Сергеев_Сухушин

ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ ПО ИЗМЕНЕНИЮ ОК В РАМКАХ МЕТОДОЛОГИИ К.КАМЕРОНА, Р.КУИНА

Клановая культура:

Ввести премирование за повышение рейтинга преподавателей;

Премирование, гранты за индивидуальную научноисследовательскую деятельность;

Продолжать развитие в соответствии с миссией организации.

Адхократическая культура:

Ввести четкий регламент оценивания студентов и взаимодействия с ними;

Увеличить количество часов по спец.дисциплинам, проводимых согласно регламенту;

Поощрение за участие в конференциях и исследовательской деятельности.

11

ПРИНЦИПЫ УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ

В центре управления человеческими ресурсами - эффективный механизм стимулирования персоналом. Система стимулирования состоит из четких и понятных условий. Ежегодно проводятся аттестационные экзамены для преподавателей с целью поддержания и усовершенствования их знаний.

А также раз в 3 года сотрудники отправляются на обучение, кроме того, у каждого сотрудника есть возможность проходить обучающие курсы на онлайн платформах.

13

ПРИНЦИПЫ ОТБОРА ПЕРСОНАЛА

ТПУ нужны высококвалифицированные сотрудники, поэтому при найме на работу каждый проходит тестирование на профессиональную пригодность, также обучение от более опытных преподавателей. Кроме того, для преподавателей по спец. дисциплинам необходимо изучение производственных стандартов. По результатам итоговой аттестации и опыта работы сотруднику может быть присвоена более высокая должность.

14

ТРЕБОВАНИЯ К ВАКАНСИИ ДЛЯ ПОТЕНЦИАЛЬНОГО СОТРУДНИКА ТПУ

Для трудоустройства в ТПУ необходимо следующее:

Диплом о высшем образовании;

Опыт взаимодействия со студентами;

Готовность поддерживать коллег и прислушиваться к студентам;

Готовность активно принимать участие в жизни организации;

Иметь навыки креативного мышления;

Направленность на исследовательскую деятельность.

15

ВОПРОСЫ ДЛЯ СОБЕСЕДОВАНИЯ

1.Как бы вы поступили, если бы вам предложили совместно с коллегами создать учебное пособие/статью/исследование?

2.Готовы ли вы принимать участие в мероприятиях от компанийпартнеров?

3.Работали ли вы до нашего ВУЗа в конкурентноспособной среде? Как вы себя чувствовали? Какие результаты показывали?

4.Готовы ли вы выделять дополнительное время тем студентам, кто заинтересован в научных исследованиях по вашему предмету?

5.Поедете ли вы с группой студентов на мероприятия в другие города?

16

СИСТЕМА МЕР, НАПРАВЛЕННЫХ НА УДЕРЖАНИЕ ПЕРСОНАЛА И ПОДДЕРЖАНИЕ ЛУЧШИХ СОТРУДНИКОВ

Формирование мотивации на эффективную и долгосрочную

работу в организации:

Проведение семинаров и тренингов по развитию лидерских качеств и управлению временем;

Организация корпоративных мероприятий, направленных на укрепление командного духа;

Проведение индивидуальных консультаций с сотрудниками;

Внедрение системы поощрений и премирования;

Организация внутренних конкурсов и чемпионатов среди сотрудников

Проведение регулярных обзоров профессиональных достижений сотрудников и выделение лучших практик для обучения.

17

СИСТЕМА МЕР, НАПРАВЛЕННЫХ НА УДЕРЖАНИЕ ПЕРСОНАЛА И ПОДДЕРЖАНИЕ ЛУЧШИХ СОТРУДНИКОВ

Поддержание работоспособности:

Предоставление возможности для работы из дома или гибкого графика работы (при необходимости);

Создание зоны отдыха или комнаты, где сотрудники смогут отдохнуть;

Предоставление сотрудникам возможность посещения спортзала (от предприятия);

Проведение обучающих семинаров по управлению стрессом;

Предоставление мест отдыха (тур базы, походы, курорт).

18

СИСТЕМА МЕР, НАПРАВЛЕННЫХ НА УДЕРЖАНИЕ ПЕРСОНАЛА И ПОДДЕРЖАНИЕ ЛУЧШИХ СОТРУДНИКОВ

Стимулирование и поощрение лучших сотрудников:

Предоставление сотрудникам дополнительных выходных за стаж работы;

Предоставление бонусов от партнеров предприятия (сертификаты, скидки, подарки);

Денежное премирование за высокие результаты;

Предоставление путевок на отдых для лучших сотрудников;

Письма с благодарностью от руководства и занесение на доску почета.

19

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

20