Куклотерапия в работе с детьми

Можно выделить следующие функции, которые выполняет куклотерапия:

-коммуникативную – установление эмоционального контакта;

-релаксационную – снятие эмоционального напряжения;

-развивающую – развитие психических и познавательных процессов (памяти, внимания, восприятия, мышления, речи и т.д.)

-обучающую – обогащение информации об окружающем мире.

куклы помогают в организации всех режимных моментов: умывание, кормление, одевание на прогулку, укладывание спать.

«Кукла» может показать, спросить, похвалить или о чём-то рассказать. Например, к нам в гости пришла кукла Маша и хочет научиться правильно мыть ручки или причёсываться.

куклы при организации непосредственно образовательной деятельности с детьми. С помощью них легко и просто мотивировать детей на ту или иную деятельность. Так, дети рисуют для голодного зайчика морковку, а для мишки лепят ягодки и складывают ему в корзинку. Восприятие игровой ситуации развивает у детей мышление, внимание; они думают, размышляют о том, как же помочь герою, что сделать для того, чтобы ему стало веселее.

активно развивается речь, насыщается эмоционально -выразительными оттенками; дети легче запоминают новые слова и выражения, при этом в сознании формируется грамматическая структура.

пальчиковый театр. В нём все герои, сцена и сюжет расположены на «руках-пальчиках». Пальчик персонаж шевелиться, танцует, подпрыгивает, разговаривает. Это лучший тренажер для развития речи, познавательной и эмоциональной сферы ребёнка.

Этнотерапия в работе с детьми

То же самое что арт терапия, только с уклоном в творчество конкретной культуры + колядки, этно праздники, хороводы (общность, социализация), изучение истории семьи/народа.

• Этнотерапия — основана на культурных этнических обрядах, традициях, ремеслах, практиках и т. д. Предполагает включение коллективного бессознательного в переживании опыта прошлых поколений. Происходит глубокая работа с архетипами, различными культурными паттернами. Хорошо прорабатывается самоидентификация человека, поиск самого себя, определение своего места в мире. Используется индивидуальная и групповая работа. Этнотерапия помогает раскрыть скрытый ресурс, связанный с опытом предков, который, как правило, не осознается в реальной жизни.

• Этнотерапия — это направление психотерапии, в основе которого лежат этнические практики, ремесла и традиции

Автобиографический метод в работе с детьми

рефлексия анамнез в виде рефлексии нам дает ребенок обратную связь хотя большая часть идет от родителей с детьми но с подростками мы юзаем автобиографический метод первичные встречи патопсих диагностики заключения которые мы писали планы на будущее отношение к настоящему и диагнозу что говорит о прошлом

Детская психогимнастика

Психогимнастика – это курс специальных занятий (этюдов, упражнений и игр), направленных на развитие и коррекцию различных сторон психики ребенка (как ее познавательной, так и эмоционально-личностной сферы).

Занятия психогимнастикой проходят в четыре этапа:

• На первом проводят мимические и пантомимические этюды на выражение отдельных эмоциональных состояний и чувств, а также на развитие внимания и памяти.

• На втором этапе добиваются выражения отдельных качеств характера и их эмоционального сопровождения.

• Третий этап занятия имеет психотерапевтическую направленность на определенного ребенка или группу в целом. Развиваются способность природного воплощения в заданный образ, коррекция отдельных черт характера, тренинг общения.

• На четвертом этапе - снятие психоэмоционального напряжения, расслабления, внушение настроения, желательных способов поведения и черт характера.

На занятиях психогимнастикой дети обучаются азбуке выражения эмоций выразительными движениями. Основная ее цель - преодоление барьеров общения, развитие лучшего понимания себя и других, снятие психического напряжения, создание возможностей для самовыражения.

Цель этюдов на имитацию чувства страха - развитие способности понимать эмоциональное состояние другого человека и умения адекватно выразить свое, профилактика и коррекция эмоциональной сферы ребенка.

Кроме того, для профилактики и коррекции чувства страха предлагается проводить игры в «Кляксы», пантомимику, мимику в рисунках.