
- •План практического занятия по истории
- •Тема 5. Россия и европа на рубеже веков (конец хiх в. – 1917 г.)
- •1. Докажите, что взгляды народников о путях развития России были утопическими?
- •2. Изложите основные революционно-демократические организации в России конца 19 века, раскройте их цели и задачи?
- •3. Покажите основные сражения русско-японской войны, итоги и последствия для политической обстановки в стране?
- •4. Обоснуйте содержание Манифеста 17 октября 1905 г., покажите значение каждого из его положений?
- •5. Обоснуйте цели и состав двух противоборствующих военных блоков: Тройственного Союза и Антанты.
- •6. Проанализируйте состояние экономики Российской империи накануне Первой мировой войны?
- •7. Изложите механизм выхода России из 1-й мировой войны и ее последствия для страны?
- •8. Раскройте основные законодательные решения I, II, III и IV Госдум России?
- •9. Проведите сравнительный анализ программных положений политических партий в начале 20 века.
- •10. Как оцениваются события Октябрьской революции 1917 г. Современными отечественными историками и политическими деятелями России?
5. Обоснуйте цели и состав двух противоборствующих военных блоков: Тройственного Союза и Антанты.
Тройственный союз |
Антанта |
||
Состав |
Цели |
Состав |
Цели |
Германия, Австро-Венгрия, Турция |
1.Германия – разгромить Великобритания (своего главного противника), ослабить Россию и отнять у неё территории вдоль Балтийского моря, увеличение территории Германии и превращение стран Европы в колонии. |
Россия, Франция, Великобритания |
1.Франция – возвращение Эльзаса и Лотарингии, приобретение Саарского угольного бассейна |
2. Австро-Венгрия – захват позиций на Балканах и усиление влияния на близлежащих территориях. |
2.Россия – расширение влияния на Балканах, присоединение Галиции и свободный выход флота в Средиземноморье через Босфор и Дарданеллы. |
||
3. Турция – получение территорий русского Закавказья |
3.Великобритания – захват турецкий Месопотамии и Палестины, удержать своё лидерство за счет разгрома Германии. |
6. Проанализируйте состояние экономики Российской империи накануне Первой мировой войны?
Достижения экономики Российской империи |
Недостатки и особенности экономики Российской империи |
1. Динамичное строительство железных дорог по всей стране. |
1. Преобладание аграрного населения в экономике. |
2. Развитие кооперации в сельском хозяйстве. |
2. Огромная техническая отсталость |
3. Металлургия и транспортное машиностроение развивалось семимильными шагами |
3. Преобладание экспорта зерна |
4. Крупнейший экспортер зерна. |
4. Не сложилась культура частных предпринимателей, преобладание государственных инвестиций |
7. Изложите механизм выхода России из 1-й мировой войны и ее последствия для страны?
№ |
Механизм выхода России из войны |
Влияние войны на обстановку в стране |
1. |
"Приказ №1" |
Приказ привел к полной дезорганизации армии и полному хаосу на фронте с противниками. |
2. |
Идеология большевиков |
Большевики открыто выступали против войны ради приобретения своей политической популярности. |
3. |
Наступление Германии зимой 1918 года |
Германия пыталась одним мощным рывком вынудить уставшую страну выйти из войны. |
4. |
Февральская революция |
Перед новым правительством стояла задача исправить ошибки царского правительства, но временное правительство отказалось от выхода из войны, что обрекло страну на больший хаос и более сильное желание покинуть войну. |
8. Раскройте основные законодательные решения I, II, III и IV Госдум России?
Решение Госдумы |
I |
II |
III |
IV |
Развитие экономики |
Ассигнование 15 млн рублей в помощь пострадавшим от неурожая |
Рассмотрение государственного бюджета страны. |
Положение о волостном управление, о городском общественном банке. |
Утверждение государственного бюджета страны. |
Социально-поли-тическая обстановка в стране |
Отмена смертной казни(отклонено) |
Ассигнование 6 млн рублей в помощь пострадавшим от неурожая |
Изменение законоположений о переходе из одного исповедание в другое, преобразование местного суда, положение об обеспечении рабочих на случай болезни, введение всеобщего начального обучения. |
Обсуждается заявление бюджетной комиссии о необходимости введения твердых закупочных цен на хлеб, возможного введения карточной системы для распределения хлеба и других продуктов питания |
Аграрный вопрос |
Дополнительное наделение крестьян землёй за счет остальных социальных групп, создание общественного земельного фонда. |
Обсуждение аграрного вопроса зашло в тупик из-за радикализации Думы |
Положение о землеустройстве. |
Проблема войны была более существенной, поэтому важных решений в этой области не предпринималось. |
Военный вопрос |
- |
Отмена военно-полевых судов(отклонено), закон контрольных цифр по контингенту солдат-новобранцев. |
- |
Поддержка империалистической внешней политики страны. |