
Законы мышления в рекламе и СО (учебно-методическое пособие для бакалавров 42.03.01 РиСО УлГТУ))
.pdfДля освоения темы бакалавру необходимо:
изучить учебный материал по данной теме;
обратить внимание на содержание следующих категорий и терминов: суждение, термины суждения, простое суждение, сложное суждение, логические союзы;
выполнить практические задания;
ответить на следующие контрольные вопросы:
1.Что собой представляет суждение как форма мышления?
2.Какова структура суждения?
3.Назовите основные виды суждений.
4.Чем отличается простое суждение от сложного?
Тема 5. Умозаключение и его значение в связях с общественностью и рекламе
Цель: изучить умозаключение с точки зрения его содержания, структуры и функций.
Учебные вопросы:
1.Понятие умозаключения как формы мышления.
2.Виды умозаключений.
3.Непосредственные умозаключения.
Изучив тему, бакалавр должен приобрести знания и умения в рамках формируемых компетенций, то есть:
−знать:
сущность умозаключения как формы мышления;
виды умозаключений;
характеристику непосредственного умозаключения;
−уметь:
оперировать умозаключениями для решения профессиональных задач;
определять виды умозаключений;
применять умозаключения для создания информационного сообщения;
−иметь навыки:
анализа различных видов умозаключения.
41
Для освоения темы бакалавру необходимо:
изучить учебный материал по данной теме;
обратить внимание на содержание следующих категорий и терминов: умозаключение, состав умозаключения, логический квадрат, непосредственное умозаключение;
выполнить практические задания;
ответить на следующие контрольные вопросы:
1.Дайте определение понятию умозаключение.
2.Охарактеризуйте структуру умозаключения.
3.Приведите примеры различных видов умозаключений, применяемых в связях с общественностью и рекламе.
4.Что собой представляют непосредственные умозаключения?
42
3. ТЕМЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ
Семинар 1. Предмет и история теории законов мышления (4 часа)
Учебные вопросы:
1.Предмет теории законов мышления.
2.История теории законов мышления.
Литература:
1.Абагиев, С. К. Формальная логика с элементами теории познания / С. К. Абагиев. — Ростов- на-Дону : Феникс, 2012. — 635 с.
2.Герасимова, И. А. Введение в теорию и практику аргументации : учебное пособие / И. А. Герасимова. — М., 2007.
3. |
Гетманова, А. Д. Логика : учебное пособие / |
А. Д. Гетманова. — М. : Омега-А, 2010. — 415 с. |
|
4. |
Гильмутдинова, Н. А. Логика и теория аргументации : учебное |
пособие для студ., обучающихся по спец. 03060265 «Связи с общественностью» / Н. А. Гильмутдинова. — Ульяновск : УлГТУ, 2006.
Темы докладов и сообщений:
1.Классическая и неклассическая логика.
2.Интуиционистская логика.
3.Многозначная логика.
Практическое задание:
1.Покажите сходство и различие мышления гуманитарных и технических специалистов.
2.Используя знания об особенностях мышления, покажите особенности рекламного мышления.
3.Приведите пример простых и сложных имен, применяемых в связях с общественностью и рекламе.
43
Семинар 2. Формально-логические законы и их применение в связях с общественностью и рекламе (4 часа)
Учебные вопросы:
1.Закон тождества и его значение в практике связей с общественностью и рекламе.
2.Закон противоречия и его значение в практике связей с общественностью и рекламе.
3.Закон исключенного третьего и его значение в практике связей
собщественностью и рекламе.
4.Закон достаточного основания и его значение в практике связей с общественностью и рекламе.
Литература:
1.Зайцев, Д. В. Теория и практика аргументации : учебное пособие / Д. В. Зайцев. — М., 2007.
2.Демидов, И. В. Логика : методические рекомендации и
практические задания |
студентам |
для самостоятельной |
работы |
/ |
|
И. В. Демидов. — М. : Дашков и Ко, 2010. — 147 с. |
|
|
|||
3. |
Жоль, К. К. |
Логика : |
учебное пособие для |
вузов |
/ |
К. К. Жоль. — М., 2004. |
|
|
|
|
|
4. |
Смирнов, А. А. Логика. Язык. Культура. Смысл |
/ |
|||
А. А. Смирнов. — М. : Языки славянской культуры, 2015. — 712 с. |
|
Темы докладов и сообщений:
1.Дедукция и индукция.
2.Доказательство и опровержение.
3.Неполная индукция и ее ограниченность.
4.Применение аналогии в науке и технике.
Практическое задание:
1.Покажите на конкретных примерах проявление формальнологических и диалектических законов в практике связей с общественностью и рекламы.
2.Проанализируйте какой-либо товарный знак, логотип на предмет соблюдения в них логических характеристик: логическая
связность, содержательность, узнаваемость, непротиворечивость, точность.
3.Назовите денотат имени «имидж».
4.Назовите смысловое значение имени «имидж».
44
Семинар 3. Понятие и его значение в связях с общественностью и рекламе (2 часа)
Учебные вопросы:
1.Понятие как простая форма мышления.
2.Виды понятий.
3.Содержание и объем понятия.
4.Логические операции с понятиями.
Литература:
1.Абагиев, С. К. Формальная логика с элементами теории познания / С. К. Абагиев. — Ростов- на-Дону : Феникс, 2012. — 635 с.
2.Герасимова, И. А. Введение в теорию и практику аргументации : учебное пособие / И. А. Герасимова. — М., 2007.
3. |
Гетманова, А. Д. Логика : учебное пособие / |
А. Д. Гетманова. — М. : Омега-А, 2010. — 415 с. |
|
4. |
Гильмутдинова, Н. А. Логика и теория аргументации : учебное |
пособие для студ., обучающихся по спец. 03060265 «Связи с общественностью» / Н. А. Гильмутдинова. — Ульяновск : УлГТУ, 2006.
Темы докладов и сообщений:
1.Деление и требования к нему.
2.Дихотомическое деление.
3.Классификация и ее роль в науке.
4.Естественная и искусственная классификация.
Практическое задание:
1.Обобщите понятие «Ульяновский государственный технический университет».
2.Определите содержание понятий: «реклама», «коммуникация», «информация».
3.Подберите 3 пары понятий таким образом, чтобы проследить действие закона обратного отношения между объемом и содержанием понятий.
45
Семинар 4. Суждение и его значение в связях с общественностью и рекламе (4 часа)
Учебные вопросы:
1.Понятие и структура суждения.
2.Виды суждений.
3.Простые и сложные суждения.
Литература: |
|
|
|
1. |
Смирнов, А. А. Логика. Язык. Культура. Смысл |
/ |
|
А. А. Смирнов. — М. : Языки славянской культуры, 2015. — 712 с. |
|
||
2. |
Смоленский, Н. И. История и логика / Н. И. Смоленский. — |
||
М. : Изд-во МГОУ, 2013. — 183 с. |
|
|
|
3. |
Смоленский, И. В. Логика. |
Теория аргументации |
/ |
И. В. Смоленский. — М. : Юрайт, 2010. — 334 с. |
|
||
4. |
Тарасенко, В. В. Логика и |
методология управления |
/ |
В. В. Тарасенко. — М. : ЮНИТИ, 2010. — 367 с. |
|
Темы докладов и сообщений:
1.Понятие логического парадокса.
2.Перспективы разрешения парадоксов.
3.Разграничение языка и метаязыка.
Практическое задание:
1.Вам предстоит обратиться к аудитории с кратким сообщением по следующим поводам: открытие выставки турпродуктов туристической фирмой, проведение молодежной ярмарки вакансий. Какие виды простых суждений Вы используете и почему?
2.Сформулируйте при помощи суждений преимущества и недостатки печатного и телевизионного СМИ.
3.Приведите примеры атрибутивных суждений, суждений с отношениями, суждений существования из теории и практики связей
собщественностью и рекламы.
4.Вам необходимо выступить перед школьной аудиторией с профориентационной целью. Сформулируйте ключевое послание для аудитории, используя предпочтительный в данном случае вид сложного суждения. Обоснуйте свой выбор.
46
Семинар 5. Умозаключение и его значение в связях с общественностью и рекламе (4 часа)
Учебные вопросы:
1.Понятие умозаключения как формы мышления.
2.Виды суждений.
3.Непосредственные умозаключения.
Литература: |
|
|
|
|
1. |
Зайцев, Д. В. Теория и практика аргументации : учебное |
|||
пособие / Д. В. Зайцев. — М., 2007. |
|
|
|
|
2. |
Демидов, И. В. Логика |
: методические |
рекомендации |
|
и практические задания студентам для самостоятельной работы |
/ |
|||
И. В. Демидов. — М. : Дашков и Ко, 2010. — 147 с. |
|
|
||
3. |
Жоль, К. К. Логика : |
учебное пособие |
для вузов |
/ |
К. К. Жоль. — М., 2004. |
|
|
|
|
4. |
Смирнов, А. А. Логика. Язык. Культура. Смысл |
/ |
||
А. А. Смирнов. — М. : Языки славянской культуры, 2015. — 712 с. |
|
Темы докладов и сообщений:
1.Роль умозаключений в науке.
2.Использование дедуктивных и индуктивных умозаключений в детективном жанре литературы.
3.Сорит и эпихейрема как формы логического мышления.
Практическое задание:
1.Используя какой-либо метод исследования (наблюдение, опрос, интервью), сделайте вывод при помощи умозаключения о состоянии социальной рекламы в Ульяновской области.
2.Приведите примеры использования непосредственного умозаключения в теории и практике связей с общественностью и рекламы.
3.Покажите на конкретном примере применение индукции в связях с общественностью и рекламе.
4.Приведите пример умозаключения по аналогии, применяемого
врекламе.
47
4.ТЕМЫ ДОКЛАДОВ И РЕФЕРАТОВ
1.История развития теории мышления.
2.Формальная логика и ее значение в связях с общественностью
ирекламе.
3.Диалектическая логика и ее значение в связях с общественностью
ирекламе.
4.Рекламное мышление и его особенности.
5.Понятие логического закона.
6.Закон противоречия и споры вокруг него.
7.Природа логических законов.
8.Деление и требования к нему.
9.Классификация и ее роль в науке.
10.Трудности классификации социальных объектов.
11.Ловушки классификации.
12.Дедукция и индукция в связях с общественностью и рекламе.
13.Доказательство и опровержение.
14.Индукция как вероятное рассуждение.
15.Неполная индукция и ее ограниченность.
16.Прямое и косвенное подтверждение.
17.Индуктивное обоснование оценок
18.Проблема надежности индукции.
19.Аналогия и ее структура.
20.Применение аналогии в связях с общественностью и рекламе.
48
5.ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЗАЧЕТУ
1.Роль мышления в познании.
2.Значение логической культуры в связях с общественностью
ирекламе.
3.История развития логики.
4.Закон тождества и его применение в PR и рекламе.
5.Закон непротиворечия и его применение в PR и рекламе.
6.Закон исключенного третьего и его применение в PR и рекламе.
7.Закон достаточного основания и его применение в PR и рекламе.
8.Особенности рекламного мышления.
9.Язык логики.
10.Понятие и его виды.
11.Обобщение и ограничение понятий.
12.Объем и содержание понятий. Закон обратного отношения между объемом и содержанием понятий.
13.Классификация понятий.
14.Деление понятий.
15.Логические отношения между понятиями.
16.Суждение: понятие и виды.
17.Классификация категорических суждений.
18.Сложные суждения.
19.Модальность суждения и их роль в PR и рекламе.
20.Умозаключение как форма мышления.
21.Непосредственные умозаключения.
22.Доказательство и его роль в PR и рекламе.
23.Аргументация и его роль в PR и рекламе.
24.Тезис, правила тезиса.
25.Логический квадрат и его применение в PR и рекламе.
26.Индукция и ее роль в PR и рекламе.
27.Энтимема и ее роль в PR и рекламе.
28.Научная индукция.
29.Гипотеза и ее виды.
30.Правила простого категорического силлогизма.
49
6. ГЛОССАРИЙ
А
Аналогия (умозаключение по аналогии) — вид опосредованного умозаключения, в котором на основе сходства предметов в одних признаках делается вывод об их сходстве и в других признаках.
Д
Дедукция (дедуктивное умозаключение) — вид опосредованного умозаключения, в котором из общего правила выводится частный случай; в дедукции рассуждение идет от большего к меньшему, знание сужается, и поэтому ее выводы достоверны.
Деление понятия — логическая операция, которая раскрывает объем понятия на основе какого-либо признака (основание деления).
Деление понятия дихотомическое — деление понятия строго на два объема, пополам, по типу: «A и не-A».
Дизъюнкция (дизъюнктивное суждение) — вид сложного суждения, образованного из простых суждений при помощи союза «или». Дизъюнкция бывает нестрогой, когда ее элементы (входящие в нее простые суждения) друг друга не исключают.
Дилемма — разновидность условно-разделительного силлогизма, в первой посылке которого из одного или двух оснований вытекает два или одно следствие, вторая посылка является дизъюнкцией оснований или следствий, а вывод представляет собой утверждение следствия или дизъюнкции следствий (конструктивная дилемма простая и сложная соответственно) или же отрицание основания или дизъюнкции оснований (деструктивная дилемма простая и сложная соответственно).
З
Закон достаточного основания — один из основных законов логики, по которому любая мысль (тезис) для того, чтобы иметь силу, должна быть доказана (обоснована) какими-либо аргументами
50