Проблемы реализации авторских смежных прав

в условиях технологического развития (площадки A и B)

результата интеллектуального труда третьим лицам. Лицензион

своегосоглашение может определять условия использования, включая огра-

ничения, цены, сроки

другие детали.

позволяет автору

контролировать

шрифтаЛицензированиеполучать вознаграждение за его

использование. использование

Однако

случаенарушенияавторскихправправообладатель

вправе защитить их способам, предусмотренными ГК РФ.

Ктакимспособамотносятся

права,возмещениеубытков,при

знание товара контрафактнымпризнаниеизъятие его из продажи, взыскание ком-

енсации за нарушение авторских прав (ст. 1251 ГК РФ). При этом наряду с

приведенными выше специальными мерами защиты прав автора шрифта

возможно защита и при помощи общих (универсальных1.

) способов защиты

гражданскихправ,которыепредусмотреныстатьей12ГКРФ,однакопослед-

ние применяются с некоторыми особенностями

Однимизгарантированныхформзащитынарушенныхправообладателя

является судебная форма защита. Так, Арбитражный суд г. Москвы решил

запретитьООО«ИздательствоЯуза»использоватьшрифт«Родченко»,права

на который принадлежат ООО «ПараТайп» при выпуске книг, а также взы-

скать с издательства компенсацию в размере 50 000,00 руб.

2 В российской

судебной практике имеются другие случаи применения мер к нарушителям

прав автора шрифта.

Такимобразом,исходявышеизложенного можнооднозначносказать,что

шрифт, будучи распространенным результатом творческого труда в эко-

номическом обороте, признан российским законодательством и судебной

практикой объектом авторских прав. Действующее

по-

зволяетопределитькритерииегоохраноспособности,законодательствотакжемерызащиты

прав автора шрифта.

Савицкая Кристина,

П

XII МЕЖДУНАРОДНЫЙ ЮРИДИЧЕСКИЙ IP ФОРУМ (Том 1)

равовой режим онлайн-курсов не определен белорусским законо-

дателем. В Гражданском кодексе Республики Беларусь онлайн-курс

не

среди объектов интеллектуальной собственности в

ст. 980. Вместеупоминаетсятем указанная норма содержит открытый перечень объ-

ектов интеллектуальной собственности (п. 3 ст. 980 Гражданского кодекса

Республики Беларусь).

Основной проблемой правового регулирования онлайн-курсов является

неопределенность их правового режима, обусловленная сложностью их

структуры,посколькуониобъединяютмножестворазнородныхэлементов

разных институтов правовой охраны прав на объекты интеллектуальной

собственности.

Исследование содержания онлайн-курсов позволяет выделить объекты,

которые входят

их структуру. Онлайн-курс может содержать:

1. Объекты авторского права (литературные произведения (тексты лек

ций, проверочные задания (тесты, задания, задачи); аудиовизуальное

изведение (видеолекции, видеоролики, мастер-классы, интервью);

произ-

ведения изобразительного искусства (шрифты, графические элементы);

ографические произведения, полученные

, аналогичными

фотографии; компьютерные программы; персонажиспособамидр.; музыкальные

произведения

текстом и без текста; презентации, базы данных и др.

2.Объектысмежныхправ(озвучкаперсонажей,исполненияифонограм-

мы3.).Товарныезнаки.Напрактикешироко

применяется

регистрация

каче-

стве товарных знаков названий онлайн-

позволяет

.

курсов логотипов, что

усилить их защиту.

4.Промышленныеобразцы Интерфейсонлайн-курсаилиегочастимогут

быть запатентованы в качестве промышленных образцов.

5. Неохраняемые результаты интеллектуальной деятельности (произве-

дениянародноготворчества,авторыкоторыхнеизвестны,государственные

имволы, официальные документы, идеи, методы, процессы, системы, спо-

собы, концепции, принципы, открытия, факты и др.)

Таким образом, онлайн-курс может содержать в своей структуре разно

родныеохраняемыерезультатыинтеллектуальнойдеятельности.Взависи-

мостиот

имасштабностионлайн-курсабудетварьироватьсяперечень

входящихвидаего состав объектов.

Действующее законодательство в Республике Беларусь не

понятие «онлайн-курс». На практике

правообладателираскрываетдого-

ворахпо-разномуопределяютпонятиебелорусскиеправовойрежимон айн-курса.Так,

например,вп.1договора-офертынаобучениенакурсах

школы«Даоперего-

воров»онлайн-курсопределенкак:«информационныйкурс—совокупность

информационныхматериалов(текстов,изображений,аудиозаписей,аудио-

визуальныхдокументов,интеллект.

-карт)представ енныхпоопределенной

ненные дной тем тикой»1.

В некоторых2.3,

договорах понятие и правовой режим онлайн-курса не кон-

кретизируется.Вкачествепредметадоговорауказываютсяобразовательные

услуги

проанализированныхдоговоров,можнозаключить,чтопра-

На

вообладатели

договорепрямоне

правовойрежимонлайн-курса,

основании

ограничиваясь перечислением входящихуказываютего состав объектов.

судебной

Анализ доктринальных источников, публичных

4.

практикипозволяетвыделитьосновныеточки

зрения

право-

договоровотношении

вого режима онлайн-курса:

составное произведение

1. Онлайн-курс представляет5собой.

6—,7.

2. Онлайн-курс представляет собой один из видов сложного объекта

мультимедийное произведение

3.Онлайн-курсможнорассматриватькакаудиовизуальноепроизведение

Длятогочтобыпринятьоднуизэтихточекзрения,необходимоответить

на вопрос о наличии либо об отсутствии у онлайн-курса признаков, указы

вающих на принадлежность к составным, аудиовизуальным либо мульти-

медийным произведениям.

В условиях правовой неопределенности отдельные правообладатели

склонныпредпочестьдляправовойохраныонлайн-курсарежимсоставного

произведения,посколькуегоправоваяприродадетальнорегламентирована

нанациональномуровне.Составноепроизведение—эторезультаттворче-

скоготрудапоподборуи/илирасположениюматериалов(абз.32ст.4Закона

РеспубликиБеларусьот17.05.2011№262 З«Обавторскомправе

смежных

XII МЕЖДУНАРОДНЫЙ ЮРИДИЧЕСКИЙ IP ФОРУМ (Том 1)

Аудиовизуальноепроизведение—этопроизведение,

иззафик-

сированн йсериисвязанныхмеждусобойизображенийсостоящее( сопрово

или без сопровождения их звуком), создающих

движениядением,

предназначенное для зрительного

слуховоговпечатление( случае сопровождения

( .1ст.11ЗаконаРеспублики

соответствующих

технических устройств

звуком) восприятия

помощью

Беларусь

17.05.2011№262 З«Обавторском

правообладателиправах, случаееслионлайн-курспредставляетсобойвидеолек-

раве смежных

»).Режимаудиовизуальногопроизведениявыбирают

ции, видеоролики, интервью.

Современные онлайн-курсы могут включать в себя множество разно-

родных результатов интеллектуальной деятельности, права на которые

принадлежат различным субъектам (визуальные компоненты, персонажи

иллюстрации, анимация, дизайн, предметы, музыка звуковые эффекты,

,графика,компьютернуюпрограмму,пользовательскийинтерфейс,

видалоги

механику, игровой процесс, аудио, видео, текст,

функции,

макет,базыданныхигровуюдр.) представлятьсобойединыйнеделимыйобъект

правовой охраны. В дополнении, во многих онлайн-курсах широко

-

, при условии

пользователя

его

зуются возможности интерактивного взаимодействия

исполь

содержанием.Понашемумнению,отдельныеонлайн-курсымогутохраняться

как мультимедийное произведение

1

соответствия признакам

На основании изложенного можносделать следующие выводы:

мультимедийного произведения: сл жность, наличие в структуре компью-