- •401 Группы 4 курса игуПиСгн
- •401 Группы 4 курса игуПиСгн
- •I. Первая (ознакомительная) неделя педагогической практики
- •II. Основной период практики
- •1. Работа в качестве учителя-предметника (предмет: «История Средних веков» и «История России»):
- •2. Посещение уроков учителя-предметника (история):
- •3. Проверка тетрадей учеников:
- •III. Работа в качестве классного руководителя
- •1. Проверка дневников:
- •2. Индивидуальная работа по укреплению дисциплины:
- •3. Индивидуальная работа с родителями:
- •4. Проведение внеклассных мероприятий:
- •5. Разное:
- •План-конспект урока №1
- •Ход урока:
- •План урока:
- •План-конспект урока №2
- •Ход урока:
- •План урока:
- •План-конспект урока №3
- •Ход урока:
- •План урока:
- •План-конспект урока №4
- •Ход урока:
- •План урока:
- •План-конспект урока №5
- •Ход урока:
- •План урока:
- •План-конспект урока №6
- •Ход урока:
- •План урока:
- •Самоанализ уроков
- •Внеклассное мероприятие
- •Ход мероприятия:
План-конспект урока №4
06.12.2019
Класс: 6 «А»
Тема урока: «Средневековая Азия. Доколумбова Америка. Африка в средние века».
Цели урока:
1) Описать хозяйственную, культурную и религиозную жизнь народов доколумбовой Америки;
2) Развить умения и навыки в нахождении, систематизации информации, а также соотносить и сравнивать полученные знания;
3) Сравнить процесс организации государств коренных народов до открытия Америки европейцами, назвать народы Америки;
3) Обеспечить усвоение новых терминов и понятий;
Ход урока:
Оборудование урока: проектор, презентация, учебник;
Тип урока: комбинированный;
Структура урока:
Организационный момент (3 мин);
Изучение нового материала (30 мин);
Подведение итогов урока (5 мин);
Оценивание (3 мин);
Домашнее задание (3 мин);
План урока:
№ |
Структурный элемент |
Деятельность учителя |
Деятельность ученика |
Кол-во минут |
||||
1 |
Организационный момент |
Приветствует класс. Проверяет по списку присутствующих |
Приветствуют учителя |
3 мин |
||||
2
|
Изучение нового материала
|
Учитель предлагает ученикам разделится на группы и заполнить таблицу (цивилизация/виды занятия/ государства/ культура / религия) 1 группа: заполняет таблицу по китайской цивилизации; 2 группа: заполняет таблицу по индийской цивилизации; 3 группа: заполняет таблицу по цивилизации доколумбовой Америки |
Делятся на группы и самостоятельно выполняют задание, работая с учебником. Затем каждая группа представляет свои ответы
|
30 мин |
||||
3 |
Подведение итогов урока |
О каких цивилизациях сегодня вы узнали? Какие схожие и отличительные черты развития этих цивилизаций вы можете назвать? |
Ответы учащихся |
5 мин |
||||
4 |
Оценивание |
Проводит оценивание работы учеников на уроке с кратким пояснением и выставляет оценки в дневник. |
Узнают свои оценки и дают дневник для их выставления |
3 мин |
||||
5 |
Домашнее задание |
Параграфы 43-47. Читать ответить на вопросы в конце параграфа. |
Записывают домашнее задание в дневник |
3 мин |
||||
План-конспект урока №5
10.12.2019
Класс: 6 «А»
Тема урока: «Древнейшие народы на территории России».
Цели урока:
1) Познакомить учащихся с курсом истории России;
2) Выяснить, какие древние народы проживали на территории России;
3) Развить умения и навыки в нахождении, систематизации информации, а также соотносить и сравнивать полученные знания;
3) Обеспечить усвоение новых терминов и понятий;