Ответы на вопросы государственного экзамена Профессиональная деятельность психолога / 53.Психодиагностические методики. общая характеристика, классификация

53.Психодиагностические методики: общая характеристика, классификация.

Общая характеристика

Психодиагностические методики — это инструменты и процедуры, используемые для измерения и оценки психологических характеристик человека. Эти методики помогают выявить особенности личности, когнитивные способности, эмоциональные состояния, мотивацию, межличностные отношения и другие аспекты психики. Важными критериями при разработке и применении психодиагностических методик являются их надежность (консистентность результатов) и валидность (соответствие измеряемых показателей реальным характеристикам).

Классификация психодиагностических методик

1. По форме проведения

1. Тесты

   • Стандартизированные тесты: Опросники и задания, которые имеют четко определенные инструкции, фиксированные вопросы и ответы, а также стандартизированные методы интерпретации (например, тесты интеллекта, такие как WAIS).

   • Проективные тесты: Методы, основанные на интерпретации неоднозначных стимулов, предполагающие выявление скрытых аспектов личности (например, тест Роршаха, тест тематической апперцепции).

2. Анкеты и опросники

   • Самооценочные анкеты: Испытуемые самостоятельно отвечают на вопросы, оценивая свои характеристики и состояния (например, MMPI).

   • Опросники наблюдателя: Вопросы, на которые отвечает наблюдатель, оценивая поведение и характеристики другого человека (например, опросники для родителей или учителей).

3. Интервью

   • Структурированные интервью: Жестко регламентированные беседы с фиксированными вопросами и последовательностью (например, диагностические интервью для определения психических расстройств).

   • Неструктурированные интервью: Гибкие беседы, в которых вопросы могут меняться в зависимости от ответов испытуемого.

4. Наблюдение

   • Естественное наблюдение: Изучение поведения в естественной среде без вмешательства (например, наблюдение за детьми на игровой площадке).

   • Лабораторное наблюдение: Наблюдение в контролируемых условиях (например, наблюдение за поведением в лабораторных экспериментах).

2. По типу измеряемых характеристик

1. Когнитивные способности

   • Тесты интеллекта: Измерение общего уровня интеллектуальных способностей (например, тест Векслера).

   • Тесты креативности: Оценка творческих способностей и дивергентного мышления (например, тест Торранса).

2. Личностные черты

   • Тесты личностных характеристик: Измерение различных аспектов личности (например, опросник NEO-PI-R, определяющий Большую пятерку личностных черт).

3. Эмоциональные состояния

   • Шкалы настроения и тревожности: Оценка текущего эмоционального состояния и уровня тревожности (например, шкала депрессии Бека).

4. Мотивация и ценности

   • Тесты мотивационных структур: Оценка мотивации и жизненных ценностей (например, шкала самоопределения).

5. Социальные и межличностные отношения

   • Тесты межличностных отношений: Оценка стилей и типов взаимодействия с другими людьми (например, социометрия).

3. По методу интерпретации

1. Качественные методики

   • Основываются на субъективной интерпретации ответов и поведения (например, анализ ответов на проективные тесты).

2. Количественные методики

   • Используют числовые показатели для интерпретации результатов (например, результаты тестов IQ).

4. По возрасту испытуемых

1. Детские методики: Разработанные специально для оценки психологических характеристик детей (например, тесты развития).

2. Подростковые методики: Учитывающие специфические особенности подросткового возраста (например, опросники для подростков).

3. Взрослые методики: Ориентированные на взрослых людей (например, профессиональные опросники).

Заключение

Психодиагностические методики разнообразны и охватывают широкий спектр аспектов психической деятельности человека. Правильный выбор и применение методик, а также их интерпретация требуют высокого уровня профессиональной компетентности и этичности.