- •Задание на практическое занятие
- •I. Учебные вопросы
- •II. Задание и указания по подготовке к выполнению практического занятия
- •Задача Оценка устойчивости фрагмента структуры системы связи
- •I. Содержание задачи
- •II. Исходные данные для решения задачи
- •1 Вариант
- •2 Вариант
- •3 Вариант
- •4 Вариант
- •5 Вариант
- •6 Вариант
- •7 Вариант
- •8 Вариант
- •9 Вариант
- •10 Вариант
- •11 Вариант
- •12 Вариант
- •13 Вариант
- •14 Вариант
- •15 Вариант
- •16 Вариант
- •17 Вариант
- •18 Вариант
- •19 Вариант
- •20 Вариант
- •21 Вариант
- •22 Вариант
- •23 Вариант
- •24 Вариант
- •25 Вариант
- •26 Вариант
- •27 Вариант
- •28 Вариант
- •29 Вариант
- •30 Вариант
- •31 Вариант
- •32 Вариант
- •33 Вариант
- •34 Вариант
- •35 Вариант
- •36 Вариант
- •37 Вариант
- •38 Вариант
- •39 Вариант
- •40 Вариант
- •41 Вариант
- •42 Вариант
- •43 Вариант
- •44 Вариант
- •45 Вариант
- •46 Вариант
- •47 Вариант
- •48 Вариант
- •49 Вариант
- •50 Вариант
13 Вариант
Содержание задачи:
В предвидении техногенной катастрофы возникла необходимость в наращивании сети связи общего пользования ОАО «Ростелеком» силами и средствами ОАО «РЖД» и ОАО «Газпром». В результате принятого решения разработан вариант структуры системы связи, включающий стационарный и мобильный компоненты указанных организаций и узлы связи их пунктов управлений. Ее фрагмент в интересах обеспечения связи между узлами связи представлен на рисунке 1, а характеристика линий связи в таблице 1 исходных данных.
Требуется:
1. Оценить устойчивость направления связи 2 группы важности УС12-УС16 (линии связи 19, 17, 18, 28, 36) и сделать выводы о степени соответствия показателей устойчивости направлений связи заданным требованиям.
2. Разработать предложения по повышению устойчивости направления связи УС12-УС16, используя обходные направления и средства связи, выделенные в резерв.
Для резервирования могут быть развернуты:
на направлении связи УС16 – СЭ21 - линия спутниковой связи (Ки=0,8);
на направлении связи между узлами связи пунктов управления - радиолиния (Ки=0,65).
Оценить устойчивость указанного направления связи с учетом разработанных предложений. По результатам оценок сделать выводы о степени соответствия показателей устойчивости направления связи заданным требованиям.
ОГРАНИЧЕНИЯ:
При расчетах Ки сначала использовать обходное направление, далее (при необходимости) задействовать спутниковую линию связи и затем (также при необходимости) – линию радиосвязи.
При выборе обходного направления связи задействовать не более 4 переприемных УС ССОП.
14 Вариант
Содержание задачи:
В предвидении техногенной катастрофы возникла необходимость в наращивании сети связи общего пользования ОАО «Ростелеком» силами и средствами ОАО «РЖД» и ОАО «Газпром». В результате принятого решения разработан вариант структуры системы связи, включающий стационарный и мобильный компоненты указанных организаций и узлы связи их пунктов управлений. Ее фрагмент в интересах обеспечения связи между узлами связи представлен на рисунке 1, а характеристика линий связи в таблице 1 исходных данных.
Требуется:
1. Оценить устойчивость направления связи 2 группы важности УС9-УС21 (линии связи 22, 28, 33, 34, 40) и сделать выводы о степени соответствия показателей устойчивости направлений связи заданным требованиям.
2. Разработать предложения по повышению устойчивости направления связи УС9-УС21, используя обходные направления и средства связи, выделенные в резерв.
Для резервирования могут быть развернуты:
на направлении связи УС9 – СЭ21 - линия спутниковой связи (Ки=0,8);
на направлении связи между узлами связи пунктов управления - радиолиния (Ки=0,65).
Оценить устойчивость указанного направления связи с учетом разработанных предложений. По результатам оценок сделать выводы о степени соответствия показателей устойчивости направления связи заданным требованиям.
ОГРАНИЧЕНИЯ:
При расчетах Ки сначала использовать обходное направление, далее (при необходимости) задействовать спутниковую линию связи и затем (также при необходимости) – линию радиосвязи.
При выборе обходного направления связи задействовать не более 4 переприемных УС ССОП.