20_Epokha_industrializatsii_i_razvitie_nauki_i_tekhniki_XIX-_nach_XX_vv
.docxЭпоха индустриализации и развитие науки и техники (XIX- нач. XX вв.).
Подъём промышленного производства, транспорта, средств связи, рост индустриализации государства – всё это способствовало успешному развитию в России естественных наук. В этот период был сделан ряд открытий в естествознании (система наук о природе) и технике.
От истории, экономики, социологии, т.е. гуманитарных наук время требовала новых подходов и осмысления, объяснения прошлого и настоящего.
В этот период времени появляются такие имена в науке как:
1). Жуковский Николай Егорович (ум. 1921) – отец русской авиации и авиадинамики. По его трудам в Московском университете была создана аэродинамическая труба и основан Аэродинамический институт.
2). Циолковский Константин Эдуардович (1м.1935) – российский и советский учёный самоучка, исследователь и школьный учитель. Был одним из пионеров космонавтики. Обосновал выводы уравнения реактивного движения. Пришёл к выводу об использовании многоступенчатых ракет, т.н. многоступенчатых ракет.
3). Вернадский Владимир Иванович (ум. 1945) – академик, естествоиспытатель. Создатель многих научных школ. Один из представителей русского космизма; создатель науки биогеохимии. В круг его интересов входили геология и кристаллография, минералогия и геохимия, организаторская деятельность в науке и общественная деятельность, радиогеология и биология, биогеохимия и философия. Его прозвали Ломоносовым 20 века. Предсказал расщепления Атома и какую опасность несёт это расщепление.
4). В 1904 году академику Павлову Ивану Петровичу (ум. 1936) присуждена Нобелевская премия за исследования в области физиологии пищеварения и Высшей нервной деятельности.
5). В 1908 году биологу Мечникову Илье Ильичу (ум. 1916) присуждена Нобелевская премия за исследования в области физиологии и медицины, за открытие фагоцитоза и клеточного пищеварения.
Открывались научно-исследовательские центры и не только в центральных регионах России: географические, астрономические, антропологические, минералогических, электромеханических, воздухоплавания и др. Проводились научные съезды и конференции. Русские учёные регулярно выезжали за рубеж.
Известность получили труды того времени С.Ф. Платонова, Н.А. Рожкова, В.И. Семевского, Ю.В. Готье. Разрабатывались новые темы по истории крестьянства, внутренней и внешней политике России, и общественной мысли, движение декабристов; поднимались проблемы феодализма на Руси.
Получили известность «религиозные философы»: Бердяев Николай Александрович (представитель экзистенциализма), Булгаков Сергей Николаевич (депутат 2-й Г.Д., богослов, представитель русской религиозной философии), Флоренский Павел Александрович (богослов, учёный, поэт, религиозный философ).
Крупные труды в области филологии (совокупность наук по литературоведению и слову) были созданы: Шахматовым Алексеем Александровичем, который провёл исследования по русскому летописанию и древнерусской литературе, заложил основы русского литературного языка, редактор академического словаря «Словарь русского языка», Бодуэн де Куртенэ Иван Александрович, профессор, лингвист оказал влияние на развитие общего языкознания (языковед), выступал за равноправие русского и польского языков, арестовывался царскими властями, выступал за культурную независимость Польши. Под его редакцией в 1903-1914 годах вышли дополненные издания словаря Даля Владимира Ивановича.
Появилось много изданий, которые пропагандировали достижения русской науки среди широких кругов населения, например, журналы: «Вокруг Света», «Научное обозрение», «Природа и люди», а также популярные книги Н.А. Рубакина «Россия в цифрах», Я.И. Перельмана «Занимательная физика», А.А. Игнатьева «В царстве смекалки». Число периодических изданий и журналов быстро росло: 1900 год – 125 наименований, 1913 год – 1130 наименований.
Росло число университетов и гимназий, в т.ч. и негосударственных, т.н. «народные университеты» и, как следствие, возросло число учащихся и увеличился общий фон образованности населения. Развивались типографии и библиотеки (до 76 тыс.). Был быстрый рост культурно-просветительских и образовательных обществ по всей империи (за 20 лет увеличились в 8 раз).