27. Criterios seguidos en la clasificacion de las partes de oracion.

Existen varios criterios para establecer las partes de la oracion. Los criterios pueden agruparse en las siguientes direcciones fundamentales:

a) criterios semanticos: bajo esta denominacion comprendemos cualquier intento de explicar las partes de la oracion a partir de las nociones expresadas, ya se trate de una correspondencia con la realidad o con el pensamiento. En realidad, todo criterio que no se apoye en la forma debe incluirse en este grupo;

b) criterios formales: se apoyan en la forma, en cualquiera de los puntos de vista en que esta es considerada. Pero en ausencia de una forma externa o fonica que nos permita siempre distinguir las diferentes partes de la oracion, la base de una verdadera y general distincion formal hay que buscarla en la funcion. Conviene advertir que no solo edificamos de funcional el criterio sintactico que se basa en el papel de las palabras o semantemas dentro de la oracion o frase, sino tambien el llamado criterio morfologico que parte de los accidentes morfemas con que pueden combinarse las palabras:

Hay que subrayar que no existe correspondencia necesaria entre el contenido significativo de las partes de la oracion - de naturaleza estrictamente gramatical o linguistica - y la realidad de los hechos. Por ejemplo, el sustantivo como el verbo tiene, como categoria su contenido significativo: esto no quiere decir que el sustantivo represente siempre un orden determinado de la realidad. Sin embargo, no hay duda que existe una relacion mas o menos importante: asi, en el caso del sustantivo, lo principalmente representado son los objetos. Una relacion mas estrecha es la que se da entre la manera de presentar la realidad al oyente o la manera de pensarla y el contenido significativo gramatical.

73. Morfologia y sintaxis: sus relaciones

La morfologia y la sintaxis tradicionales son el contenido especifico y esencial de la gramatica. El problema que ahora se nos plantea es el de su existencia como partes separadas dentro de la unidad de que forman parte.

De acuerdo con la etimologia de la palabra, se asigna a la morfologiia el estudio de las formas. Dichas formas, consideradas en su aspecto extemo, pueden ser estudiadas con su significacion o funcion, o ski ella. En este ultimo caso, se reserva para la sintaxis el estudio de dichas significaciones. De acuerdo con esta tendencia, la sintaxis se ocupa de dichas funciones y de la oracion y sus clases. Antes de la linguistica comparada, la antigua analogia se ocupaba especialmente de la oracion, y la sintaxis trataba especialmente de la oracion y sus clases, asi como de todo lo que se refiere al orden de las palabras.

Despues se fue imponiendo el criterio de dejar para la sintaxis todo lo relativo a la oracion y reservar para la morfologia no solo las formas gramaticales, sino tambien sus funciones o significaciones, o sea, las formas internas.

Saussure afirmo la imposibilidad de establecer una verdadera separacion entre morfologia y sintaxis y aun entre estas y la lexicologia. Pero aparecieron y otras opiniones. Por ejemplo, la escuela de Ginebra, la escuela danesa han defendido la unidad que forman morfologia y sintaxis. En cambio, V. Brondal, linguista danes, fundador del circulo linguistico de Copenhague, es un decidido defensor de la mas estricta separacion entre el aspecto morfologico (formas y funciones) y el sintactico (todo lo relativo a la oracion).

Los procesos de formacion de palabras puedan compararse con ;os que se siguen para construir las frases u oraciones: una zona intermedia la tenemos en las llamadas frases hechas, las cuales, del mismo modo que las palabras, una vez construidas, pasan a formar parte del acervo linguistico a disposicion de los hablantes. Por otra parte, existe la indudable afinidad entre los procesos de formacion de palabras y los que suelen considerarse dentro de la gramatica, en el sentido mas estricto, para la expresion de categorias fundamentales con el genero, numero, tiempo, aspecto, etc. Todo ello nos lleva a una unidad esencial, que comprende la morfologia y la sintaxis.

Desde un punto de vista metodologico y pedagogico la base mas adecuada y justa parece ser la que parte de la distincion entre palabras y frases, o sea, la que estudia el aspecto formal de las palabras y el que ofrecen las sucesiones coherentes de las mismas.

Por otra parte, la morfologia puede entenderse en varios sentidos. En uno mas estricto, afecta solo a las categorias basicas: partes de la oracion y morfemas fundamentales en un sentido mas completo que comprende la significacion de las categorias. En este sentido se opone no solo a la sintaxis, sino tambien a la llamada formacion de palabras. En otro sentido, mas amplio, comprenderia tambien este ultimo. Finalmente, en un sentido mu> amplio y etimologico, la hallaremos dentro de la sintaxis, peto que existen tambien las formas sintacticas (diferentes formas de oraciones, etc.).