Содержание

Y

ВВЕДЕНИЕ 2

1 ПРОЕКТНАЯ РАБОТА 3

1.1 Описание проектной работы 3

1.2 Эссе на тему «Информационные технологии в образовании: moodle» 3

1.3 Сценарий на тему «Информационные технологии в образовании: moodle» 4

1.4 Эссе на тему «10 фактов об инновационных компаниях мира: Pfizer» 5

1.5 Сценарий на тему «10 фактов об инновационных компаниях мира: Pfizer» 6

2 РАБОТА С ИНФОРМАЦИОННЫМИ РЕСУРСАМИ 8

2.1 Таблицы проанализированных материалов 8

2.2 Таблицы использованных материалов 15

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 18

Введение

Цель учебной (ознакомительной) практики состоит в том, что проанализировать некий объем информации из разных источников видео и аудио и текста, скомпилировать его в сценарий, создать информационный мультимедийный контент помощью видеомонтажных программных продуктов используя материалы из проанализированных материалов, выполнить отчет по всем требованием и предоставить на оценивание.

Исходя из цели, в рамках практики были поставлены задачи:

• изучить материал в соответствие с выданной темой;

• проанализировать не менее 20 исходных видеороликов и 20 аудиороликов на тему «Информационные технологии в образовании: moodle»;

• проанализировать не менее 20 исходных видеороликов и 20 аудиороликов на тему «10 фактов об инновационных компаниях мира: Pfizer»;

• ознакомиться со специализированным открытым программным обеспечиванием таким так CapCut, Microsoft Clipchamp;

• Использовать не менее 10 видеороликов и не менее 10 исходных аудиофайлов разработать информационный мультимедийный контент в виде тематического озвученного видео ролика на тему «Информационные технологии в образовании: moodle»;

• Использовать не менее 10 видеороликов и не менее 10 исходных аудиофайлов разработать информационный мультимедийный контент в виде тематического озвученного видео ролика на тему 10 фактов об инновационных компаниях мира: Pfizer».

1 Проектная работа

1.1 Описание проектной работы

B процессе проектной работы были сделаны видеоролики с использованием различных видеоматериалов, проанализированных на платформе YouTube, VK Видео, Google диск наиболее подходящие для темы, выбрали фоновую музыку с открытых источников, добавлена озвучка нейронным голосом.

В ходе работы использовались разное ПО CapCut, Microsoft Clipchamp, Chrome, Microsoft Edge, Проигрыватель Windows Media

Ссылка на видеоролик на тему «Информационные технологии в образовании: moodle»:

https://www.playbook.com/s/videomaker01/e7CjjLWNkDcXfC9SWMvSoFsw?assetToken=UccjwATewZYxu7PMXmMgcWPn

Ссылка на видеоролик на тему «10 фактов об инновационных компаниях мира: Pfizer»:

https://www.playbook.com/s/videomaker01/BviaPpFGogLh4CARnRPZVRuz?assetToken=yewR8PTdQvwCbZ2smLDUyfdr

1.2 Эссе на тему «Информационные технологии в образовании: moodle»

Платформа Moodle, разработанная Мартином Дугамасом, является примером успешной реализации системы управления обучением (LMS) с открытым исходным кодом, предназначенной для создания и управления онлайн-курсами. Изначально разработанная в 1999 году для повышения эффективности онлайн-обучения, она стала основой для его диссертации. В 2001 году первые версии платформы начали использоваться в университетах.

В 2002 году состоялся первый релиз Moodle 1.0, после чего появилось множество возможностей для обсуждения и совместной работы пользователей, включая форумы и модули. К 2007 году, благодаря улучшенной документации и сертификации, Moodle стала признанной системой управления обучением в академических кругах.

Система Moodle предоставляет широкий спектр инструментов для преподавателей, позволяя им настраивать курсы под индивидуальные потребности студентов. Это включает в себя тесты, викторины, задания и видеоуроки, что способствует более глубокому вовлечению и мотивации обучающихся. Информационные технологии, использованные в Moodle, трансформируют традиционные образовательные подходы, делая учебный процесс более интерактивным и адаптивным

Кроме того, Moodle поддерживает синхронные онлайн-встречи и вебинары, что позволяет сохранять живой диалог между участниками курса. Мобильные приложения дополнительно расширяют функциональность платформы, позволяя студентам обучаться в любое время и в любом месте, что делает процесс обучения более гибким и эффективным. Технологии персонализации и интеграции с реальной жизнью участников делают Moodle мощным инструментом для современного образования, способствуя постоянному обновлению знаний и развитию навыков