- •Наука и научное познание. Принципы научного познания
- •Социальное познание и его специфика
- •Исторический и социологический походы к познанию общества
- •4. Институционализация социологии как науки и учебной дисциплины
- •5. Объект социологии. Предмет социологии, содержание и интерпретация.
- •Структуры социологии: ее различные подходы.
- •7. Социологическая теория и ее особенности. Теория среднего уровня.
- •8. Эмпирическая и прикладная социология. Отраслевые социологии: сущность и структура.
- •9. Место социологии в системе социально-гуманитарных наук.
- •10. Функции социологии
- •11. Категории социологии.
- •12. Социальные и социологические законы и закономерности.
- •13. Сущность и особенность социологических исследований
- •14. Основные виды социологических исследований
- •15. Этапы эмпирических социологических исследований
- •16. Методологические подходы как методы социологии
- •17. Методы сбора первичной информации
- •Методы сбора первичных данных
- •Количественные и качественные методы в социологических исследованиях.
- •19. Идейно-теоретические предпосылки возникновения социологии.
- •Аристотель
- •Аврелий Августин (Августин Блаженный)
- •Фома Аквинский
- •Макиавелли
- •20. Становление и развитие социологической науки.
- •21. Понятие, признаки и типы систем. Социальные системы и их элементы. Виды социальных систем.
- •22. Общество как социальная система: понятие, структура, функции и основные свойства.
- •23. Направленность, форма эволюции и источники развития общества.
- •Исторические типы обществ. Формационный и цивилизационный подходы.
- •Структурно-функциональный анализ общества
- •Детерменистские концепции общества
- •27.Социальная структура общества и ее элементы.
- •Основные концепции социальной структуры общества.
- •Природа социального неравенства и ее философско-социологическое объяснение.
- •30. Виды социального неравенства и его проявления в обществах разного типа
- •31. Бедность и методы её измерения
- •Проблема социального равенства и социальной справедливости.
- •Классы, классовое неравенство и методы его измерения.
- •34.Марксистская классовая теория социальной структуры общества
- •35.Сущность и основные измерения социальной стратификации.
- •Многообразие моделей и исторические типы стратификации.
- •Средний класс: теоретические подходы и реальность.
- •Социальная стратификация и классы в российском обществе
- •Сущность социальной мобильности, её типы и виды.
- •Факторы, каналы, интенсивность и значение социальной мобильности.
15. Этапы эмпирических социологических исследований
1. подготовительный этап - разработка программы социологического исследования;
2. основной этап - сбор социальных фактов;
3. завершающий этап - обработка и анализ собранного материала, оформление результатов исследования (подготовка отчета, аналитической справки и приложений).
Это сложный процесс, состоящий из многих последовательных этапов:
Выбор, обоснование темы. Социология изучает все явления жизни, но только со своей социологической точки зрения, а значит тема должна звучать социологически. Нужны социальные аспекты (отношение школьников к учебной деятельности)
Знакомство с объектом исследования. Узнать структуру, численность. Начать искать источники научной информации об объекте.
Создание программы исследования. 2 основные части:
- Теоретическая часть (теория+объект+предмет+проблема+цели+задачи+гипотеза).
- Методическая часть (методы+процедурная часть)
Составление рабочего плана и графика выполнения работ. Время и место исследования, командировки сотрудников.
Разработка инструментария (анкета, опрос, схемы)
Построение выборки. Выборка - это необходимый элемент любого сложного объекта
Выборка - это 1) люди, объекты исследования, часть генеральной совокупности, которая представляет всю генеральную совокупность
важнейшая методическая процедура по отбору индивидов
Выборка как процедура определяет количество и характер совокупности людей, охваченных исследованием.
К каждому виду исследования ученые подбирают вид выборки:
Случайные - точные данные
- простая - получить полный список членов генеральной совокупности и пронумеровать его, определить предполагаемый объем выборки, применить к списку членов генеральной совокупности процедуру специального отбора, выбрать фамилии под этими номерами
- систематическая - получить полный список членов генеральной совокупности, упорядочить его по какому-либо критерию, случайным образом выбрать единицу, заданным шагом отобрать элемент
- стратифицированная
- классовая
- многоступенчатая
Неслучайные - качественное описание объекта
- стихийная/ доступная - выборка доступных случаев, отбор первого встречного, отбор себе подобных
- направленная - целевая и квотная
Вывод: в простых исследованиях точные выборки не делаются. Репрезентативность - способность выборки воспроизвести свойства и характеристики всего объекта, но при этом допускаются ошибки
Сбор первичной информации - основной этап
Обработка первичных данных: - завершающий этап
- ручная
- статистическая
Теоретический анализ вторичной информации
Выводы. Написание отчётов, рекомендаций
16. Методологические подходы как методы социологии
Методологический подход - это исследование модели, которая опирается на методологию как теория метода. Методология диктует выбор конкретных методов.
Методологический подход – это совокупность, имеющихся знаний, навыков, понятийного аппарата, которым располагает исследователь, чтобы рассмотреть проблему с конкретной точки зрения.
Подходы:
Позитивистский - Конт, Дюркгейм
- сильная аналогия между природой и обществом
- выступает за методы естественных наук (наблюдение+эксперимент+классификация+сравнение - методы биологии; +исторический метод - методы социологии)
Особый метод у Дюркгейма - сравнительно-эмпирический (косвенный эксперимент)
Ковалевский - главный российский социолог 20 века. Был сторонником плюралистической социологии, продолжателем позитивизма, развивал многофакторную теорию.
Обосновал методы:
- сравнительно-исторический
- кросс-культурный (сравнение образа жизни и культуры разных народов)
- генетический
Непозитивистский (Сорокин, Парсонс) - упор на точные методы, на количество применения математики и расчётов
Бихевиористский - изучает объективные наблюдаемые явления в поведении человека (в первую очередь реакции на стимулы), а не субъективные вроде чувств или сознания
Диалектико-материалистический подход получил развитие в марксизме. Материя первична, а мысль вторична. В основе развития общества лежит способ производства. Все общественные явления познаются в единстве противоположности, имеют постоянное развитие.
Системный - требует изучать каждое явление как систему. Он опирается на принцип системности и реализуется при рассмотрении каждого изучаемого объекта, независимо от его структуры в качестве системы, компоненты которой находятся в постоянном взаимодействии и обуславливают развитие друг друга.