Значение института образования для социализации личности
Выполнил: Головков Игорь гр. 12002108
Рассмотрение социализации личности
Социализацию личности в современной педагогике можно рассматривать на всех возрастных уровнях с двух позиций:
•Во-первых, изучая процесс воспитания (принципы, содержание, формы и методы)
•Во-вторых, исследуя общество и определяя его воспитательные возможности в качестве положительных влияний на человека.
Психологический и социологический подходы
При изучении роли образования в процессе социализации представляется возможным выделить два подхода:
•социологический подход – со стороны общества
•психологический – со стороны личности.
Влияние изменений
Формирование личности предлагается рассматривать в связи с влиянием индивидуальных особенностей человека и среды обитания.
Различные изменения в обществе могут повлиять на человека как положительно, так и отрицательно, способность достичь успеха зависит от возможности человека приспособиться к новым условиям.
Факторы, влияющие на социализацию при образовании
В практике работы образовательных учреждений социализация всегда относительна. Выделяются причины этой относительности:
•Учет индивидуальных особенностей не только каждого слушателя, но и группы учащихся, имеющих одинаковые особенности.
•Учет тех особенностей личности, которые важны с точки зрения учения.
•Учет свойств личности, которые важны именно для данного учащегося.
Особенности при решении проблем и развитии личности
Необходимо обратить внимание на то, что возникают определенные трудности, с которыми сталкивается личность при разрешении различных жизненных проблем. Иногда появляется желание отказаться от использования известных путей решения задачи и обратиться непосредственно к своему опыту.
Следует отметить, что особенности развития зрелой личности представляют интерес в связи с учетом влияния социализации и индивидуализации личности.
Влияние информации
Значительную роль в этом процессе взаимодействия социализации и индивидуализации имеет образование. Его роль отличительна, значительна и заметна. Восприятие личностью окружающего мира, в котором она развивается, формируется под влиянием следующих потоков информации:
•Окружающие социальные условия
•Знания, нормы, требования, усвоенные в процессе обучения и воспитания.
Сочетание информации и личных наблюдений
•Та информация, которую общество осознанно и планомерно направляет человеку, не может сформировать убеждения, систему мировоззрения личности.
•Только в результате сочетания усвоенных знаний с наблюдениями и практикой межличностных отношений формируется
сознание человека. Этот процесс является важным и необходимым условием превращения знаний в убеждения и привычки поведения.
Учёт особенностей человека и среды
Таким образом, можно отметить, что существуют различные многогранные трактовки и исследования вопросов соотношения и взаимовлияния социализации общества и индивидуализации личности в таких науках, как педагогика, психология и социология.
Но наиболее перспективной и эффективной представляется направление изучения развития индивида в сочетании и при взаимном влиянии индивидуальных особенностей человека и социальной среды. В итоге определяется максимальная индивидуализация знания.
Роль образования в социализации
Таким образом, роль образования в процессе социализации человека:
• определяется осознанием индивидом окружающего мира, природного и социального 
•создается под влиянием окружающих социальных
•определяется результатом усвоенных знаний, норм