- •Вопросы к экзамену по синтаксису простого предложения
- •Предмет синтаксиса. Система синтаксических единиц
- •Основными единицами синтаксиса являются словосочетание и предложение
- •Синтаксические связи и отношения. Средства синтаксической связи и построения синтаксических единиц. Синтаксические связи и отношения
- •Средства синтаксической связи и построения синтаксических единиц
- •Словосочетание как самостоятельная единица синтаксиса. Основные признаки словосочетания в сопоставлении со словом, с фразеологизмом, с предложением.
- •Классификация словосочетаний по степени слитности компонентов.
- •Классификация словосочетаний по составу (по структуре).
- •Классификация словосочетаний по главному слову.
- •Синтаксические отношения в словосочетании.
- •Виды связи слов в словосочетании.
- •Цельные словосочетания как особая разновидность словосочетаний. Отграничение синтаксически несвободных словосочетаний от фразеологически связанных и других смежных сочетаний слов.
- •Актуальное членение предложения.
- •Типы предложений.
- •Предложения реальной и ирреальной модальности. Утвердительные и отрицательные предложения.
- •Повествовательные, вопросительные и побудительные предложения.
- •Восклицательные и невосклицательные предложения.
- •Подлежащее, его категориальные признаки, разновидности и способы выражения.
- •Сказуемое, его категориальные признаки. Простое и составное сказуемое. Простое глагольное сказуемое, основные способы его выражения, формы проявления и осложнения.
- •Составное глагольное сказуемое, его структурно-семантические особенности.
- •Составное именное сказуемое, его структурно-семантические особенности; виды связок в нём и основные способы выражения его именной части. Осложнение структуры составного именного сказуемого.
- •Сложное трехчленное сказуемое, его структурно-семантические особенности, его типы.
- •Односоставное предложение. Вопрос о природе главного члена односоставного предложения. Классификация односоставных предложений (общая характеристика).
- •Глагольные односоставные предложения.
- •Определённо-личные
- •Неопределённо-личные
- •Обобщённо-личные
- •Безличные предложения
- •Инфинитивные предложения
- •Именные (субстантивные) односоставные предложения.
- •Генетивные
- •Второстепенные члены предложения и история их изучения. Принципы выделения второстепенных членов предложения.
- •Принципы выделения второстепенных членов предложения.
- •Определение, его категориальные признаки. Виды определений. Отграничение несогласованных определений от родительного присубстантивного в роли дополнения. Синкретизм в области определений.
- •Синкретизм
- •Приложение как особая разновидность определения. Характер связи между определяемым и приложением.
- •Обстоятельство, его категориальные признаки, виды обстоятельств и способы их выражения. Синкретизм в области обстоятельств. Классификация обстоятельств в школьной грамматической традиции.
- •Нечленимые предложения, специфика их строения, семантики и функционирования. Критерии их выделения. Вопрос о вокативных предложениях.
- •Неполное предложение, критерии его выделения. Основные типы неполного предложения. Вопрос об эллиптических предложениях.
- •Предложения, осложненные однородными членами: специфика их семантики, связей и средств выражения.
- •Союзы и предлоги при однородных членах предложения
- •Однородные и неоднородные определения
- •Обобщающие слова при однородных членах предложения
- •Осложнённое предложение с обособленными членами, выраженными субстантивным оборотом, адъективным оборотом, причастным, деепричастным оборотом, приложением. Общие и частные условия обособления.
- •Причастный оборот
- •Деепричастный оборот
- •Субстантивный оборот
- •Адъективный оборот
- •Приложение
- •Предложения с обособленными обстоятельствами. Условия их обособления. Осложнённое предложение с присоединительным оборотом.
- •Обстоятельства, выраженные им. Сущ. И наречиями.
- •Осложнённое предложение с присоединительным оборотом
- •Осложнение простого предложения сравнительным оборотом. Дифференциальные признаки сравнительного оборота.
- •Обращение. Форма и функции обращения. Простое предложение, осложнённое обращением, и его отграничение от омонимичных с ним конструкций.
- •Отграничение от омонимичных с ним конструкций
Предмет синтаксиса. Система синтаксических единиц
В синтаксисе изучается сочетания слов, типы этих сочетаний, формы связи между словами в словосочетании и предложении; строение предложений, структурные типы предложений, т.е. синтаксис изучает правила речеобразования в данном языке.
Для того, чтобы эти правила установить необходимо определить и изучить синтаксические единицы, которые лежат в основе связной речи. Эта задача непростая и по-разному решаемая. Если для других уровней языка их единицы выявляются однозначно (фонетический уровень – фонема; лексический уровень – слово), то для синтаксиса оказывается невозможным выделить только одну единицу: это и словосочетания и простое и сложное предложение. Выделяют и другие синтаксические единицы: синтаксема, синтагма, сложная синтаксическая целая.
Можно определить предмет синтаксиса через синтаксические единицы: предложение, словосочетание и др. Можно это сделать иначе, не называя конкретные синтаксические единицы: языковые образования, большие, чем слово или словоформа.
В русском языке есть слова, обозначающие явления природы, состояние. Значение таких слов позволяет им стать предложением: Тишина – это не только номинация состояния, но и сообщение о нем. Таким образом, особенность лексического значения слова становится предметом синтаксиса.
Словоформа тоже является предметом синтаксиса, когда она проявляют свое значение в синтетическом употреблении, например, падежные формы. Одна и та же подержанная форма может иметь разные синтаксические значения, например, Д.п. может иметь следующие синтаксическое значение:
значение объекта адресата: малышу подарили новую игрушку.
значение субъекта — носители, состояние: мальчику стало страшно.
Таким образом предмет синтаксиса очень широкий: все, что выходит за пределы слова, как лексемы словарной единицы, и словоформы, как единицы морфологии.
Основными единицами синтаксиса являются словосочетание и предложение
НЕКОММУНИКАТИВНОГО УРОВНЯ Служат для названия, обозначения предметов, явлений, качеств и т.д. |
КОММУНИКАТИВНОГО УРОВНЯ Коммуникативный уровень связан прежде всего со способностью предложения выступать в качестве средства общения (коммуникации). |
||
Словоформа |
минимальные синтаксические построения, обслуживающие смысловую сторону синтаксических построений; элементами словоформ являются окончания и предлоги. Словоформы являются строевыми элементами синтаксических единиц: словосочетания, простого предложения, сложного предложения, сложного синтаксического целого, которые являются основными синтаксическими единицами. |
Предложение |
единица коммуникативная, поэтому оно имеет интонационную законченность. Его отличительная черта – наличие предикативного значения. Грамматическая категория предикативности устанавливает общую отнесенность содержания предложения к действительности. Грамматическое значение предложения Я пришел к тебе с приветом … можно сформулировать так: говорящий действительно совершил действие до момента речи. Большую роль в выражении предикативного значения играет грамматическая (предикативная) основа предложения.
|
Словосочетание |
Словосочетание выполняет номинативную функцию, т.е. функцию называния. В этом оно сходно со словом, только слово называет более широкое понятие, а словосочетание – более узкое, расчлененное. Ср.: дерево – хвойное дерево. Это некоммуникативная единица, поэтому она не обладает интонацией законченного сообщения. Словосочетание состоит из двух или нескольких знаменательных слов или форм слов, соединенных между собой грамматическим связями и по смыслу. Например, словосочетание сидеть за столом, называющее действие и место его осуществления, состоит из слова и словоформы; словосочетание холодный ветер, называющее предмет и его признак, состоит из двух словоформ. В свою очередь, словосочетание используется как материал при построении предложений.
|
||
|
|
Сложное синтаксическое целое |
ССЦ – это коммуникативная единица, которая состоит из нескольких самостоятельных предложений, объединенных единством темы, общей коммуникативной задачей и лексико-грамматическими средствами. Потапов прошел через город, к реке. |