1-й семестр

Оглавлени

1.История социологии как отрасль социологического знания. 2

2.Основные подходы к проблеме периодизации развития социологического знания 3

3.Теоретические, социально-экономические, культурные и идеологические предпосылки становления социологического знания. 3

4.Генезис социологии как науки: К.А. де Сен-Симон и О. Конт. 4

5.Концепция социальной интеллектуальной эволюции О. Конта: Закон трех стадий. Особенности социальной динамики. 5

6.Понятие прогресса и порядка в социологической теории О. Конта. 5

7.Эволюционизм Г. Спенсера как направление в социологической теории. 6

8.Эволюционизм, органицизм и функционализм как основания социологии Г. Спенсера. 6

9.Социальная фаза эволюции (Г. Спенсер). 7

10.Проблема соотношения эволюции и прогресса в социологической концепции Г. Спенсера. 7

11.Типология социальных институтов Г. Спенсера. 7

12.Диалектико-материалистическое понимание общественно исторического развития в социологии К.Маркса 8

13.Концепция общественно-экономических формаций К. Маркса 8

14.Теория классовой борьбы К.Маркса 9

15.Основания социологизма Э. Дюркгейма 10

16.Социологическая методология Э.Дюргейма 10

17.Понятие «социального факта» в социологической концепции Э. Дюркгейма. 10

18.Социально-интегративная функция дифференциации трудовой деятельности в социологических исследованиях Э. Дюркгейма (типы социальной солидарности). 11

19.Типология социальной солидарности Э. Дюркгейма. 11

20.Особенности социальной эволюции как переход от доминирования механического типа социальной солидарности к преобладанию органического типа социальной солидарности. 12

21.Определение социологии и «смысла» социального действия (М. Вебер). 12

22.Типы социального действия в понимающей социологии М.Вебера: концепция рационализация общества. 13

23.Типология социального поведения в понимающей социологии М. Вебера. 13

24.Понятие «социальное отношение» М. Вебера. 14

25.Проблематизация понятия «общество» в формальной социологии Г. Зиммеля. 15

26. Специфика понятия «обобществления» Г. Зиммеля. Общество как перманентный процесс обобществления. 15

27.Общество как совокупность взаимодействий формы и содержания в формальной социологии Г.Зиммеля 16

28.Коллективная ответственность как атрибут социальности (Г. Зиммель). 16

29.Общение как пример формальной социологии (Г. Зиммель) 16

30.Тенденция дифференциации в социальной системе: особенности и противоречия (Г. Зиммель). 17

1.История социологии как отрасль социологического знания. 2

2.Основные подходы к проблеме периодизации развития социологического знания 2

3.Теоретические, социально-экономические, культурные и идеологические предпосылки становления социологического знания. 3

4.Генезис социологии как науки: К.А. де Сен-Симон и О. Конт. 3

5.Концепция социальной интеллектуальной эволюции О. Конта: Закон трех стадий. Особенности социальной динамики. 4

6.Понятие прогресса и порядка в социологической теории О. Конта. 5

7.Эволюционизм Г. Спенсера как направление в социологической теории. 5

8.Эволюционизм, органицизм и функционализм как основания социологии Г. Спенсера. 6

9.Социальная фаза эволюции (Г. Спенсер). 6

10.Проблема соотношения эволюции и прогресса в социологической концепции Г. Спенсера. 6

11.Типология социальных институтов Г. Спенсера. 6

12.Диалектико-материалистическое понимание общественно исторического развития в социологии К.Маркса 7

13.Концепция общественно-экономических формаций К. Маркса 7

14.Теория классовой борьбы К.Маркса 8

15.Основания социологизма Э. Дюркгейма 9

16.Социологическая методология Э.Дюргейма 9

17.Понятие «социального факта» в социологической концепции Э. Дюркгейма. 10

18.Социально-интегративная функция дифференциации трудовой деятельности в социологических исследованиях Э. Дюркгейма (типы социальной солидарности). 10

19.Типология социальной солидарности Э. Дюркгейма. 10

20.Особенности социальной эволюции как переход от доминирования механического типа социальной солидарности к преобладанию органического типа социальной солидарности. 11

21.Определение социологии и «смысла» социального действия (М. Вебер). 11

22.Типы социального действия в понимающей социологии М.Вебера: концепция рационализация общества. 11

23.Типология социального поведения в понимающей социологии М. Вебера. 12

24.Понятие «социальное отношение» М. Вебера. 13

25.Проблематизация понятия «общество» в формальной социологии Г. Зиммеля. 13

26.Специфика понятия «обобществления» Г. Зиммеля. Общество как перманентный процесс обобществления. 15

27.Общество как совокупность взаимодействий формы и содержания в формальной социологии Г.Зиммеля 15

28.Коллективная ответственность как атрибут социальности (Г. Зиммель). 15

29.Общение как пример формальной социологии (Г. Зиммель) 16

30.Тенденция дифференциации в социальной системе: особенности и противоречия (Г. Зиммель). 16

1.История социологии как отрасль социологического знания.

В самом общем виде история социологии - это раздел социологической науки, в рамках которого рассматривается процесс ее зарождения, становления, функционирования, развития. Поскольку любая наука, в том числе социологическая, в своем становлении и развитии означает прежде всего формирование и функционирование направлений, течений и школ, отраслей и сфер, теорий и концепций, парадигм и моделей, постольку рассмотрение истории социологии есть в первую очередь выделение и осмысление этих направлений, школ, теорий, парадигм, определяющих процесс изменения социологического знания.

Парадигмы - признанные всеми научные достижения, которые в течение определенного времени дают модель постановки проблем и их решений научному сообществу. Парадигмы - это общие теории, способы и подходы к изучению социальных процессов, широко принятые и используемые в научном сообществе. Примеры парадигмальных понятий в истории социологии: «прогресс», «эволюция», «структура», «функция», «институт», «статус»; примеры парадигмальных теорий,теоретических направлений и школ: эволюционизм, биоорганическая школа, функционализм, теория обмена

Чтобы ответить на вопрос, в чем состоит предмет истории социологии как раздела социологической науки, нужно хотя бы в самых общих чертах представлять его в целом. В зависимости от того, как мы его понимаем и что относим к предметной зоне социологии, можно говорить и о “начале” истории социологии.

Его мы будем связывать с появлением собственно социологической науки. История социологии изучает возникновение и развитие социологической науки от ее истоков до наших дней. Поэтому не будет заметным преувеличением утверждение, что история социологии есть сама социология в ее изменении, совершенствовании, развитии.

В первую очередь она заинтересована в том, чтобы сохранить в памяти свою биографию, свой “жизненный путь”, зафиксировать в ней свои наиболее значительные достижения. Тогда тот, кто хочет стать профессиональным социологом или просто глубоко разобраться в основах этой науки, вначале мог бы усвоить ее базовые исторически возникавшие и утверждавшиеся понятия, теории, ценности.

История социологии - это не только часть, раздел социологической науки, но и инструмент, средство, способ изучения самого общества и его истории. Знакомство с историей социологии дает возможность понять также логику развития как самой этой науки, так и общества в целом. Изучение истории социологии позволяет сформировать представление об истоках социологической науки, основных этапах ее развития.

2.Основные подходы к проблеме периодизации развития социологического знания

Выделяют три вида критериев периодизации: временные, пространственные, содержательные.

1) Временные (определение исторических этапов возникновения, утверждения и развития социологической науки в течение XIX—XX вв).

2) Пространственные (выделяются страны (континенты), в которых наиболее активно развивается социология в те или иные исторические периоды (этапы)).

3) Содержательные (выделение различных направлений, школ, течений, парадигм и наиболее ярких их представителей (персоналистический подход)).

Целесообразно выделять два основных этапа в развитии социологической науки: классический (охватывает XIX в. (со времени Конта) и начало XX в. (вплоть до 1920-х гг.)) и современный (весь XX в и начало XXI в). Существуют разные точки зрения по поводу границ между этапами: некоторые ученые предполагают, что современный этап охватывает послевоенную и новейшую социологию. Первый связан с существованием, причем преимущественным, теоретической социологии.

Классический этап:

Ранний классический период:1830–1880-е гг.

Позитивизм и эволюционизм (Конт (Франция), Спенсер (Англия), Ковалевский (Россия)) Натурализм, органицизм: Социальный дарвинизм (Гумплович, Ратценхофер (Австрия), Смолл, Самнер (США), Лилиенфельд (Россия)); Расово-антропологическое направление (Гобино, Летурно (Франция)); Географическое направление (Бокль (Англия), Ратцель, Хаусхофер (Германия), Реклю (Франция), Мечников (Россия)) Марксизм (Маркс, Энгельс (Германия, Англия),Плеханов, Ульянов/Ленин (Россия))

Поздний классический период:1880–1910–1920-е гг.

Психологическое направление: Эволюционизм (Уорд, Гиддингс (США), де Роберти, Кареев (Россия)); Психология народов (Вундт (Германия)); Групповая психология (Тард, Лебон (Франция)); Инстинктивизм (Мак-Дугалл (Англия)); Интеракционизм (Кули (США)) Классическая немецкая социология (Теннис, Зиммель (Германия)): Формальная социология, Понимающая социология, Позитивизм и неопозитивизм

Современный этап связан, во-первых, со становлением и развитием эмпирической социологии; во-вторых, с отраслевой дифференциацией социологической науки; в-третьих, с появлением новых школ, направлений, парадигм и теорий в сравнении с теми, которые были в XIX в.; в-четвертых, со стремлением определенным образом соединить теоретическую и эмпирическую социологию; в-пятых, с поиском путей ухода от классических теорий в сторону "постклассики".

В границах современного этапа развития социологии можно выделить несколько периодов:

1) Первый приходится на 1920—1930-е гг. и характеризуется мощным наступлением социологического эмпиризма.

2) Следующий период — 1940—1960-е гг. — определяется значительным усилением теоретико-методологических построений, что стало своеобразной реакцией на доминирование эмпирической традиции.

3) Третий период — 1970-е — середина 1980-х гг.; в это время предпринимаются попытки, с одной стороны, соединить теоретическое и эмпирическое исследования, микро- и макросоциологию, с другой — вывести науку на новый уровень теоретического осмысления процессов (как в реальной жизни, так и в самой социологии).

4) Четвертый период охватывает последние 15 лет и позволяет обнаружить принципиально иные тенденции, имеющие интегративный характер. Новые движения, теории и парадигмы в социологии дают основания говорить о начале периода "постклассических" построений.