Perífrasis (Perifr.)_Infinitivo
.pdfLAS CONSTRUCCIONES PERIFRÁSTICAS CON INFINITIVO (*PVC)
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№ |
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CONSTRUCCIÓN |
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ASPECTUAL / MODAL |
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EXPRESA ... |
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EJEMPLO |
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ingresiva |
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la transición a una nueva etapa o fase |
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Ahora |
paso |
a |
explicar |
cómo |
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1. |
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pasar a + Inf. |
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aspectual |
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o actividad (sobre |
todo |
con |
verbos |
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(a punto de comenzar) |
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funciona este mecanismo. |
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estáticos o actividades) |
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2. |
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pensar + Inf. |
|
aspectual |
|
-//- |
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los planes o la intención de realizar algo |
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|
– |
Juanito, |
|
¿qué piensas |
ser |
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|
en el futuro |
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de mayor? |
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comenzar a / |
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incoativa |
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El año |
pasado comencé |
a |
tocar |
||||||
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3. |
empezar a / entrar a |
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aspectual |
|
(en el momento |
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el inicio de una acción (valor neutro) |
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la guitarra. |
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+ Inf. |
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inicial) |
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4. |
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comenzar por / |
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aspectual |
|
-//- |
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|
la acción |
primaria |
que |
inicia el proceso |
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|
Comenzó |
|
por |
declarar |
||||||||||
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empezar por + Inf. |
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posterior |
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sus derechos. |
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||||||
5. |
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acostumbrar a / soler |
|
aspectual |
|
habitual |
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|
la acción |
que |
se realiza |
o |
se repite |
de |
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Acostumbro |
|
a |
quedarme |
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+ Inf. |
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forma habitual |
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los domingos en casa. |
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continuar sin / |
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|
durativa |
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|
la acción |
que |
debía producirse |
pero |
no |
|
|
A |
pesar de |
su |
edad, |
este |
niño |
|||||||
6. |
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|
|
aspectual |
|
(en su desarrollo |
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|
|
seguir sin + Inf. |
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|
se ha realizado todavía |
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continúa sin hablar. |
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o transcurso) |
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7. |
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|
llevar sin + Inf. |
|
aspectual |
|
-//- |
|
|
|
el período |
durante |
el |
que |
no |
|
|
¡Llevo seis meses sin fumar! |
||||||||||||
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|
se ha realizado una acción |
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8. |
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|
tardar en + Inf. |
|
aspectual |
|
-//- |
|
|
|
el tiempo |
que |
se |
emplea |
en |
realizar |
|
|
Tardo |
30 |
|
minutos |
en |
llegar |
||||||
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|
|
una acción |
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al trabajo. |
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acabar de + Inf. |
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|
Acabó |
de |
llover |
y |
el aire |
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9. |
|
|
(excepto el presente |
|
aspectual |
|
terminativa |
|
|
el final reciente de una acción |
|
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|||||||||||||||||
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|
se quedó oliendo a petricor. |
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|
e imperfecto) |
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10. |
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|
cesar de + Inf. |
|
aspectual |
|
-//- |
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|
el fin de una acción (uso culto) |
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|
|
No cesaron de molestarme. |
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|||||||||||||
11. |
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|
dejar de + Inf. |
|
aspectual |
|
-//- |
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|
|
la interrupción de una acción |
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|
Juan |
y |
Marta |
han |
dejado |
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de salir. |
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|
la continuedad |
de |
una acción |
en curso |
|
|
Desde |
las |
tres |
no |
ha parado |
||||||||
12. |
|
|
parar de + Inf. |
|
aspectual |
|
-//- |
|
|
|
(en forma negativa) |
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|
de llover. |
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|
una orden |
en imperativo |
afirmativo |
|
Oye, para de hablar, que llevas |
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|||||||||||||||||||
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|
(en contextos familiares y coloquiales) |
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|
toda la mañana charlando. |
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|
©AR_ELE
13. |
terminar de + Inf. |
|
aspectual |
|
-//- |
|
el final de una acción (valor neutral) |
|
Cuando terminé de leer el libro, |
||||||||||||
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me acosté. |
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|
la culminación deseada, esperada o lógica |
Los niños jugaban con el mando y |
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14. |
terminar por + Inf. |
|
aspectual |
|
-//- |
|
de un proceso por lo general largo, difícil |
||||||||||||||
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|
terminaron por romperlo. |
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o que requiere un gran esfuerzo |
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||||||
15. |
quedarle por + Inf. |
|
aspectual |
|
resultativa |
|
la parte que |
falta |
de |
un proceso, |
la parte |
|
Me quedan cinco kilómetros por |
||||||||
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|
inconclusa de una acción |
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|
correr para terminar el maratón. |
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|||||||||||
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|
Cuando |
llegué, |
ya |
no había |
|||
16. |
quedarse sin + Inf. |
|
aspectual |
|
-//- |
|
la acción que finalmente no se realiza |
|
entradas, así que me quedé sin |
||||||||||||
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ver la obra. |
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|
|
una obligación |
moral |
o |
una verdad |
Aunque no estoy gordo, debo |
||||||||||
|
|
|
|
|
de obligación y |
|
universal (valor neutro) |
|
|
|
|||||||||||
17. |
deber + Inf. |
|
modal |
|
|
|
|
|
|
hacer más ejercicios. |
|
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|||||||||
|
|
necesidad |
una recomendación |
o |
|
un consejo |
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|
|
Deberías quedarte en casa. |
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||||||||||||||
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|
(en condicional) |
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||||||||
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|
El niño a estas horas puede tener |
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de hipótesis, |
|
una posibilidad; |
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|
hambre. |
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– Ya |
deben |
de |
ser |
las cinco, |
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|
probabilidad |
|
el rechazo |
de |
una probabilidad que |
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|
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|
|
vámonos. |
|
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|
||||||||||
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|
|
o suposición |
|
se acaba de sugerir (en negativo) |
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|||||||
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|
– No pueden ser ya las cinco, si |
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|||||||
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|
acabamos de comer. |
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||||
18. |
poder + Inf. |
|
modal |
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|
Lo siento, sin mis gafas no puedo |
||||||
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la capacidad de realizar una acción; |
|
ver nada. |
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||||||||
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|
de capacidad |
|
una petición a otra persona que haga algo |
|
¿Puedes bajar el volumen |
de |
|||||||||||
|
|
|
|
|
o permiso |
|
(en preguntas en lugar del imperativo |
|
la música? |
Es que tengo |
que |
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
cuando se siente como una molestia) |
|
hablar |
por |
tele´fono |
y |
casi |
||||||||
|
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|
|
no oigo. |
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|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
19. |
dejar + Inf. |
|
modal |
|
-//- |
|
el permiso concedido |
|
|
|
|
|
Vale, te dejo usar mi coche, pero |
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
conduce con prudencia. |
|
|
||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
20. |
saber + Inf. |
|
modal |
|
-//- |
|
la posesión |
de habilidad |
o |
conocimiento |
¡Él no sabe cocinar ni un huevo! |
||||||||||
|
|
|
suficiente para realizar una acción |
|
|||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
hartarse de / |
|
|
|
|
|
una acción |
realizada |
en |
|
una |
cantidad |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
21. |
hincharse de / |
|
modal |
|
de exageración |
|
excesiva |
|
|
|
|
|
|
|
Ayer me harté de comer. |
|
|||||
|
inflarse de + Inf. |
|
|
|
|
|
(equivale al adverbio muchísimo) |
|
|
|
|
|
|
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|
|
|||||
|
|
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|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
©AR_ELE
22. |
intentar / procurar / |
|
modal |
|
de intención |
|
la intención o voluntad de realizar |
|
Intentó |
ayudarnos a |
pesar de |
tratar de + Inf. |
|
|
|
una acción (sin valor futuro) |
|
la prohibición del dueño. |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
-//- |
el deseo o voluntad de realizar una acción |
|
¿Quieres |
quedarte |
en casa |
|
|
|
|
|
|
|
(valor neutral) |
|
o salir? |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
23. |
querer + Inf. |
|
modal |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
de hipótesis, |
|
una posibilidad |
|
Hoy quiere nevar. |
|
||||
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|
||||||
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|
|
|
|
probabilidad |
|
|||||
|
|
|
|
|
o suposición |
|
|
|
|
|
|
*PVC – el papel sintáctico del predicado verbal compuesto
©AR_ELE