Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
МКР_літра_Іспанії_Млі_3_курс_5_сем_2022.docx
Скачиваний:
1
Добавлен:
30.06.2024
Размер:
64.25 Кб
Скачать

Vestidos de limpio y despaciosos, se quedan mirándolo:

—Tiene acero...

Tiene acero. Acero y plata de luna, al mismo tiempo.

Укладач МКР ст. викл. C.В. Романова

Затверджено на засіданні кафедри теорії та історії світової літератури ім.професора В.І.Фесенко

Протокол № 4 від «27» жовтня 2022 р.

Завідувач кафедри проф. М. М. Шимчишин

Модульна контрольна робота 1

з дисципліни «Література іспаномовних країн»

для студентів 3 курсу (перший (бакалаврський) рівень), груп Млі 01-20, Млі 02-20 і Млі 03-20, Млі 04-20

факультету романської філології

Варіант № 20

  1. Características de la literatura realista española (tipo de expresión, estilo, temas, poética, personages, representantes). Métodos científicos en literatura.

(максимум 50 балів. 50 – повна відповідь, 44-38 – відповідь з незначними недоліками, 37-33 – відповідь із суттєвими помилками, 32 і нижче – неправильна, фрагментарна, еклектична, несамостійна, 0 - відсутня відповідь.)

    1. Analice el fragmento propuesto. Defina el autor, titulo, el contextohistórico-cultural, comente la específica estética del autor y su relación a la corriente literaria a que pertenece, nombre el genero, temática, problemática, recursos poeticales, símbolos claves del fragmento.

SEGISMUNDO:

¡Ay mísero de mí, y ay infelice!

Apurar, cielos, pretendo,

ya que me tratáis así,

qué delito cometí

contra vosotros naciendo.

(...)

Sólo quisiera saber

para apurar mis desvelos

--dejando a una parte, cielos,

el delito del nacer--,

¿qué más os pude ofender,

para castigarme más?

¿No nacieron los demás?

Pues si los demás nacieron,

¿qué privilegios tuvieron

que no yo gocé jamás?

Nace el ave, y con las galas

que le dan belleza suma, apenas es flor de pluma,

o ramillete con alas,

cuando las etéreas salas

corta con velocidad,

negándose a la piedad

del nido que dejan en calma;

¿y teniendo yo más alma,

tengo menos libertad?

Nace el bruto, y con la piel

que dibujan manchas bellas,

apenas signo es de estrellas

--gracias al docto pincel--,

cuando, atrevido y crüel,

la humana necesidad

le enseña a tener crueldad,

monstruo de su laberinto;

¿y yo, con mejor instinto,

tengo menos libertad?

entre las flores se quiebra,

cuando músico celebra

de las flores la piedad

que le dan la majestad

del campo abierto a su huída;

¿y teniendo yo más vida,

tengo menos libertad?

En llegando a esta pasión,

un volcán, un Etna hecho,

quisiera sacar del pecho

pedazos del corazón.

¿Qué ley, justicia o razón

negar a los hombres sabe

Nace el pez, que no respira,

aborto de ovas y lamas,

y apenas bajel de escamas

sobre las ondas se mira,

cuando a todas partes gira,

midiendo la inmensidad

de tanta capacidad

como le da el centro frío;

¿y yo, con más albedrío,

tengo menos libertad?

Nace el arroyo, culebra

que entre flores se desata,

y apenas sierpe de plata,

privilegios tan süave

excepción tan principal,

que Dios le ha dado a un cristal,

a un pez, a un bruto y a un ave?

Укладач МКР ст. викл. C.В. Романова

Затверджено на засіданні кафедри теорії та історії світової літератури ім.професора В.І.Фесенко

Протокол № 4 від «27» жовтня 2022 р.

Завідувач кафедри проф. М. М. Шимчишин

Модульна контрольна робота 1

з дисципліни «Література іспаномовних країн»

для студентів 3 курсу (перший (бакалаврський) рівень), груп Млі 01-20, Млі 02-20 і Млі 03-20, Млі 04-20

факультету романської філології

Варіант № 21

  1. Dos tipos de poesía barroca española (ragos, representantes, peculiaridades poeticales).

(максимум 50 балів. 50 – повна відповідь, 44-38 – відповідь з незначними недоліками, 37-33 – відповідь із суттєвими помилками, 32 і нижче – неправильна, фрагментарна, еклектична, несамостійна, 0 - відсутня відповідь.)

    1. Analice el fragmento propuesto. Defina el autor, titulo, el contextohistórico-cultural, comente la específica estética del autor y su relación a la corriente literaria a que pertenece, nombre el genero, temática, problemática, recursos poeticales, símbolos claves del fragmento.

Lo dejo suelto, y se va al prado, y acaricia tibiamente con su hocico, rozándolas apenas, las

florecillas rosas, celestes y gualdas... Lo llamo dulcemente: "¿Platero?", y viene á mí con un

trotecillo alegre que parece que se ríe, en no sé qué cascabeleo ideal...

Come cuanto le doy. Le gustan las naranjas mandarinas, las uvas moscateles, todas de ámbar,

los higos morados, con su cristalina gotita de miel...

Es tierno y mimoso igual que un niño, que una niña...; pero fuerte y seco como de piedra.

Cuando paso, sobre él, los domingos, por las últimas callejas del pueblo, los hombres del campo,