Ответы на вопросы государтвенного экзамена Психология / 4.Характеристика психики. Структура психики

4.Характеристика психики. Структура психики.

Характеристика психики

Психика – свойство высокоорганизованной материи (мозга) отражать объективную действительность и на основе формируемого при этом психического образа целесообразно регулировать деятельность субъекта и его поведение; это совокупность психических процессов, свойств и состояний.

Основные характеристики психики:

• Отражательность: Психика отражает окружающий мир, объекты и процессы, а также внутренние состояния человека.

• Регуляторность: Психика регулирует поведение человека, направляя его действия и поступки.

• Активность: Психика не является пассивным отражением, а активно участвует в формировании и преобразовании окружающей действительности.

• Целостность: Психика представляет собой единую систему, где все психические процессы взаимосвязаны.

• Индивидуальность: Психика каждого человека уникальна и неповторима, формируясь под влиянием генетических факторов, опыта и среды.

• Развитие: Психика человека развивается на протяжении всей жизни, претерпевая качественные изменения.

Психическое отражение не зеркально, не пассивно, оно сопряжено с поиском, выбором, носит опережающий характер, обеспечивает целесообразность поведения и деятельности.

ОСНОВНЫЕ ФУНКЦИИ ПСИХИКИ – ОТРАЖЕНИЕ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ, РЕГУЛЯЦИЯ ПОВЕДЕНИЯ И ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.

СОЗНАНИЕ – высший уровень психического отражения действительности.

Структура психики

Существует множество подходов к структурированию психики. Один из наиболее распространенных включает в себя следующие основные компоненты:

• Познавательные процессы:

  • Ощущение: Первичное отражение свойств предметов и явлений внешнего мира через органы чувств.

  • Восприятие: Целостное отражение предметов и явлений, формирующее образ.

  • Внимание: Направленность и сосредоточенность психической активности на определенных объектах или процессах.

  • Память: Способность запоминать, хранить и воспроизводить информацию.

  • Мышление: Процесс познания, основанный на обобщении и абстрагировании.

  • Речь: Способность общаться с помощью языка.

  • Воображение: Способность создавать новые образы и представления.

• Эмоционально-волевая сфера:

  • Эмоции: Психические процессы, отражающие субъективное отношение человека к объектам и явлениям.

  • Чувства: Стабильные эмоциональные отношения человека к объектам и явлениям.

  • Настроение: Диффузное эмоциональное состояние, окрашивающее все психические процессы.

  • Воля: Способность человека сознательно управлять своим поведением, преодолевая трудности и препятствия.

• Личность:

  • Характер: Совокупность устойчивых индивидуальных особенностей личности, проявляющихся в ее поведении.

  • Темперамент: Врожденные особенности психической деятельности, определяющие динамику и интенсивность психических процессов.

  • Способности: Индивидуальные особенности человека, определяющие его успешность в определенной деятельности.

Важно отметить, что это лишь один из возможных вариантов структуры психики. Существуют и другие подходы, которые могут включать в себя дополнительные компоненты или группировать их по-другому.

СТРУКТУРА ПСИХИКИ ЗАВИСИТ ОТ

• материальных и духовных условий жизни и деятельности человека.

• формируется в деятельности.

• изменяется в процессе развития общества и человека.

• определяется возрастом.

• зависит от обучения и воспитания.

Изучение психики - это сложная и многогранная задача, требующая комплексного подхода.

СТРУКТУРА ПСИХИКИ:

1. ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ – динамическое отражение действительности в различных формах психических явлений. Виды: познавательные процессы (ощущения, восприятие, мышление, память, воображение, внимание, речь), эмоционально-волевые (чувства и воля).

2. ПСИХИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА – устойчивые образования, обеспечивающие определённый количественно-качественный уровень деятельности и поведения, типичный для данного человека. Свойства группируются по процессам: когнитивные, эмоциональные, волевые. Это направленность личности, темперамент, способности, характер.

3. ПСИХИЧЕСКИЕ СОСТОЯНИЯ – под этим понимаем определившийся в данное время относительно устойчивый уровень психической деятельности, который проявляется в понижении или повышении активности личности. Под влиянием обстановки, хода работы или деятельности, физиологического состояния человека, времени, словесного воздействия возникают: устойчивый интерес, творческий подъём, убеждённость, сомнение, апатия, угнетённость, рассеянность и т.д.

4. ПСИХИЧЕСКИЕ ОБРАЗОВАНИЯ – это психические явления, формирующиеся в процессе приобретения человеком жизненного и профессионального опыта, в содержание которых входит особое сочетание знаний, навыков и умений.