29. Semántica: rasgos fundamentales.

El verdadero contenido del mensaje está en su significación. El estudio del significado es tarea de la semántica. Por ejemplo, las oraciones María está preparando la comida y María está ocupada significan lo mismo: María no está libre y son sinónimas. A nivel de la oración no se usa el término sinonimia sino se habla de paráfrasis, diciendo que la primera oración forma una paráfrasis con la segunda, y al revés.

La semántica también explica por qué la oración Te presentaré a Pedro es ambigua: en esta oración te puede ser objeto directo u objeto indirecto. La ambigüedad tiene su origen en la presencia de una palabra homónima en la oración. Dos palabras son homónimas si tienen la misma forma y diferente significación. Homonimia supone la existencia de dos signos lingüísticos diferentes cuyos significantes coinciden por casualidad y cuyos significados difieren completamente.

La semántica puede explicar por qué la oración lleva en sí una contradicción. En la semántica se estudia el significado de palabras sueltas y el de grupos de palabras. Por ejemplo, en la discusión del ejemplo Mi hermana no tiene parientes nos referimos a aspectos de la significación de oración completa y podemos ver que esta oración lleva una contradicción.

El rasgo significativo es la unidad mínima de significado que tiene un morfema o una palabra. La parte de la semántica que se ocupa del estudio de estos rasgos se llama semántica componencial. Dentro de ella se desarrolló el concepto del campo semántico. Un campo semántico está constituido por un grupo de signos que tienen un rasgo de significado en común: carro, camión, coche, tractor, etc. Hay que definir el significado particular de cada uno de estos signos.

En la semántica hay que establecer una distinción entre elementos de significado que tienen consecuencias para la estructura gramatical. Cualquier hablante tiene conocimiento del mundo en que vive. Este conocimiento forma parte de su competencia lingüística. El significado llamado gramatical tiene que ver con los aspectos del significado de palabras que tienen consecuencias para la estructura lingüística en que se usan. Por ejemplo: Veo al libro no es aceptable porque la preposición a se usa si el nombre posee el rasgo "humano"; El libro corre tampoco es aceptable: en esta oración debe emplearse un sujeto de un verbo de movimiento {El coche corre).

. sintagma nominal: los determinantes: articulo.

El artículo es una parte de la oración que determina el nombre y expresa su género y numero Por ejemplo, libro se refiere a una pluralidad de objetos, pero si decimos el libro, indicamos un libro determinado, "consabido" del oyente.

Pero el artículo no puede ser considerado como verdadera parte de la oración, tampoco su misión parece ser la de determinar al nombre. Sólo puede conservarse su relación con el nombre en tanto expresa su género y número: pero ésta no es su misión esencial.

La importancia del artículo no puede compararse, por ejemplo, con la categoría del sustantivo. En el español se considera verdadero artículo el llamado determinado. El indeterminado debe considerarse como un indefinido. Hablando del artículo en español, nos referimos exclusivamente a las formas el, la, los, las y lo. A. Alonso, diciendo sobre el artículo en español, explica las razones por las que el artículo indeterminado debe ser incluido entre los indefinidos: un puede alternar con sinónimos, como cierto, algún; se opone a ninguno; se puede usar desprendido del sustantivo ( Los amigos se separaron; unos se fiteron hacia arriba, otros, a lo largo del rio) ; es sustantivaba ( Uno ha traído esta carta) .

El empleo del artículo en la lengua española se divide en los grupos siguientes:

1) con nombres comunes, en el sentido real de la palabra. Es el único caso en que puede hablarse de una función determinante Sin embargo, en cada situación en que se emplea el artículo con dichos nombres, éstos tienen, en realidad, el carácter de objetos únicos, por ejemplo: Dame el libro sólo puede referirse a un libro, que en la situación concreta es prácticamente único;

2) con los nombres abstractos. Si hablamos, por ejemplo, de la belleza o la bondad, en general, no tiene sentido preguntar de qué belleza o bondad se trata.

Examinemos los casos en que aparece el artículo y aquéllos en que falta para poder precisar la verdadera razón de su presencia: Dame el libro- La mesa llena de libros; lil sol brilla- Rayos del sol penetran en la habitación; Yo amo la bondad- Alma llena de bondad. La presencia del artículo nos hace o permite tomar el nombre en su individualidad o existencia independientes, mientras que su ausencia nos lleva a un sentido indefinido o partitivo y, como dice A.Alonso, a la esencia de los conceptos expresados, y no a la existencia, como en el caso opuesto. Esta oposición se confirma si comparamos oraciones en las que figura o no el artículo junto al sujeto: El hombre es mortal y Hombre no es lo mismo que caballero. En el primer ejemplo el artículo expresa un concepto individualizado; en el segundo, por el contrario, equivale a un predicado psicológico - ser hombre - y se apunta a la esencia humana. Al resumir la función del articulo, diremos que es individualizadora o concretizadora.

El empleo del artículo puede tener, además, un valor estilístico, por ejemplo: lin su bolsa llevaba el libro, cuaderno, plumas, lápices y muchos otros objetos necesarios en su trabajo; lil esperaba que el cielo, el caso y la fortuna le ayudarían. En el primer caso se emplea el articulo sólo junto al primer nombre de una serie y su sentido unitario guía a la serie; en otro, se repite enfáticamente ante todos los de la serie separando el sentido de cada sustantivo.

La función sustantivadora del artículo debe ponerse en estrecha relación con su valor, más general, individualizador. En la sustantivación de adjetivos vemos cómo estos pasan a significar individuos o seres independientes en vez de cualidades: La guapa se puso a bailar.

En español el artículo posee una forma neutra lo que no tiene plural. Esa forma permite una sustantivación abstracta o colectiva, que ofrece afinidad con el sustantivo abstracto correspondiente: lo bello- nos referimos a todas las cosas bellas; la belleza- una cualidad sustantivada.

En algunos casos el artículo se emplea con valor demostrativo: Es imposible lo que tú quieras; lista es la que tú quieres. Sin embargo, como afirman R. Lenz y S. Gili y Gaya, se trata de verdaderos artículos que ejercen una función sustantivadora.

Finalmente, hemos de considerar el carácter de morfema que la lingüística moderna suele atribuir al artículo. Este se nos muestra como una palabra o elemento significativo sin ningún contenido propio, independiente. Con frecuencia este carácter es realizado por la naturaleza enclítica de la palabra. Por sí mismo el artículo no tiene ninguna significación independiente, aunque sí la que le da, naturalmente, su carácter de morfema. Este carácter morfemático del artículo se hace más patente en lenguas como el rumano, en las que aparece como un sufijo. En español el artículo se halla en el caso de los elementos significativos que, a pesar de ser verdaderas palabras, pueden considerarse como puros elementos gramaticales.

. adjetivos pronominales, posesivos, demostrativos, indefinidos.

Los adjetivos pronominales se agrupan en seis clases, incluyendo los numerales: posesivos, demostrativos, indefinidos, relativos, interrogativos/ exclamativos.

Adjetivo posesivo se divide en seis diferentes tipos que se refieren a las tres personas del verbo en singular y en plural. Hay formas tónicas y átonas. Las formas átonas van ante el nombre y las tónicas tras el nombre. Las tónicas pueden emplearse en construcciones sin núcleo en forma de nombre. Los adjetivos posesivos constituyen morfemas gramaticales libres que pueden ser complementados con morfemas flexivos de género y de número: mi, ti, su, mis, tus, sus,

Adjetivo demostrativo se relaciona con las tres personas del verbo: hablante (I^a persona), oyente (2^a persona) y persona o cosa referidas (3^a persona). El demostrativo marca la relación de distancia - en sentido espacial y temporal - que existe entre el objeto que se indique y el hablante: este - próximo al hablante - ahora; ese - próximo al oyente - en un pasado cercano; aquel - próximo a la persona o cosa referida - en un pasado alejado.

Los adjetivos demostrativos tienen formas flexivas para masculino, femenino, singular y plural. Este, ese son morfemas gramaticales libres. Estos, esos, aquellos se componen de est, es, aquell morfemas gramaticales libres, seguidos de o, sufijo flexivo para género masculino, y s, sufijo flexivo para el número plural.

Las formas esto, eso, aquello se emplean como pronombres y por sí solos constituyen un sintagma nominal: Esto no es verdad.

El empleo de los adjetivos demostrativos tras el nombre, o enfáticamente, da al nombre un sentido despectivo: la mujer esa, el hombre aquel.

Adjetivo indefinido

Los adjetivos indefinidos expresan el desconocimiento de la naturaleza del nombre al que acompañan, o una cantidad no exacta: cierto día, muchas i 'Osea

Los adjetivos indefinidos semejante, igual, parecido se relacionan por su significado con los demostrativos, señalando otro concepto presente en el momento de hablar: Tengo igual problema.

Los adjetivos indefinidos que terminan en o tienen snlijo\ flexivos: <> para masculino y a para femenino. Los demás son ambiguos.

Cuando alguno va detrás del nombre adquiere un significado negativo: persona alguna - ninguna persona.

Adjetivo relativo

Son dos: cuyo, cuanto con sus respectivas formas. Los morfemas gramaticales libres son cuy y cuant. A éstos se añaden sufijos flexivos de género de número: La señora en cuya casa vivo es muy simpática. El significado concreto del relativo es ocasional. Desempeña en la oración una función sintáctica doblo. I )l 1 del nombre que sigue y elemento de relación entre un nombre y la proposición que introduce.

Adjetivo interrogativo/ exclamativo

Son: que, cuál, cuánto. El primero es ambiguo con respecto al género y para número; el segundo es ambiguo con respecto al género, pero no al número {cuál -cuáles). El tercero tiene sufijos flexivos de género o, a y de número s.

. el adjetivo numeral. Definision sintáctica del determinante.

En la gramática tradicional los numerales se consideran como una categoría especial no incluida en los pronombres. Algunos lingüistas estructuralistas los incluyen entre los adjetivos calificativos. Se basan en el criterio de que igual que los calificativos, los numerales tienen una significación inamovible. Los adjetivos numerales tienen una función y posición en el SN parecidas a las de los adjetivos pronominales. Determinan la extensión del nombre en sentido cuantitativo. Actúan como determinante. Los numerales se clasifican de la siguiente manera:

1) Cardinales: un (uno, una), dos, tres, etc. Sólo el morfema gramatical libre un tiene expansión en forma de un sufijo flexivo de género: uno, una. Un se usa ante un nombre masculino; uno aparece usado tras el nombre (treinta y uno). Los demás cardinales son invariables. Los numerales cardinales se colocan tras el nombre cuando indican una sucesión: siglo XXI.

2) Ordinales: primero, segundo, tercero, etc. Los morfemas gramaticales libres son: primer, segund, tercer. A éstos se añaden sufijos flexivos de género y de número. Los ordinales tercero, primero, postrero sufren apócope ante un nombre masculino singular. Los ordinales que indican sucesión se colocan tras el nombre: Felipe II, capítulo X.

3) Partitivos: medio, tercio, cuarto, etc. A los morfemas gramaticales libres se añaden los sufijos flexivos mencionados antes.

4) Multiplicativos: simple, doble, triple, etc. Los morfemas gramaticales libres son iguales a estas formas y sólo se añade el sufijo flexivo de número plural. Se emplean ante y tras el nombre: una doble ventaja — una ventaja doble.

5) Distributivos: cada, ambos, sendos, etc. Cada es invariable. Los demás tienen sufijos de género y número.

Definición sintáctica. Dentro del SN, la función del determinante la puede realizar más de una palabra: el grupo, todo el grupo, mi primer grupo, todos mis pocos amigos. A base de esta distribución se puede subdividir la función del DET en predeterminante (PREDET), centrodeterminante (CENTRODET) y postdeterminante (POSTDET). El esquema general de los determinantes es así: PREDET - todo; CENTRODET - artículo, posesivo, demostrativo; POSTDET - numeral (cuantificador, multiplicador, partitivo, reflexivo); 0-DET - indefinido que no se combina con otras palabras. De la clase de los adjetivos indefinidos se han separado los cuantificadores que figuran bajo la subfunción del POSTDET. A la categoría de reflexivos en este esquema pertenecen, entre otros, mismo, tal, igual.

44. Adjetivo y su lugar en el sistema nominal. DEFINICION ORFOLOGICA.

El adjetivo no suele presentar una forma externa que le distinga de la categoria mas afin que es el sustantivo. entre una y otra clase de palabras existe un constante movimiento-sustantivos que se hacen adjetivos, y a la inversa. con todo, en espanol existen muchos sufijos de sustantivos que no se adjetivan, asi como muchos de adjetivos que se sustantivan dificilmente,desde el punto de vista lexicologico. entre los primeros,-dad,-anza.-ez,etc., y entrte los segundos -aceo,-neo,-ano,etc.

El adj. se caracteriza por su dependencia respecto al sustantivo y de ahi su funcion fundamental de atributo,junto a la del predicado nominal. esta ultima la comparte con el sustantivo,generalmente con un verbo copulativo, en espanol la llamada frase nominal tiene caracter exepcional-es frecuente en adagios y titulos.

la funcion del predicado es propia,especialmente del adjetivo y del verbo. la diferencia esta en que dicha funcion es exclusiva en el segundo mientras que el primero desempena otras funciones. una gran diferencia descubrimos entre verbos y adjetivos si nos fijamos en los morfemas caracteristicos de ambas categorias. el adjetivo tiene casi los mismos morfemas que el sustantivo,aunque con peculiaridades distintas.el verbo tiene u accidente comun al nombre,como el numero,o la persona, si pensamos en los pronombres. los demas son casi exclusivas. todos ellos constituyen un grupo especial de morfemas.Asi, encontramos en el verbo los morfemas de voz,tiempo,modo.numero,persona y aspecto.los participios son los adjetivos que mas proximos estan del verbo y admiten algunos de dichos morfemas,como la voz y el tiempo,ademas,el numero-comun al nombre-y,en cierto modo,el aspecto.

Por otra parte,adjetivos y verbos coinciden en su comun funcion xecundaria. lo que les separa dentro de este caractercomun es, segun Hjelmslev,la incapacidad del verbo para combinarse con morfemas de caso en las lenguas que lo poseen. por otra parte,el adjetivo ofrece alguna afinidad con el adverbio-ambos pueden expresar la misma idea,que en el primero se refieren al sustantivo,y en el segundo al verbo:rapido-rapidamente.

45. El concepto significativo del adjetivo. PREN y POM.

Tradicionalmente se ha puesto en relacion al adjetivo con la idea de cualidad.es bien sabido que esto es el accidente fisico que modifica intimamente la substancia,ora en el ser,ora en el pbrar.

El adj. a pesar de sus puntos de contacto con otras partes de la oracion,especialmente el sustantivo,queda bien delimitado dentro de las lenguas en las que realmente existe. si exceptuamos los adjetivos determinativos o pronominales,la correspondencia entre cualidad como categoria del mundo real o de pensamiento y el adjetivo se nos presenta mas clara que la que existe entre accion y verbo o substancia y sustantivo.A pesar de ello el contenido significativo del adjetivo,como el de las demas partes de la oracion,es esencialmente gramatical.

Hay que tener en cuentaque la naturaleza de las ideas expresadas por los adjetivos es muy afin,a veces,a las expresadas por verbos,a pesar de ciertos limites impuestos por la realidad de las cosas.dentro de la lengua espanola puede observarse la afinidad en cuanto al significativo, de expreciones como "para ellos,esto es muy agradable" o "les agrado mucho"-en otros casos la idea que expresamos con el verbo parece propia del adjetivo: no cabe duda'no tiene la "cualidad "de caber. este alumno falta-significa esta ausente.

Podemos decir que el adjetivo tiendea la expresion de cualidades en un sentido propio y permanente,mientras que el verbo las expresa mas bien como un estado o situacion accidental en que se hall un objeto.Otro problema que existe en relacion con la idea de cualidad es la existencia de los adjetivos pronominales.que segun nos dice la gramatica tradicional, sirven para determinar el sustantivo,mientras que los demas sirven para calificarlo, en cierto modo podemos hablar de cualidad en los posesivos,pero mucho menos en los demonstrativos o en los los indefinidos o numerales. en realidad, nos encontramos aqui con un problemaimportante y es el de la verdadera naturaleza del pronombre.El adjetivo puede y debe determinarse a partir de sus caracteristicas funcionales. segun la definicion de R.Lenz,adjetivo es "toda palabra variable que determina o modifica a un sustantivo,sea como atributo inmediato, o como atributo predicado".segun la gramatica de la Academia,es "acuella parte de la oracion que se junta al sustantivo para calificarlo o determinarlo".

Finalmente dedicamos unas palabras a la colocacion del adjetivo.

Cada lengua tiene sus normas en este aspecto.en Espanol el adjetivo calificativo antepuesto tiene el valor subjetivo,emotivo,mientras que en la posicion contraria restingue la significacion del sustantivo, o sea,actua como determinativo.

46. clases del adjetivo.

La clasificación tradicional distingue adjetivos calificativos y determinativos. La diferencia entre ambas clases de adjetivos es considerable tanto desde el punto de vista formal como semántico

Una diferencia fundamental es el carácter gramatical de las formas determinativas o pronominales frente al léxico de las calificativas. Las primeras están en número limitado y suelen formar sistemas, mientras que los demás adjetivos constituyen un material léxico ingente e ilimitado, que se enriquece constantemente.

Entre los calificativos se señala como una clase especial el llamado epíteto, que no añade ninguna cualidad al sustantivo: las mansas ovejas, la verde yerba, el fresco viento, etc.

La cualidad del sustantivo expresada por los calificativos puede ser intrínseca al sustantivo {blanco, negro, español), referirse a su posición o situación ( lejano, próximo) o afectar a un modo de obra constante o habitual del sustantivo ( temeroso, absorbente). Aunque esta división es la base semántica, es importante señalarla para una mejor comprensión de la significación de los adjetivos.

Menos interesante es la clasificación lógica que hace R. Lenz, según se trate de cualidades físicas o psíquicas con ulteriores subdivisiones. Se trata de un punto de vista semántico y absolutamente extragramatical. En este caso los adjetivos se relacionan con verbos: por eso pueden tener complementos análogos, aunque se unan a la palabra principal de distinto modo: conquistaba grandes regiones y conquistador de grandes regiones. Los adjetivos de tipo valiente ( de valor) constituyen el numeroso grupo de adjetivos verbales, entre los cuales un lugar muy importante lo ocupa el participio que tiene la naturaleza nominal y verbal. Lo esencial es su carácter nominal, gracias al cual pueden ser considerados como una clase particular de adjetivos. El participio es un antiguo adjetivo verbal introducido en la conjugación.

Existen adjetivos que suelen expresarse por medio de determinadas locuciones: kieviía es como de Kyiv. También hay adjetivos que expresan cualidades susceptibles de gradación, mientras que a otros les repugna esta particularidad; por ejemplo podemos decir que una persona es más o menos buena, lista, culta, etc., pero no más o menos viva o muerta en sentido propio. Hay adjetivos que admiten aumentativos o diminutivos y otros no: bajo, amable y madrileño, rebelde.

Las lenguas suelen poseer un sistema de sufijos y prefijos para los adjetivos. El cambio semántico y gramatical es causa de que no exista una perfecta correspondencia entre las formas externas y su significación. Por ejemplo el sufijo -ble-, con el cual se forman numerosos adjetivos, indica la mera posibilidad. Comparemos: temido- той, що боїться y temible- страшний, який наводить жах. Pero no todos los adjetivos en ble tienen el mismo sentido, por ejemplo, amable, afable, contable no lo tienen. Nos hallamos en un terreno entre gramatical y lexicológico.

Son conocidas también clasificaciones que distinguen las formas simples y compuestas, primitivas y derivadas. Ciertos sufijos derivativos - apreciativos, comparativos, superlativos - pertenecen a la gramática debido a su importancia para el funcionamiento de la lengua y a su consiguiente empleo, no para formar verdaderas nuevas palabras, sino para expresar determinadas modificaciones generales en las ya existentes. La relación entre el derivado y el punto de partida es mucho más estrecha y viva.

También podemos hablar de adjetivos transitivos e intransitivos o de empleo transitivo o intransitivo: Útil para el trabajo- Trabajar es útil (en el primer ejemplo el adjetivo es transitivo y en el segundo, intransitivo).

Para concluir merece destacar que existen muchas posibilidades de distinguir varias clases de adjetivos desde el punto de vista formal o semántico. Las distinciones formales en sentido gramatical se basan en las posibilidades de relación con semantemas y morfemas diversos. La forma externa no siempre es indicio de existencia de una verdadera categoría gramatical o léxica.

47. características sintácticas y semánticas del nucleo del SADV. Definicion morfológica.

El grupo de palabras que tiene como núcleo un adverbio se llama sintagma adverbial (SADV).

SADV: (PREM) NÚCLEO (POM)

La categoría del adverbio comprende muchas formas y funciones. Hay adverbios calificativos {correr rápidamente) y determinativos (trabajar mucho). Se distinguen también los adverbios que se relacionan con pronombres sustantivos (estudiar así).

Según sus características semánticas y sintácticas los adverbios pueden ser:

- calificativos: fácilmente, claramente, bien;

- preposicionales: junto a la casa; antes de la madrugada;

- conjuntivos: pues, luego: No abren la puerta. Pues (luego) nadie está en casa;

modales: no, sí, quizás;

- cuantificadores: muy, bastante, demasiado;

- pro formas o sustitutos de complementos adverbiales: así, ahora, allí.

Definición morfológica

Existen tres clases de adverbios: adverbios autónomos que son palabras primitivas e invariables: bien, mal (morfemas léxicos); nunca, hoy (morfemas gramaticales);

adjetivos adverbializados por -mente: terriblemente, probablemente; adjetivos adverbializados en -o: hablar demasiado, costar barato.

Hay adverbios que se usan sólo en posición proclítica, es decir antepuesta al adjetivo y adverbio: tan y muy: tan bueno, muy bien.