
- •106. Соотношение данного надзорного направлениями деятельности прокуратуры с иными надзорными направлениями.
- •107. Прокурорский надзор за исполнением законодательства о несовершеннолетних и молодежи: правовое регулирование, значение направления деятельности.
- •108. Прокурорский надзор за исполнением законодательства о несовершеннолетних и молодежи: общая характеристика надзорного направления деятельности прокуратуры.
- •109. Соотношение прокурорского надзора за исполнением законодательства о несовершеннолетних и молодежи с иными надзорными и ненадзорными направлениями деятельности прокуратуры.
- •110. Профилактика безнадзорности и преступности несовершеннолетних: общая характеристика.
- •111. Правовое информирование, правовое просвещение, правовое воспитание, осуществляемое органами прокуратуры: общая характеристика.
- •112. Понятие, назначение и задачи уголовного процесса. Система уголовного процесса. Понятие стадии.
- •114. Действие уголовно-процессуального закона во времени, пространстве и по кругу лиц.
- •115. Принципы уголовного процесса. Презумпция невиновности.
- •116. Виды уголовного преследования. Обязанность осуществления уголовного преследования.
- •117. Процессуальное положение прокурора в уголовном судопроизводстве. Полномочия прокурора в различных стадиях уголовного судопроизводства.
- •118. Орган дознания. Система органов дознания. Начальник подразделения дознания, начальник органа дознания и дознаватель. Соотношение их полномочий.
- •119. Следователь и его правовой статус. Руководитель следственного органа. Процессуальная самостоятельность следователя.
- •120. Защитник. Процессуальное положение защитника. Допуск защитника к участию в деле: момент и способы. Обязательное участие защитника в производстве по делу. Отказ от защитника.
- •121. Подозреваемый и обвиняемый как субъекты уголовного процесса.
- •122. Суд как участник уголовного процесса. Полномочия суда.
- •123. Обстоятельства, исключающие участие в производстве по уголовному делу.
- •Порядок отвода – предусмотренная упк процедура заявления и принятия решения об исключении лиц из участников уголовного процесса
- •124. Предмет и пределы доказывания.
- •125. Собирание, проверка и оценка доказательств.
- •126. Понятие, значение и свойства доказательств в уголовном процессе. Относимость доказательств.
- •127. Допустимость доказательств: понятие, элементы, значение. Порядок признания доказательства недопустимым.
- •128. Классификации доказательств и их значение.
111. Правовое информирование, правовое просвещение, правовое воспитание, осуществляемое органами прокуратуры: общая характеристика.
Правовое информирование - это процесс распространения правовой информации. Под правовой информацией в теории понимаются сведения о фактах, событиях, предметах, лицах, явлениях, протекающих в правовой сфере жизни общества, содержащиеся как в нормах права, так и в других источниках и используемые при решении правовых задач.
Бывший председатель Верховного Суда РФ В.М. Лебедев в своем выступлении дает, определение Правового просвещения: это распространение в обществе знаний о праве и разъяснение положений действующих нормативных правовых актов, а также практики их применения в целях формирования убежденности в необходимости соблюдения законов и предупреждения правонарушений.
Правовое просвещение (по мнению Кузнецевой С.В.) во время проведения проверок может быть выражено в двух формах:
- чтение лекции на месте проверки, например, выход на проверку выплаты ЗП трудовому коллективу и одновременное лекция о том, как работодатель должен выплачивать ЗП.
- совмещение проверки с приемом граждан, например, в период отопительного сезона, проверка крупных управляющих компаний
В приказе Генерального прокурора РФ от 10 сентября 2008 г. № 182 «Об организации работы по взаимодействию с общественностью, разъяснению законодательства и правовому просвещению» указано, что в деле привития гражданам уважения к закону, преодоления правового нигилизма необходимо максимально использовать потенциал органов прокуратуры для систематического правового воспитания и просвещения населения.
Работу по разъяснению законодательства предписывается вести в тесном сотрудничестве с органами государственной власти (представляется, что здесь речь должна идти не только об органах государственной власти, но и о других государственных институтах и органах местного самоуправления) и общественными объединениями, средствами массовой информации, с учетом состояния законности и правопорядка, а также аудитории.
Особенно важна она для молодежи, поскольку у слушателей этой категории только формируются правовая культура и гражданская позиция, они подвержены повышенной опасности вовлечения в преступную деятельность, менее защищены от нарушения прав в отличие от взрослых, имеющих жизненный опыт, устоявшиеся взгляды и полноценную способность отстаивать свои права и законные интересы. В связи с этим внимание надо уделять в первую очередь сотрудничеству прокуратуры с образовательными организациями.
Специальными целями прокуратуры в рамках функции правового просвещения следует признать: формирование в обществе устойчивого уважения к закону и преодоление правового нигилизма; повышение уровня правовой культуры граждан, включая уровень осведомленности и юридической грамотности; создание системы стимулов к законопослушанию как основной модели социального поведения; внедрение в общественное сознание идеи добросовестного исполнения обязанностей и соблюдения правовых норм.
Правовое просвещение – это еще и эффективный инструмент патриотического воспитания граждан, доведения до них объективной информации, которая в обществе может искажаться, в том числе под воздействием криминальных структур и их идеологии, отдельных субкультур
В системе прокуратуры предусмотрены направления воспитательной работы (профессиональное, историко-патриотическое, психологическое), ее формы (принятие работниками Присяги прокурора, торжественные мероприятия, приуроченные к государственным праздникам и Дню работника прокуратуры Российской Федерации, проведение встреч с участниками Великой Отечественной войны, ветеранами прокуратуры, формирование стендов, посвященных истории органов и организаций прокуратуры Российской Федерации, посещение музеев и др.), методы (например, убеждение, внушение, личный пример, моральное стимулирование). Безусловно, данные направления, формы и методы воспитательной работы используются прокурорами также в рамках правового воспитания населения. Например, в населенных пунктах с небольшой численностью важен личный пример прокурора, который находится в поле постоянного внимания населения. От поведения любого работника прокуратуры зависят как его личная репутация, так и авторитет прокурорской системы в целом.
Правовое воспитание – это целенаправленная деятельность по трансляции (передаче) правовой культуры, правового опыта, правовых идеалов механизмов разрешение конфликтов в обществе от одного поколения к другому.
Тут также можно рассказать про несовершеннолетних, о том, что надзор за ними занимает приоритетное место, а также прочие положения вопросов с 107-110.