
- •Методические разработки к практическим занятиям по биологии
- •Симферополь
- •Уровни организации живого. Клеточные и неклеточные формы жизни. Прокариотические формы жизни. Оптические системы в биологических исследованиях.
- •Конкретные цели занятия: у м е т ь
- •Основные теоретические сведения уровни организации живой материи.
- •Различия между прокариотическими и эукариотическими клетками:
- •К онструктивные основные части микроскопа:
- •Правила работы с биологическим микроскопом
- •Проверка исходного уровня знаний студентов
- •1.5. Организационная структура практического занятия
- •1.4.1. Теоретические вопросы, которые необходимо усвоить для достижения целей занятия.
- •1.4.2. Самостоятельная работа студентов.
- •1.4.3. Решение целевых обучающих задач
- •1.5. Подведение итогов занятия преподавателем и проверка правильности выполнения работ каждым студентом.
- •1.8. Литература: основная (1), дополнительная (II).
- •Морфология клетки. Структурные компоненты цитоплазмы и ядра. Клеточные мембраны. Транспорт веществ через плазМоЛему.
- •1.3. Конкретные цели занятия:
- •Основные теоретические сведения
- •По данным электронной микроскопии:
- •Органеллы общего значения
- •Органеллы специального значения
- •Клеточная мембрана.
- •Эндоцитоз и экзоцитоз
- •Типы обменных процессов
- •1.4. Организационная структура практического занятия
- •1.4.1. Теоретические вопросы, которые необходимо усвоить для достижения целей занятия
- •1.4.2. Проверка исходного уровня знаний студентов
- •1.4.3. Проверка исходного уровня по тестам
- •1.4.3. Самостоятельная работа студентов
- •1.4.4. Проведение заключительного тестового контроля
- •Ситуационные задачи:
- •1.5. Подведение итогов занятия преподавателем и проверка правильности выполнения работы каждым студентом.
- •1.8. Литература: основная (1), дополнительная (II).
- •Занятие 3 Морфология хромосом. Кариотип человека. Жизненный цикл клетки. Деление клеток.
- •Основные теоретические сведения
- •1.4. Организационная структура практического занятия
- •1.4.1. Проверка исходного уровня знаний по тестам исходного контроля
- •Ситуационные задачи:
- •1.4.2. Теоретические вопросы, которые необходимо усвоить для достижения целей занятия
- •1.4.3. Самостоятельная работа студентов:
- •1.4.4. Решение целевых обучающих задач:
- •1.4.5. Проведение заключительного тестового контроля:
- •Ситуационные задачи:
- •1.5. Подведение итогов занятия преподавателем и проверка правильности выполнения работы каждым студентом.
- •1.8. Литература: основная (I) и дополнительная (II):
- •1.3. Конкретные цели. Уметь:
- •Основные теоретические сведения
- •Генетический код и-рнк
- •1.4. Организационная структура практического занятия
- •1.4.1. Проверка исходного уровня знаний по тестам исходного контроля
- •1.4.2. Теоретические вопросы, которые необходимо усвоить для достижения целей занятия:
- •1.4.3. Самостоятельная работа студентов
- •1. Решить задачи:
- •2. Заполнить таблицу:
- •1.4.5. Проведение заключительного тестового контроля
- •Ситуационные задачи:
- •1.5. Подведение итогов занятия преподавателем и проверка правильности выполнения работы каждым студентом
- •1.8. Литература: основная (I) и дополнительная (II):
- •Итоговое занятие по цитологии
- •1.1. Значение темы.
- •1.3. Конкретные цели занятия:
- •1.4. Организационная структура практического занятия контрольные вопросы к итоговому занятию
- •Список микропрепаратов
- •1.8. Литература: основная (I) и дополнительная (II):
- •Ситуационные задачи
- •Молекула про-и-рнк подвергается процессингу и становится значительно короче. Каков биологический смысл процессинга:
- •В клетке образовался клубок спирализованных хромосом, исчезло ядрышко и ядерная оболочка. Анализируется стадия:
- •Спирализация хромосом имеет важное биологическое значение, потому, что:
- •Микроскопируется клетка человека на стадии анафазы митоза. В это время при достаточном увеличении можно увидеть:
- •Анализируется химический состав молекул днк человека – носителей генетической информации. Мономерами этих биополимеров являются:
- •Какие из перечисленных ниже исследований послужили первым доказательством ведущей роли днк в хранении и передаче наследственной информации:
Конкретные цели занятия: у м е т ь
1.3.1. Охарактеризовать назначение основных частей микроскопа.
1.3.2. Работать с малым и большим увеличением микроскопа при изучении микропрепаратов.
1.3.3. Изготовить временный микропрепарат.
Основные теоретические сведения уровни организации живой материи.
Принцип, по которому выделяют биологический уровень. Характеристика основных уровней живой природы. Дискретность и целостность системы биологических уровней.
При изучении живой природы биологи придерживаются системного подхода. В связи с этим в науке сложились представления об уровнях организации живой материи. Уровень организации определяется по двум принципам - временному и территориальному. Дело в том, что многие биологические процессы отличаются по скорости течения. Кроме того, они совершаются в различных границах и требуют специфических условий. При объединении временного параметра с территориальным формируется тот или иной уровень организации в виде сравнительно однородного биологического комплекса. Он характеризуется двумя показателями: элементарной структурной единицей и элементарным биологическим явлением. В различных учебных руководствах приводится неодинаковое количество уровней. Ниже выделены самые основные, их пять.
Молекулярно-генетический уровень.
Элементарные структуры - коды наследственной информации, то есть триплеты нуклеотидов молекулы ДНК. Элементарные явления - воспроизведение этих кодов по принципу матричного синтеза или конвариантная редупликация (удвоение) молекулы ДНК. Механизм редупликации обусловливает тиражирование генов. Это, в свою очередь, позволяет передавать генетическую информацию в ряде поколений клеток и обеспечивает механизмы наследственности.
Клеточный уровень.
Элементарные структуры - клетки. Элементарные явления - жизненный цикл клеток, их онтогенез. Клетки играют исключительно важную роль в процессах жизнедеятельности, поскольку превращают поступающие в организм вещества и энергию в форму пригодную для использования этим организмом. На клеточном уровне обеспечивается материально-энергетическая взаимосвязь живой системы с окружающей средой. Каждая клетка является самостоятельно функционирующей единицей, но в составе многоклеточных организмов они взаимосвязаны и соподчинены. Клетки формируют ткани, из которых состоят отдельные органы и системы органов живого организма.
Организменный уровень.
Элементарные структуры - организмы и составляющие их системы органов. Элементарные явления - комплекс физиологических процессов, обеспечивающих жизнедеятельность. На данном уровне осуществляется механизм адаптации и складывается определенное поведение живых существ в сложных условиях окружающей среды. Наследственная информация, представленная генотипом, реализуется в тех или иных фенотипических проявлениях.
Популяционно-эволюционный уровень.
Элементарные структуры - популяции. Элементарные явления - видообразование на основе естественного отбора. Популяция - основная эволюционирующая единица. Важнейший эволюционно – генетический показатель популяции - ее генофонд. Это резерв наследственной изменчивости. Он определяет эволюционные перспективы и экологическую пластичность популяций. Имеется ряд факторов, вызывающих изменение генофонда популяций: мутации, генетическая комбинаторика, популяционные волны, изоляция. Главной направляющей силой процесса является естественный отбор.
Биосферно-биогеоценотический уровень.
Элементарные структуры - биогеоценозы. Элементарные явления - динамическая взаимосвязь биогеоценозов в масштабах биосферы. Совокупность биогеоценозов образует живую оболочку Земли - биосферу. Между биогеоценозами происходит не только материально-энергетический обмен, но и постоянная конкурентная борьба, что придает биосфере в целом большую динамичность. Вся биохимическая работа биосферы обеспечивается ее биогеоценозным комплексом.
Перечисленные биологические уровни живой природы взаимосвязаны по принципу соподчинения или биологической иерархии. Низший уровень обязательно включается в уровень вышестоящего порядка. Следовательно, идея биологических уровней с одной стороны подразделяет живую природу на _ отдельные составляющие - дискретные единицы, а с другой стороны объясняет ее целостность как системы взаимосвязанных частей, начиная от органических макромолекул и кончая живой оболочкой Земли - биосферой.
КЛЕТКА КАК ИСТОРИЧЕСКИ СЛОЖИВШАЯСЯ ЖИВАЯ СИСТЕМА.
Клетка - основа строения и развития живых организмов. Возникновение клеток - качественный этап эволюции. Основные характеристики клеточной системы: саморегуляция, самоопределение, самовоспроизведение, самовосстановление. Клетка дифференцируется, устойчивая система энергетически открытого типа.
Природа довольно редко и достаточно долго создает принципиально новые биологические конструкции. Она предпочитает усовершенствовать уже существующее. Поэтому возникновение клетки как живой системы нового типа - важный качественный этап эволюции. С ее становлением прогресс жизни на планете Земля стал стремителен и неудержим.
Что же представляет собой клетка как исторически сложившаяся живая система?
Клетка является элементарной структурной и функциональной единицей живого. Это основа строения и развития всех живых организмов. По образному выражению французского физиолога Клода Бернара клетка олицетворяет собой “первую ступень, жизни”. В связи с этим решение многих биологических проблем следует искать на уровне клеточных процессов и жизненных циклов клеток.
Относительно просто устроенные прокариотические, безъядерные, клетки возникли в первичном океане жизни примерно 3,5 миллиарда лет назад. Эукариотические клетки, имеющие ядра, образовались позднее. Мы не имеем неоспоримых доказательств происхождения эукариотических клеток из прокариотических. Здесь возможны пока лишь гипотезы. Важнейшая из них гипотеза клеточного симбиоза. Согласно ей эукариотические клетки вначале эволюционного пути были анаэробными организмами. В дальнейшем установился их стабильный симбиоз с бактериями. Считают, что глазная окислительная система клеток эукариот - митохондрии, произошла от особого рода фотосинтезирующих бактерий, утративших способность к фотосинтезу и сохранивших только дыхательную цепь. Возможны и другие комбинации разнообразных жизненных начал. Как бы то ни было, создавая биологическую модель в виде клетки, мир живого в дальнейшем широко использовал ее в ходе эволюции в качестве главного элемента различных сочетаний. Этому способствовал широкий спектр основных параметров, которыми обладает миниатюрная клеточная система. Назовем важнейшие из них.
Клетка - саморегулирующаяся система. Она имеет четко синхронизированный цикл жизнедеятельности. Известно, что органические соединения реагируют друг с другом очень медленно, а жизнь не может поддерживаться за счет медленных реакций. Поэтому живая клетка выработала особые ускорители реакций в виде ферментов или энзимов. Производительность их огромна: некоторые ферменты в течение одной минуты способны разложить до 5 миллионов молекул субстрата при t 0°. Ферменты-это не универсальные наборы. Каждый из них может произвести только одно направленное действие, в связи с чем и существуют тысячи ферментов. В клетке они включаются в работу синхронно, со строгой последовательностью во времени и пространстве. Регуляцию осуществляет сама клетка.
Клетка – самовоспроизводящаяся система. Благодаря способности к различным видам делений клетки могут повторять себя в длинном ряду поколений и дочерних форм, что делает их с философской точки зрения бессмертными.
Клетка - система, способная к самоопределению. Молодые клетки обычно очень похожи друг на друга. Однако, в ходе развития каждая клетка идет своим путем. Происходит дифференцировка клеток, связанная с тем, что они должны выполнять строго определенные функции в составе многоклеточного организма. Так, в теле человека насчитывается около 250 типов клеток, причем, каждый тип имеет свое назначение. В случаях, когда клетка представляет самостоятельный одноклеточный организм, она содержит набор структур обеспечивающих жизнедеятельность данного организма.
Клетка - самовосстанавливающаяся система. Наличие молекулярных механизмов репарации молекулы ДНК, а также регенерации различных внутриклеточных органелл позволяет клетке с высокой степенью надежности исправлять различные повреждения! Не вызывает сомнений, что способность к самовосстановлению закладывалась постепенно в ходе эволюции и совершенствовалась в связи с усложнением клеток. Механизм этот имеет особое значение на современном этапе развития жизни в связи с неблагоприятным для клеток ухудшением экологических, условий.
Клетка - энергетически открытая система. Нормальная жизнедеятельность любого организма невозможна без поступления веществ и энергии; Клетка обеспечивает преобразование этих веществ в форму пригодную для использования организмом. Она располагает универсальным механизмом белкового синтеза, продуцируя белки для собственных нужд и экспортируя их другим клеткам. На клеточном уровне обеспечивается не только вещественно-энергетический обмен между организмом и средой, но и происходит использование наследственной информации. Наследственность невозможна без обмена веществ. Все явления жизни взаимообусловлены, а объединяет их клетка.
Клетка - устойчивая система, доказательством чего служит весь ход эволюции. За последние 500 миллионов лет клетки фактически не изменились. Их функционирование осуществляется с помощью довольно ограниченного набора унифицированных молекулярных и надмолекулярных и морфологических структур.
Перечисленные качественные особенности позволяют рассматривать клетку как элементарную и незаменимую биологическую систему. Детальное изучение клеточных структур и их взаимодействия привело в середине нашего века к формированию представлений о клеточном уровне организации. Опираясь на данный уровень, оказалось возможным ввести понятия и о других структурных уровнях организации живого - как надклеточных, так и субклеточных.
Итак, возникновение клетки сыграло решающую роль для прогресса жизни на нашей планете. Оно обеспечило:
возможность передачи наследственной информации в рядах поколений живых организмов;
смену гибнущих в процессе жизнедеятельности структур новыми;
рост и развитие организмов путем формирования тканей, являющихся опорным материалом для различных систем органов и всего организма в целом.
В настоящее время на планете Земля есть две основные формы жизни: неклеточная и клеточная.
Неклеточная форма жизни - это вирусы. Их объединяют в самостоятельную систематическую категорию Царство вирусы.
Клеточная форма жизни представлена огромным разнообразием клеток, которые существуют в виде самостоятельных одноклеточных организмов или входит в состав многоклеточных живых существ. Клеточная форма жизни существует в виде безъядерных структур (прокариот) и ядерных структур (эукариот). Различия между ними представлены в таблице.
Детальное изучение клеточных структур и их взаимодействия привело в середине нашего века к формированию представлений о клеточном уровне организации. Возникновение клетки сыграло решающую роль для прогресса жизни на нашей планете.
За последние 150 лет представления о клетке существенно изменились и расширились. Однако суть клеточной теории осталась неизменной.
Основные положения клеточной теории.
1.Клетка - элементарная структурно-функциональная единица живой материи.
2. Клетки различных организмов сохраняют одинаковый принцип строения.
3. Размножение клеток происходит путем деления исходной материнской клетки.