Культурология / ТЕСТПО~2

Тесты

по контролю знаний студентов

по дисциплине Культурология

Направление, специальность Мясоперерабатывающая, пищевая промышленность

Кафедра Культурологии

Рассмотрены и одобрены на заседании кафедры

« » _____________2003 г., протокол заседания кафедры №____

Зав. кафедрой М.Б.Абсалямов

Вариант 1 (закрытые тесты, для проверки знаний студентов):

1. Культура представляет собой: а) способы человеческой деятельности; б) результаты человеческой деятельности; в) уровень развития личности; г) все перечисленное; д) пункты а) и б)

2. Целью культурологического исследования выступает: а) понимание своей и иных культур; б) целостность, системность и комплексность подхода к изучению культуры; в) эмпирическое описание культуры

3. Укажите каким образом реализуется взаимосвязь культуры и личности: а) личность – объект культурного воздействия; б) личность – субъект культурного творчества; в) личность – носитель культурных ценностей; г) все перечисленное

4. Выберите правильное высказывание: а) культурология – интегративная дисциплина, изучающая содержание общественной жизни и деятельности людей; б) культурология – система наук о природе и обществе; в) культурология – видовая междисциплинарная область гуманитарного научного знания

5. Какие существуют методы анализа культуры? а) сравнительно исторический, цивилизационно-типологический; б) структурно-функциональный, семантический; в) морфологический, структурный, диалогический;

г) формационно-философский

д) все перечисленные выше;

6. Подберите правильное высказывание: а) все ниже перечисленное верно; б) типология культуры – метод научного познания в основе которого лежит анализ (расчлененение и исследование по частям) социокультурных систем, субъектов и объектов и их группировка, синтез их выводов через обобщение и на основе идеализированной модели или типа культуры; в) типология культуры – результат типологического описания и сопоставления; г) типология культуры – конструирование идеальных образов – схем, позволяющих упорядочивать эмпирический материал поставляемый конкретными исследованиями культуры

7. Выберите правильное высказывание: а) религия пытается ответить на вопросы: кем создан и для чего существует «мир»; б) религия обращается к внутреннему миру человека в его предельном выражении: жизнь – смерть, добро – зло, блаженство – страдание; в) религия стремится познать природу с позиций эзотеризма и иррациональности; г) все перечисленное; д) все перечисленное, кроме в)

8. Укажите, какие религии относятся к мировым: а) зороастризм, синтоизм, даосизм; б) буддизм, христианство, индуизм; в) ислам, кришнаизм, бахаизм; г) иудаизм, конфуцианство, мусульманство; д) православие, католицизм, протестантизм; е) буддизм, христианство, ислам;

ж) все перечисленные

9. Назовите представителей эволюционной школы в культурологии: а) О. Шпенглер, А. Тойнби, Ф. Нортрон; б) Э. Тайлор, Г. Спенсер, Дж. Фрэзер, Л. Морган; в) К. Ясперс, Ф. Ницше, Б. Малиновский

10. Укажите какому научному направлению соответствует следующие представления: культура – единое целое каждая часть которого выполняет какую-то функцию, жизненно важную для целого; любой обычай имеет значение в настоящем, пережитков в культуре нет, а прошлое ее непознаваемое: а) эволюционизм; б) функционализм; в) структурализм; г) теория культурных кругов

11. Кто из мыслителей отождествлял понятия «цивилизация» и «культура»: а) Н. Бердяев; б) Э. Тайлор; в) О. Шпенглер; г) все перечисленные

12. Как называется понятие, включающее в себя элементы социального и культового наследия, передающиеся от поколения к поколению и сохраняющиеся в течение длительного времени: а) ритуал; б) традиция; в) обряд; г) праздник

д) все перечисленные в пунктах а-в)

13. Какому из понятий соответствует следующее определение: «Нерасчлененность, слитность искусства, мифологии, религии, характеризующие первоначальное состояние первобытной культуры»? а) анимизм; б) фетишизм; в) синкретизм; г) тотемизм

14. Как называется ранняя форма религии сущность которой состоит в поклонении какому либо животному или растению и в вере в свое происхождение от них: а) анимизм; б) тотемизм; в) фетишизм; г) магия; д) перечисленные в пунктах а-в)

15. Назовите известного русского социолога XIX века, занимающегося проблемами культурно-исторической типологии: а) Н. Михайловский; б) К. Леонтьев; в) Н. Данилевский; г) Н. Бердяев

16. К какому историческому типу культуры относится характеристика данная А.Ф. Лосевым: «Культура внеличностна, построена на восприятии космоса объективно-материальном, одушевленно-разумном и чувственным. Космос абсолютен. Все существует только в космосе и ничего кроме него нет. Основное представление о мире …. сводится к тому, что это есть театральная сцена, а люди – актеры, которые появляются на этой сцене, играют свою роль и уходят… Приходят они с неба… и уходят они туда же и там растворяются как капли в море, а земля – это сцена, где они исполняют свою роль. Кто-то спросит: какую же пьесу разыгрывают актеры? Отвечу: сам космос сочиняет драмы и комедии»? а) ориньякская культура; б) античная культура; в) культура Др. Египта; г) европейская средневековая культура

17. Что такое искусство? а) уровень, ступень общественного развития материальной и духовной культуры; б) совокупность материальных ценностей, которыми обладает то или иное общество, находящееся на определенной стадии развития; в) неотъемлемая составная часть духовной культуры, специфический род духовного освоения человеком действительности, формирующей и развивающей его способности творчески преобразовывать окружающий мир и самого себя по законам красоты

18. Для какой культуры характерны следующие признаки: право, мораль, искусство, философия, образование пронизанные религиозным мировоззрением, в общественной жизни доминирует духовенство, культура тяготеет к символической интерпретации всех явлений, предметов и отношений? а) для античной культуры; б) для европейской средневековой культуры; в) для первобытной культуры г) ни для одной из перечисленных

19. Укажите отличительные черты культуры эпохи Просвещения в Европе: а) безграничная вера в разум человека б) критика религии в) надежда на гармонизацию общества через образование и просвещение людей г) приоритет творческого начала в культуре д) все перечисленные е) все перечисленные кроме г)

20. Какие тенденции характерны для науки ХХ века? а) интегративность б) системность в) комплексный подход г) экологизация и гуманитаризация всех проблем д) все перечисленное

21. Сегодня растут беспокойство и нападки на технику. Для многих из спасительницы она стала виновницей всех бед нашего времени. Осознание этой опасности связано с тем, что: а) возросла непредсказуемость последствий для природы и человека, которые несет с собой все усложняющаяся техника; б) техника недостаточно надежна; ее сложность превосходит контролирующие возможности человека; в) масштабы развития техники привели к возникновению особого рода техносферы, развивающейся по абиотическим законам, утончающим грань гуманно-антигуманного её использования в силу особенностей высоких технологий; г) все перечисленное

22. Какой термин используется для разнородных течений молодежи, противопоставляющих свои идейно-политические установки официальным ценностям общества? а) массовая культура; б) элитарная культура; в) молодёжная субкультура; г) концептуальная культура

23. Выберите правильное высказывание: а) Религия – индивидуальный способ постижения мира; б) Религия – элемент культуры, включающий специфическое мироощущение, сущностно-ценностное отношение и мировоззрение, поведение и действия, основанные на вере в сверхъестественное и специфических нормах ценности морали; в) оба высказывания

24. Что в переводе с греческого этимологически обозначает смысл слова от которого произошло понятие «техника»? а) искусство; б) мастерство; в) орудия труда; г) все перечисленное кроме в)

Вариант 2 (проблемные вопросы для развёрнутых ответов студентов):

1. Культурология как научная дисциплина.

2. Взаимоотношение культурологии со смежными науками.

3. Предмет культурологии. Термин и понятие «культура».

4. Методы культурологического исследования

5 Культура как многоуровневая система (структура культуры)

6 Универсальность культуры и ее конкретные проявления

7 Функции культуры

8 Культура и природа

9 Цивилизация и культура

10 Особенности современной культуры

11 Проблема Восток и Запад в культурологии

12 Место и роль России в диалоге культур

13 Субъекты культуры

14 Культура и личность

15 Элементы культуры

16 Языки культуры

17 Культурные коды

18 Миф как культурная форма

19 Типология культур

20 Типы культуры (этническая и национальная культура)

21 Культурный архетип, менталитет и национальный характер

22 Виды культуры (доминирующая культура и субкультура)

23 Молодежная субкультура

24 Виды культуры (сельская и городская культура)

25 Формы культуры (элитарная и массовая культуры)

26 Массовая культура

27 Экономическая культура

28 Политическая культура

29 Организационная культура (культура предприятий)

30 Материальная и духовная культура

31 Материальная культура

32 Категории материальной культуры

33 Формы духовной культуры

34 Культурные нормы

35 Место и роль морали в культуре

36 Аномия в культуре

37 Формы и механизмы приобщения к культуре

38 Школа как феномен культуры

39 Культурная динамика

40 Время как формообразующий фактор культуры

41 Искусство как форма культуры

42 Виды искусства

43 Социальные функции искусства

44 Наука и искусство

45 Возникновение искусства

46 Концепция культуры И Г Гердера

47 Концепция культурно-историчес­ких типов Н Я Данилевского

48 Культурологическая концепция Ф Ницше

49 Философия культуры О Шпенглера, ее влияние на культурологию

50 Культурологическое учение Альфреда Вебера

51 Культурологическое учение Макса Вебера

52 Культурфилософская концепция Э Гуссерля

53 Концепция культуры К. Ясперса

54 Психологическая интерпретация культуры (концепция 3 Фрейда)

55 Культурологические идеи К Юнга

56 Концепция «круговорота локальных цивилизаций» А Тойнби

57 Структуралистские исследования культуры

58 Постструктуралистские исследования культуры

59 Основы культурологической концепции А Швейцера

60 Концепция культурных суперсистем П А Сорокина

61 Марксистская концепция культуры

62 Западноевропейские концепции игровой культуры

63 Информационные модели культуры

7