58 |
4,96 |
4,77 |
5,29 |
4,80 |
3,35 |
5,11 |
3,24 |
1,56 |
1,94 |
1,85 |
0 |
0,62 |
0,40 |
0,81 |
1,36 |
0,82 |
1,77 |
3,24 |
2,70 |
2,96 |
4,14 |
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
3 |
|
|
|
|
|
117,1151,284,2298,6691,22112,192,1645,08104,7 |
|
|
42 |
9,83 |
15,1613,72 |
0 |
1,56 |
0,67 |
2,67 |
7,41 |
2,73 |
|
12,6742,2329,2335,2368,73 |
|
|
||||||||||
|
̃ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
Iβ1 |
13,24 |
9,89 |
10,83 7,83 |
3,77 |
1,42 |
0,61 |
1,23 |
-0,40 |
-1,32 |
0,42 |
-1,19 -1,16 |
0 |
-2,40 |
-2,67 |
-5,34 |
-4,98 |
-4,23 |
-5,92 |
-4,96 -4,06 -3,50 |
-8,68 |
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||
5 |
Iβ2 |
|
|
|
|
31,0130,1025,9124,1619,4718,8216,3812,2616,40 |
|
|
9,32 |
5,57 |
5,19 |
4,91 |
0 |
-0,34 |
-1,32 |
-2,65 |
-0,51 |
-1,51 |
-0,08 |
5,71 4,81 6,25 |
4,93 |
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||
6 |
N |
|
|
22,9519,1915,7513,1711,01 |
|
9,14 |
7,53 |
6,27 |
5,17 |
4,19 |
3,36 |
2,52 |
1,35 |
-0,25 |
-2,63 |
-4,86 |
-3,38 |
0,48 |
2,38 |
4,78 |
|
10,5724,8938,8565,93 |
|
|
|||||||
|
АПС (теор) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1.2 Графики на основе расчетов
Рис.1 - Частотная зависимость среднего значения АПС и соответствующий доверительный интервал
Рис.2 - Частотная зависимость теоретического значения АПС
Рис.3 - Частотная зависимость среднего и теоретического значений АПС
7
1.3 Выводы на основе полученных данных
Проанализировав полученные графики можно сделать вывод, что значения среднего порога слышимости, полученные в ходе эксперимента, соответствуют общему теоретическому порогу слышимости в области частот 100-4000 Гц. Однако в области высоких частот (5-16 кГц) экспериментальные значения сильно разняться с теоретическими.
Расхождения можно обосновать несколькими факторами:
-технические характеристики используемых головных телефонов;
-ограниченное количество проведенных измерений;
-условия проведения измерений;
-индивидуальные различия участников эксперимента.
Условия проведения измерений могут значительно влиять на получаемые результаты аудиометрии. Наличие шумов или помех, усталость испытуемого и другие факторы могут исказить данные.
Характеристики оборудования, используемого для проведения аудиометрии, могут значительно влиять на результаты измерений, например:
-Частотный диапазон: оборудование должно иметь возможность измерения слуховой чувствительности в широком частотном диапазоне.
-Уровень шумов: низкий уровень шумов оборудования важен для точности измерений. Шумы могут искажать результаты.
-Тип головных телефонов: закрытый тип головных телефонов может обеспечить лучшую изоляцию от внешних шумов.
8
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
В ходе выполнения работы, опираясь на методические указания и теоретические материалы, сформировали в программе “Audacity” тональные испытательные сигналы и выполнили аудиометрию на восходящих и нисходящих сигналах. Обработали и проанализировали полученные результаты, построили графики на их основе. Сделали выводы о проделанной работе, опираясь на полученные данные.
9
Список использованных источников
1.Свиньина О. А. [AHT] Тональная пороговая аудиометрия по воздушной проводимости. Методические указания / О. А. Свиньина. Санкт-Петербург: СПБГУТ им. проф. М. А. Бонч-Бруевича, 2024. 13 с.
10