- •Глава 1. Идентификация научно-производственной задачи 3
- •Глава 2. Сбор и анализ документации 13
- •Глава 3. Техника безопасности и охрана труда 18
- •Введение
- •Глава 1. Идентификация научно-производственной задачи
- •1.1. Методы планирования и разработки
- •1.2. Состояние и стратегия развития ит в предметной области
- •1.3. Анализ рынка
- •1.4. Сравнительная характеристика разработок
- •Глава 2. Сбор и анализ документации
- •2.1. Формирование списка литературы
- •2.2. Составление календарного графика
- •2.3. Построение диаграммы Ганта
- •Глава 3. Техника безопасности и охрана труда
- •3.1. Общие требования охраны труда
- •3.2. Требования охраны труда перед началом работы
- •3.3. Требования охраны труда во время работы
- •3.4. Требования охраны труда в аварийных ситуациях
- •3.5. Требования охраны труда по окончании работы
- •Заключение
- •Список использованных источников и литературы
- •Приложение а. Список литературы
- •Аттестационный лист по итогам прохождения производственной практики в форме практической подготовки Научно-исследовательская работа
- •2. Отзыв руководителя практики в форме практической подготовки от университета на отчет обучающегося
3.4. Требования охраны труда в аварийных ситуациях
3.4.1. Немедленно прекратить работу, отключить персональный компьютер, иное
электрооборудование и доложить руководителю работ, если:
— обнаружены механические повреждения и иные дефекты электрооборудования
и электропроводки;
— наблюдается повышенный уровень шума при работе оборудования;
— наблюдается повышенное тепловыделение от оборудования;
— мерцание экрана не прекращается;
— наблюдается прыганье текста на экране;
— чувствуется запах гари и дыма;
— прекращена подача электроэнергии.
3.4.2. Не приступать к работе до полного устранения неисправностей.
3.4.3. В случае возгорания или пожара работники (в том числе и студенты,
проходящие производственную практику) должны немедленно прекратить работу,
отключить электроприборы, вызвать пожарную бригаду по телефону 101, сообщить
руководителю работ и приступить к ликвидации очага пожара имеющимися средствами
огнетушения.
3.4.4. При обнаружении запаха газа в помещении:
— предупредить работников, находящихся в помещении, о недопустимости
пользования открытым огнем, курения, включения и выключения электрического
освещения и электроприборов;
— открыть окна (форточки, фрамуги) и проветрить помещение;
— сообщить об этом администрации организации, а при необходимости
– вызвать работников аварийной газовой службы по телефону 104.
3.4.5. При несчастном случае:
— освободить пострадавшего от травмирующего фактора,
— поставить в известность руководителя работ,
— оказать пострадавшему первую доврачебную помощь,
— по возможности сохранить неизменной ситуацию до начала расследования причин несчастного случая, если это не приведет к аварии или травмированию других людей,
— при необходимости вызвать бригаду скорой помощи по телефону 101 или помочь доставить пострадавшего в медучреждение.
3.5. Требования охраны труда по окончании работы
3.5.1. Привести в порядок рабочее место.
3.5.2. Отключить и обесточить оборудование.
3.5.3. При выходе из здания организации (предприятия):
— убедиться в отсутствии движущегося транспорта;
— ходить по тротуарам и пешеходным дорожкам
Заключение
Учебная практика, проведенная в Федеральном исследовательском центре "Субтропический научный центр Российской академии наук", представляла собой значимый этап в процессе формирования начальных профессиональных навыков и опыта студентов. В течение двух недель, с 10 по 23 апреля 2024 года, студенты имели возможность практически применить полученные знания и приобрести новый опыт.
Цель учебной практики заключалась в развитии основ научного исследования, формировании навыков анализа и организации процесса исследования, а также применении методов научных исследований в конкретных прикладных областях. Важным аспектом был анализ результатов научно-исследовательской работы с использованием современных научных достижений, развитие самообразования и стимулирование научной деятельности.
Для достижения этих целей были выполнены ряд задач, включая проведение исследований, обзор литературы и других информационных источников, формулирование научной проблематики, разработку подробного плана исследования, анализ прикладных и информационных процессов, а также разработку методов их формализации и алгоритмизации. В конечном итоге был осуществлен анализ и обобщение результатов научной работы с использованием современных научных и технических достижений. Анализ собранных материалов по теме исследования, составление календарного графика и построение диаграммы Ганта в рамках индивидуального задания являлись ключевыми этапами.
Таким образом, учебная практика в Федеральном исследовательском центре "Субтропический научный центр Российской академии наук" представила ценный опыт, позволивший приобрести необходимые навыки и знания для успешного выполнения научных исследований и дальнейшей профессиональной деятельности.
