Добавил:
ИВТ (советую зайти в "Несортированное") Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Скачиваний:
0
Добавлен:
18.09.2024
Размер:
493.78 Кб
Скачать

>> plot3(0,5,0,'<k','LineWidth',2)

// направление оси 0Y

>> plot3(0,0,5,'<k','LineWidth',2)

// направление оси 0Z

>> text(4.5, 0.5,0.8,'X')

// подпись оси 0X

>> text( 0.5,4.5,0.8,'Y')

// подпись оси 0X

>> text( 0.5, 1,4.5,'Z')

// подпись оси 0Z

// Как только появится графическое окно “Figure 1”, с помощью стрелочки “Rotate3D” (c панели инструментов), разворачиваем плоскую картинку в объемную и поворачиваем изображение так как, мы обычно рисуем на бумаге.

Немного повозившись можно сделать так:

образуют правую тройкуa.

1,2,0

,

зеленый вектор

b

2,1,0

и красный вектор

c a b

0,0, 3

Выводы: Синий вектор

 

 

 

 

 

 

 

Вектор

c

перпендикулярен

плоскости векторов

a

и

b

.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

С длиной вектора дело обстоит сложнее.

21

Найдем длину вектора c. В данном случае очевидно, что длина вектора равна 3.

Изобразим параллелограмм, натянутый на векторы a и b.

Еще раз напишем, что

длина вектора c равна площади желтого параллелограмма |c| S |a||b|sin a,b

3

Изобразим плоскость желтого параллелограмма:

>>x1=0:0.1:1.9;y1=0:0.05:0.95;x2=1:0.1:2.9;y2=2:0.05:2.95;

>>line([x1; x2],[y1; y2],'Color','yellow','LineWit')

Изучите внимательно как здесь мы работаем с функцией line.

Далее можно повозиться с рисунком с помощью инструментов графического окна. Здесь рисунок повернут так, чтобы красный вектор c смотрел вверх. На этом рисунке еще более очевидно, что синий, зеленый и красный векторы образуют правую тройку.

Упр. 3.16.(конец)

Таким образом, для решения и исследования других подобных задач, можно договориться, что первый вектор правой тройки мы рисуем синим цветом, второй зеленым, а третий красным цветом.

22

Упражнение 3.17.

Вычислить площадь треугольника с вершинами A = (1; 3; 1), B = (2; 1; 4) и

C= (5; 0; 3). Изобразить плоскость треугольника. Как соотносятся площадь треугольника

ивекторное произведение. Изобразить это соответствие по аналогии с предыдущим упражнением.

Смешанноепроизведение

 

 

 

r

r

 

r r

r

r r

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Смешанным произведением векторов a,b, c (обозначается:

a,b, c

или a b c )

называется число

r

r r

 

r

r

r

 

(10)

 

 

 

 

a,b, c

 

= a, b

c.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Свойства смешанного произведения:

 

 

 

 

 

 

r r r

=

r

r r

=

r r

r

;

 

 

 

 

(11)

 

 

 

 

a,b,c

b,c, a

c, a,b

 

 

 

 

 

 

 

 

r r r

=

r

r r

=

r r

r

= −

r r

r

 

 

(12)

 

 

 

b, a, c

c,b, a

a, c,b

a,b, c ;

 

 

 

 

 

r r

r

r

r

r

r

 

rr

r

;

r

r r

= λ

r r r

(13)

 

 

a + a , b, c

= a, b, c +

a , b, c

λa,b,c

a,b, c .

 

 

Свойства (11) и (12) означают, что смешанное произведение не изменяется при круговых перестановках аргументов и умножается на −1 при других перестановках. Свойства (13) выражают линейность смешанного произведения векторов по первому аргументу. Имеет место также линейность по второму и третьему аргументу.

Геометрический смысл смешанного произведения

 

 

Пусть V =Var,br,cr

– объём параллелепипеда, построенного на векторах ar,b, cr

(считается, что Var,br,cr = 0, если ar, br, cr

компланарны). Тогда

r

r

r

 

r

r r

правая тройка,

 

+V , если a, b, c

a,b

,c

=

 

r r

 

(14)

 

 

 

V , если ar, b, c

левая тройка.

 

 

 

 

 

 

 

 

Выражение смешанного произведения

через координаты векторов

 

 

 

 

Пусть er1, er2 , er3

– базисные векторы некоторой системы координат Oxyz (вообще

говоря, косоугольной). Если ar = a1er1 +a2er2 +a3er3 , b = b1er1 +b2er2 +b3er3 , cr = c1er1 +c2er2 +c3er3 ,

то

23

r r r

=

a1 a2 a3

 

r r r

(15)

a,b,c

b1

b2

b3

e1,e2 ,e3 .

 

 

c1

c2

c3

 

 

 

Если же система координат прямоугольная и базисные векторы ir = er1, rj =er2 , k = er3

образуют правую тройку, то

r r r

a1

a2

a3

 

 

 

 

b1

b2

b3

.

 

 

(16)

a,b,c =

 

 

 

c1 c2 c3

 

 

 

 

Замечание. Формула (15) верна и в случае, если векторы er1, er2 , er3 не образуют

 

 

 

 

r

r r

 

базиса (но векторы a,b, c

выраженычерезних) – вэтомслучаелеваяиправаячасти

равенства(15) равны0.

 

 

Условиекомпланарностивекторов

 

r r r

 

 

 

 

r r r

(17)

a,b, c компланарны

a, b, c = 0.

Упражнение 3.19.

Найти смешанное произведение векторов ar,b, cr, где векторы b и c перемножаются векторно, а их результат на вектор a скалярно, см формулу (10). Затем найти смешанное произведение по формуле

(16).

Проверить свойства (11) и (12) смешанного произведения по формуле (10).

Упражнение 3.19.

С помощью смешанного произведения доказать, что векторы

 

,

 

и

 

компланарны, определить ориентацию этой тройки. Ответьте на

вопрос: как это связано понятие

1, 2,0

 

0,1,1

 

1,2,2

компланарность с понятиями базис и линейная зависимость для этих векторов. Построить эти векторы. Вектор изобразить синим, вектор зеленым, вектор красным.

Упражнение 3.20

Исследовать с помощью смешанного произведения векторы

на компланарность , векторы

ar,br, cr некомпланарны, ихсмешанноепроизведениеравно+1.

A)

,

и

,

B)

,

и

,

C)

,

и

.

24

Упражнение 3.21.

Вычислить ar + 2br cr, 3ar br, 2ar + 2br +cr, если ar,br, cr=А.

Упражнениеr 3.22

Пусть ar, b, cr – некомпланарные векторы. Найти значение λ, при котором следующие векторы компланарны: pr = ar2b +λcr, qr =3ar+b cr, r = ar λcr.

Задачи для самостоятельногоrрешения

1. Даны векторы ar = (1; 2; 3), b = (1; 0; 3), c = (0; 4; 1).

Вычислить: а)[ar +2br, arcr]; б) ar,br ,cr ar, br,cr ; в) [ar,br], [ar, cr] .

2.Вычислить ar, br, cr, если 2ar br, ar +3br +cr, br cr = 5. Ответ: 95 .

3.При каких λ векторы ar = (3; 1; 4), b = (1; 0; 3), c = (λ; 2; λ 1), взятые в указанном порядке, образуют правую тройку?

4.Вычислить 2ir3 rj +5kr, ir+ rj, 2 rj kr.

Отметим, что векторное и смешанное произведение векторов (наряду со скалярным произведением) используется не только для вычисления площадей и объёмов, но является одним из основных инструментов для исследования прямых и плоскостей в пространстве (задач на составление уравнений прямых и плоскостей, взаимное расположение прямых и плоскостей и т.д.).

25