
- •Работа психолога — как это делается работа с группой
- •Содержание
- •Такие разные люди: Работа с группой
- •Отношения — это люди. Много и разные!
- •Почему группа?
- •Разные группы
- •Откуда и куда
- •Коррекция в группе
- •Но что конкретно?..
- •Ведущий в группе
- •Вхождение в группу
- •Пространство
- •Представление
- •Первые указания
- •Подстройка к группе
- •Управление группой
- •Групповая динамика
- •Суть группового конфликта и цели группы
- •Зачем группе лидер
- •Циклическая групповая динамика и перезапускающее событие
- •Управление групповой динамикой
- •Терапевтическая (коррекционная) группа и терапевтическая динамика
- •Групповая динамика в группах личностного роста
- •Групповая динамика для обучения
- •Групповые сопротивления
- •Привлечение внимания
- •Борьба за власть
- •Личные нападки
- •Беспомощность
- •Место ведущего в группе
- •А что такое группа?
- •Место ведущего
- •Стили руководства
- •Ведущий как он есть
- •Человеческие навыки ведущего
- •Внутреннее спокойствие
- •Саморефлексия4[1]
- •Саморегуляция
- •Якорение состояний
- •Техника общения
- •Выделение голосом и телом
- •Использование отрицания (негативные команды)
- •Вопросы
- •Неопределенности6[3]
- •Банальности (трюизмы)
- •Цитирование
- •Допущения (они же пресуппозиции или импликации)
- •Другое значение (рефрейминг)
- •Якорение
- •Яркость и артистизм
- •Содержание групповой работы
- •Начинаем с идеи
- •«Зачем?»
- •Что нужно людям
- •Рождение идеи
- •К частностям
- •Базовая схема
- •Планирование
- •Подробности
- •Как создавать упражнения
- •Эмоции в работе
- •Как проводить упражнения
- •Задача обсуждения
- •Как проводить обсуждение
- •Группа в трансе
- •Этапы группового транса
- •Наведение транса
- •Использование трансового состояния
- •Как это может быть Наведение
- •История о мастере меча9[1]
- •Другие варианты Эмоциональные пики
- •Телесная работа
- •Работа в паре
- •Один с помощниками
- •Работа по очереди
- •Парная работа
- •Завершение группы
- •Откуда берутся психологи
- •Благополучие психолога
- •Становление коллеги
- •Что такое «талант психолога»
- •Профессиональный стиль
- •Резюме по второй части
- •Литература
Использование трансового состояния
Это могут быть:
— Прямые внушения,
— Метафоры, вложенные истории,
— Косвенные внушения,
— Смешанные варианты.
Прямые внушенияформулируются просто: вы просите представить, почувствовать, вспомнить или подумать то, что вам нужно: «и теперь представьте себя в завтрашнем дне, когда вам вновь понадобится навык быстрого расслабления… и отчетливо представьте себе, как именно все будет происходить, как легко, быстро и точно вы сможете сделать все то, чему научились сегодня, и получите удовольствие от своего завтрашнего успеха…»
Метафоры, истории, притчи, рассказывать которые мы с вами учились в первой части, хороши тем, что они удерживают фиксацию внимания, усиливают диссоциацию сознательных и бессознательных процессов и позволяют участникам извлечь именно тот смысл, который окажется для них наиболее полезным. Особенно это относится ко вложенным историям. Кстати, можно вложить одну историю в другую, а в середине второй истории вставить прямое внушение, после чего продолжить рассказывать вторую историю, а потом закончить первую.
Это еще называют «тройной спиралью». Вложений может быть и больше, чем три.
Косвенные внушениястроятся с помощью тех самых речевых техник, которые мы описывали в главе о технике общения. Наведя транс, мы попростуразговариваемс группой, обильно вставляя внушения в одном и том же направлении, но разными способами. Можно говорить о полученном навыке, погоде за окном или рассказывать те же истории. Косвенные внушения отлично сочетаются практически с любой другой формой.
И если мы рассказываем историю, создавая поток косвенных внушений, вставляя в середине внушения прямые, то у нас получается вполне прилично использовать трансовое состояние участников группы.
Кстати, истории и косвенные внушения можно использовать и без формального наведения транса. То есть мы транс-то наводим, но делаем это косвенно и группе об этом не сообщаем. Группа просто слушает наш рассказ. А мы постепенно снижаем ритм и темп голоса, вставляя в этот рассказ косвенные внушения на расслабление и погружение в себя…
И, когда задача достигнута, нам нужно позволить группе еще немного побыть в своем приятном состоянии, а затем неторопливо вывести ее назад, в более обычное состояние и продолжить работу.
Выходобычно предполагает внушения-напоминания о том, где мы на самом деле находимся, сколько прошло времени (не обязательно) и что нужно почувствовать себя бодро и хорошо. Например, так: «и когда вы уже получите… все то хорошее и нужное… с чем обычно связано состояние транса… вы можете постепенно, в своем собственном темпе… возвращаться сюда, к нам, в эту комнату, сохраняя все то важное, что получили, к чему прикоснулись за эти двадцать минут… и почувствовать себя очень хорошо, и глубоко вздохнуть… и открыть глаза… и улыбнуться тем, кто рядом. Ну как, отдохнули?»
Как это может быть Наведение
«Я расскажу вам историю. Это будет довольно длинная история, так что сядьте поудобнее. Это очень важно — чтобы было удобно… и комфортно. Потому что когда телу удобно, это хорошо. А когда человеку хорошо — это хорошо само по себе. И если вам захочется поменять позу, чтобы было удобнее. вы всегда можете это сделать, потому что это важно — чтобы было хорошо… мы с вами хорошо поработали сегодня, и вы можете отдохнуть и расслабиться, пока я буду рассказывать… Иногда бывает приятно почувствовать, как расслабление расходится по всему телу, стоит только ему позволить… А кто-то только учится расслабляться, и ему нужно наблюдать за тем, как расслабление распространяется… как расслабленными становятся руки… ноги… как успокаивается дыхание… и если вы хотите представлять себе то, что я буду рассказывать, вы можете закрыть глаза… или вы можете закрыть их потом, или не закрывать — как вам удобно… или, быть может, вы и не будете ничего представлять, и все представится само… и вам останется только смотреть… и слушать… или не слушать, как хотите… главное, чтобы все было хорошо….
И вы можете представить себе замечательное место… одно из самых лучших мест, какие только могут быть… и быть может, вы заметите, что это не совсем обычное место… и где-то рядом с вами вы можете заметить дверь, ведущую в коридор… и пойти по этому коридору… все дальше… проходя мимо странных узоров на стенах… и вы можете понимать, что вы в полной безопасности, и что это хороший коридор, и чувствовать себя хорошо… это очень важно, чтобы все было хорошо… и вы можете продолжать продвигаться вглубь, все дальше по коридору… и остановиться у еще одной двери… что это за дверь?.. и обнарудить за ней небольшое уютное помещение и множество книг в нем… и большое, мягкое уютное кресло… и одна из книг выделяется среди остальных… возьмите ее и устройтесь удобно в большом, мягком кресле… и вам даже не нужно открывать книгу… вы просто знаете, что это мудрая книга, и в ней множество разных историй… и одна из них начинает звучать в вашей голове…