Ответы на вопросы государственного экзамена Профессиональная деятельность психолога / 69.Интеллект и общие способности как объект психодиагностики. Методы и методики диагностики интеллекта

69.Интеллект и общие способности как объект психодиагностики. Методы и методики диагностики интеллекта.

Интеллект - это способность человека к пониманию, анализу, решению проблем, абстрактному мышлению и применению знаний для решения различных задач. В психодиагностике изучение интеллекта и общих способностей играет важную роль, поскольку они являются ключевыми факторами, определяющими успех в обучении, профессиональной деятельности и повседневной жизни.

Основные аспекты интеллекта и общих способностей:

1. Вербальные способности: Способность понимать, использовать и производить вербальную информацию, включая чтение, письмо, речь и слушание.

2. Не вербальные способности: Способность к решению проблем и восприятию информации без использования языка, например, через визуальные или пространственные каналы.

3. Логическое мышление: Способность к анализу, синтезу и выводу логических заключений на основе имеющихся данных.

4. Абстрактное мышление: Способность к анализу и пониманию абстрактных концепций и идей.

5. Решение проблем: Способность к выявлению и анализу проблем, а также к разработке и реализации эффективных стратегий их решения.

Методы и методики диагностики интеллекта:

1. Тесты интеллекта:

• WAIS (Wechsler Adult Intelligence Scale): Один из наиболее распространенных тестов для оценки интеллекта у взрослых.

• WISC (Wechsler Intelligence Scale for Children): Вариант теста WAIS, адаптированный для детей.

• Raven's Progressive Matrices: Не вербальный тест, который оценивает абстрактное мышление и способность к аналитическому мышлению.

2. Тесты вербальных и не вербальных способностей:

• Тесты на чтение и письмо: Оценивают уровень грамотности и навыки работы с письменным текстом.

• Тесты на словарный запас: Оценивают уровень знания и использования слов в различных контекстах.

• Тесты на визуальное восприятие и пространственное мышление: Оценивают способность к восприятию и анализу визуальной информации и пространственным представлениям.

3. Проективные методики:

• Тесты проективного рисунка: Например, проективный тест "Человек в дождь" для выявления не вербальных способностей и визуального восприятия.

4. Самоотчетные методики:

• Анкеты и вопросники: Например, опросник "Самооценка интеллекта", который позволяет человеку оценить свои собственные способности и компетенции в различных областях.

5. Оценка поведения:

• Наблюдение и анализ поведения: Наблюдение за способами решения проблем, коммуникации и обучения в различных ситуациях.

• Анализ академических и профессиональных успехов: Оценка успехов в учебе, работе и других сферах деятельности может также служить показателем интеллектуальных способностей.

6. Интервью и беседы:

• Интервью на интеллектуальные темы: Беседы с целью выявления логического мышления, абстрактного мышления и способности к решению проблем.

• Беседы на академические и профессиональные темы: Оценка знаний, навыков и компетенций в различных областях.

Заключение:

Диагностика интеллекта и общих способностей является важным инструментом для оценки психологических характеристик человека, его потенциала и возможностей. Различные методы и методики диагностики позволяют оценить различные аспекты интеллектуальной деятельности, начиная от логического мышления и абстрактного мышления и заканчивая знаниями, навыками и успехами в учебе и профессиональной деятельности.