Вариант - 2

1)6 месяцев –мне эт не надо

2) 2 года и 6 месяцев

Активная речь:

Грамматика-говорит многосложными предложениями( более 3 слов)

Вопросы :появление вопросов где,куда?

Сенсорное развитие:

Подбирает по образцу разнообразные предметы 4 основных цветов.

Сюжетная игра:

Игра носит сюжетный характер, ребенок отражает взаимосвязь и последовательность ействий

Навыки:

Полностью одевается, но еще не умеет застегивать пуговицы, шнурки. Начинает пользоваться карандашом.

Движения :

Перешагивает через палку или веревку горизонтально от пола 20-28см

3) Ребенку 5 месяцев: 1) Долго лежит на животе, опираясь на предплечья, высоко подняв голову.- общие движения 3 месяца 2) Не переворачивается. Общие движения 2 месяца 3) Упор слабый. Общие движения 4 месяца 4) Берет игрушку из рук взрослого и держит ее. Движения рукой 5 месяца 5) Сидит в кресле. Общие движения 5 месяцев 6). Певуче гулит. Активная речь 5 месяцев 7) Узнает мать, радуется ей зрительные ориентр 4 месяцев

8) К незнакомым не идет, плачет.Зрительные оринт 5 месяц 9) На строгую интонацию не реагирует. Слух ориент 4 месяцев 10) с ложки не ест. Навыки 4 месяц

Вывод:

4 Группа, т.К отстает на 3 эпикризных срока (5-2),2 степень т.К задержка по 4 линиям

Нижнегармоничное развитие

4) 1год 3 месяца( это я решила так что не нужно)

5) вроде бы эт задача была

Определите биологический возраст ребенка, пользуясь следующими пока-зателями:

1)понимает несложный рассказ без показа картинки – понимаемая речь

2)при общении пользуется двухсловными предложениями («дай мяч») – активная речь

3)подбирает по образцу и слову 3-4 контрастных цвета- сенсорное развитие

4)в игре воспроизводит ряд последовательных действий (начале сюжетной игры)- игра

5)перешагивает через препятствия –движения

6)частично одевает одежду (шапку и пр.) – навыки

Заключение: Биологический возраст ребенка 1год 10 месяцев- 2 года

Вариант 3

1) Ребенку 7 месяцев( эт мне не надо)

2) 6 года

3) Ребенку 3 месяца

1) Слабое зрительное сосредоточение в вертикальном положении на лице говорящего с ним взрослого, на игрушке.- зрит ориент 2 месяца 2) Улыбается в ответ на разговор взрослого- эмоции 2 месяца 3) Лежа на животе, поднимает и 1-2 минуты удерживает голову- общие движения 2 месяца 4) Не гулит – речь 1 месяц

Вывод: 3 группа, т.к отстает на 2 эпикризных срока (3-1),2 степень т.к задержка по 4 линиям .

Нижнегармоничное развитие .

4)Ребенок 2 года ( эт не надо решено у меня)

5) Определите биологический возраст ребенка, пользуясь следующими показателями:

1) громко и повторно произносит различные слоги- активная речь

2) на вопрос «где?» находит несколько предметов на постоянных местах- понимающая речь

3)по просьбе взрослого (без показа) выполняет различные действия (например, «ладушки», «дай ручку» и др.)Игрушками занимается долго и разнообразно, подражает действиям взрослого (катает, стучит, вынимает и др.)-понимаемая речь

4) Сам садится, сидит и ло-жится, встает, держась, стоит и опускается, переступает, держась за барьер- общие движения

5) есть корочку хлеба – навыки

Заключение :

Биологический возраст ребенка 8 месяцев

4 вариант

1) 1 месяц эт мне не надо

2) 5 лет

3) Ребенку 5 месяцев: 1) Долго лежит на животе, опираясь на предплечья, высоко подняв голову.- общие движения 3 месяца 2) Не переворачивается. Общие движения 2 месяца 3) Упор слабый. Общие движения 4 месяца 4) Берет игрушку из рук взрослого и держит ее. Движения рукой 5 месяца 5) Сидит в кресле. Общие движения 5 месяцев 6). Певуче гулит. Активная речь 5 месяцев 7) Узнает мать, радуется ей зрительные ориентр 4 месяцев

8) К незнакомым не идет, плачет.Зрительные оринт 5 месяц 9) На строгую интонацию не реагирует. Слух ориент 4 месяцев 10) с ложки не ест. Навыки 4 месяц

Вывод:

4 Группа, т.К отстает на 3 эпикризных срока (5-2),2 степень т.К задержка по 4 линиям

Нижнегармоничное развитие

4) 3 Года эт не надо

5) Определите биологический возраст ребенка, пользуясь следующими пока-зателями:

1. ходит самостоятельно (без опоры)- общие движения

2.понимает (без показа) названия предметов, действий, имена взрослых, выполняет поручения (принеси, найди, положи на место и пр.), понимает слово «нельзя»,- понимание речи

3.выполняет самостоятельно разученные действия игрушками (кормит, водит и пр.), переносит эти действия на другой предмет (всех кормит, всех баюкает и пр.)- движения рукой

4.правильно показывает знакомые предметы и героев на картинке, легко подражает новым слогам, произносит 8-10 облегченных слов-активная речь

5.самостоятельно пьет из чашки- навыки

Заключение:

Биологический возраст 12 месяцев