2. Бессоюзные сложные предложения однородного и неоднородного состава, открытой и закрытой структуры. Типы отношений между предикативными частями. Пунктуация в бессоюзных сложных предложениях.

БСП –такой фрагмент, который во многом не познан наукой, так как связан с разговорным стилем.

Ученые: востоков, потебня, пешковский, шахматов.

Пешковский писал, что БСП следует отличать от сочинения и подчинения.

БСП рассматривали как предложения с опущенным союзом.

В 50-е гг 20в – потребность изучения БСП. Поспелов в труде «О грамматич природе и принципах классификации» впервые выделил БСП и предложил классификацию:

(семантическая!)

БСП делятся на – предложения однородного состава, где части однотипны в смысловом отношении (со значением перечисления и со знач сопоставления) и – предложение неоднородного состава, где части разноипны в смыловом отношении( обусловленности, причинно-следств, изъяснит, появснит, присоединит).

В отличае от Поспелова Белошапкова представила чисто стркутурную(!) классификацию:

БСП – открытой стурктуры (мб продолжение), -закрытой структуры ( продолжить нельзя): нетипизированные и типизированные ( типизир делятся на : - предложения с анафорическим элементом – есть слово, которое нуждается в изъяснении; - предложения с позицией факультативной заключительной частицей; - предложения с незамещенной синтаксической позицией.

Объединение двух классификаций предложил Дмитриев (структурно-семантич!!!!!!):

1-Предложения однородного состава:

а-перечислительные ( со знаением одновременности, со значением следствия)

б-сопоставительные ( по смыслу подходит союз «А», интонация и параллелизм).

Только эти являются БСП открытой структуры, а все последующие –закрытая структура!

2-Предложения неоднородного состава:

а-отношения обусловленности ( в одной части гл в повелит накл, а в друго- изъяв или сослаг накл+подставляем «если..то»)

б-отношения объяснительые:

- с формальными показателями несамостоятельности частей : не самостоятельность 1-ой части, выраженная лексически; несамостоятельность 1 ч, выраж в ее неполноте; несамостоятельность 2ч, выраженная лексически

- без формальных показателей несамостоятельности частей: - причинно-пояснительные; уточнительно-пояснительные; следствия,вывода; присоединит

3-БСП сложного состава(многочленные)

Главное средство связи – интонация.

Предложения однородного состава,Перечислительные – имеют открытую структуру; возможно объединение союзной сочинительной и бессоюзной связи

-Слуга вскочил на облучок, ямчик свиснул и лошади поскакали – синтаксическая однотипность частей, потенциально мб распространено. Со значением следования

-Волн уже не было, вода покрывалась рябью, о луны шла дорога света – со значением полной одновременности( см. вид глаголов).

Пунктуация: МОЖЕТ СТАВИТСЯ ЛИБО «,», ЛИБО «;»

; - в БСП – 1-если части достаточно самостоятельны в смысловом отношении; 2-если части достаточно распространены, есть другие знаки, то можно поставить на границе частей этот знак.

Предложения однородного состава, Сопоставительные – закрытая стркутура, но состав однородный, то есть предикативные части можно поменять местами.

Средства связи: интонация, синтаксический параллелизм, лексич элементы (подчёркивают сопоставление), мб неполнота второй части, 1-ая часть мб отрицательной

-Время красит – безвременье старит – интонация, лексич общеязыковые антонимы, контекстуальные антонимы, синтаксич параллелизм.

Предложения неоднородного состава:

1-Отношения обусловленности – в 1ч выражается условно-временные(то есть нет частиц «так, тогда, то») или чисто условные (есть частицы «так,тогда,то») значения.

Общие особенности структуры: закрытость структуры, двучленность, состав неоднородный, так как предикативные части нельзя поменять местами; наличие во второй части факультативной синтаксической позиции заключитеьлной частицы (так, тогда, то)

-Всякому давай на водку, так самому придётся голодать.

Чаще всего ставится ТИРЕ, если нет «так,тогда,то», если эти частицы есть,то ставятся запятые.

2-Объяснительные отношения

А) с формальным показателем несамостоятельн частей

-Несамостоятельность 1ч,выраженная лексически - в 1ч есть слово информированной недостаточности (анафоры,элементы), значение которого объясняется во второй части

(Я вам скажу ОДНО, нельзя сидеть сложа руки)

-Несамостоятельность 1ч выражена в её неполноте – 1ч БСП не содержит в своём составе глагола со значением восприятия (увидеть,услышать,почувствовать)

(Князь Никита прислушался:колокольчик звучал под самым окном)- двоеточие заменяет глагол восприятия «слышит»

В 1ч мб слово определённой семантики – Было ясно : мы опаздываем – двоеточие= «что».

-Насмостоятельность 2ч,выраженная лексически – анафорический элемент, то есть слово информативно недостаточно, он помещён во второй части.

(Блеск огней достигал до самого дна бухты, так прозрачна была морская вода) – ТАК – анафорический элемент, не понятен без 1ч

Б) без формальных показателей несамостоятельных частей

--Предложения причинного пояснения – во второй части содержится обоснование того, что сказано в 1ч

(Давно,ВИДНО, никто не приходил к колодцу : вокруг плотно стилилась кудрявая мурава)

Пунктуация: ДВОЕТОЧИЕ

--Предложения уточнительного пояснения – сообщают об этом событии, но по-разному, 1ч- более общее, 2ч-более кнкретное,развёрнутое.

(Столетние усилия дерева сделали своё: верхние ветви эта ель вынесла к свету)

ДВОЕТОЧИЕ-по смыслу подходит « а именно»

--Предложения со значением следствия вывода - в 1ч сообщается о каком-то факте, 2ч дополняет, усиливает это сообщение, называя реальное следствие или вывод, который можно сделать из данного факта. 1ч мб реальной модальности, 2ч мб должествование, возможности, побуждения.

ВСЕГДА ТИРЕ!

(Юность кончена-начинается путь новый и трудный)

--Предложения присоединительных отношений -2ч содержит разнообразные сообщения дополнительного или оценочного характера по поводу того, что сказано в 1ч

Как правильно ставится ТИРЕ

(Огромная рыба лежала на багажнике сзади-голова и хвост почти касались земли)-оценивается размер рыбы