7.2. Дополнительная литература:

Граков Б.Н. Скифы. М., 1977.

Бырня П.П. Молдавский средневековый город в Днестровско-Прутском междуречье (XV-начало XVI в.). Кишинев. 1984

Дикшит С.К. Введение в археологию. М., 1960.

История СССР с древнейших времен до наших дней (в 12 тт.). Т.1. М., 1967.

Кетрару Н.А., Григорьева Г.В., Коваленко С.И. Верхнепалеолитическая стоянка Рашков VII. Кишинев. 2007.

Маркевич В.И. Позднетрипольские племена Северной Молдавии. Кишинев. 1981.

Мартынов А.И. Археология СССР. М., 1973.

Мартынов А.И. Археология. М., 1996.

Рафалович И.А. Славяне VI-IX вв. в Молдавии. Кишинев. 1972.

Рикман Э.А. Памятники эпохи великого переселения народов. Кишинев. 1967.

Рикман Э.А. Этническая история населения Поднестровья и прилегающего Подунавья в первых веках нашей эры. М., 1975.

Смирнов А.П. Скифы. М., 1966.

Тельнов Н., Степанов В., Русев Н., Рабинович Р. И...разошлись славяне по земле. Кишинев. 2002.

Щукин М.Б. Машина времени и лопата. Кишинев. 1991.

7.3. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы

http://www.world-archaeology-news/

http://www.archeologia.ru/

http://www.archaeology.ru

http://www.archaeolog.ru/

Программа тестирования «Assist II»

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины:

Аудитория учебного корпуса № 6, учебные карты, Музей археологии Поднестровья, компьютерный класс учебного корпуса №6, мультимедийный проектор.

9. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:

Данная дисциплина направлена на теоретико-практическую подготовку студентов к последующей работе и на углубленное познание древнейшей истории человечества. Преподавание дисциплины предполагает проведение лекционных и практических занятий. Лекции проводятся в основном посредством метода устного изложения с элементами проблемного подхода и беседы.

Практические занятия могут иметь разные формы (семинар-практикум, семинар-интервью, семинар-игра и др.), выбираемые преподавателем в зависимости от интересов и возможностей студентов.

Проверка качества усвоения знаний в течение семестра осуществляется в устной форме, путем обсуждения проблем, выводимых на практические занятия и письменной, путем выполнения студентами разных по форме и содержанию работ и заданий, связанных с практическим освоением содержания дисциплины. Текущая проверка знаний и умений студентов также осуществляется через организацию на практических занятиях дискуссий по наиболее актуальным проблемам изучаемой дисциплины (как теоретического, так и прикладного плана).

Итоговая аттестация по дисциплине предполагает устный экзамен, на котором проверяется: усвоение теоретического материала дисциплины; усвоение базовых понятий дисциплины; умение использовать полученные знания, как в преподавании, так и в опытах собственной научно-исследовательской деятельности. 

Рабочая учебная программа по дисциплине «Основы археологии» составлена в соответствии с требованиями Федерального Государственного образовательного стандарта ВО по направлению 44.03.01 «Педагогическое образование» и учебного плана по профилю подготовки «история».