Раздел 1

Макс Вебер (1864-1920) - один из наиболее влиятельных уче­ных-социологов, во многом способствовавший становлению исто­рической социологии. Вебер стремился выработать методологию и понятийный аппарат, с помощью которого можно было бы упоря­дочить хаотически разбросанные данные о социальных феноменах, происходящих в разных странах.

Субъектом социального действия, согласно Веберу, может быть лишь отдельный индивид, а не социальная группа или общество в целом. Основным методологическим орудием социологического исследования выступает идеальный тип - теоретическая конструкция, служащая своего рода эталоном, с которым сопоставляются реальные явления.

Вебер считал, что в социологии невозможно применять методы естественных наук и, говоря об обществе, невозможно вывести за­коны, подобные естественным. Однако Вебер также критиковал и метод «непосредственного вживания», так как он страдал субъек­тивизмом и психологизмом. В качестве одной из основных методо­логических конструкций социологии Вебер разработал концепцию «понимания». «Понимание» есть раскрытие сущности всей соци­альной реальности, человеческой истории, причем подчеркивался рационалистический характер этой операции: это скорее система­тическое и точное исследование, чем просто «переживание» соци­ального феномена.

Вебер развил концепцию свободы науки от ценностных сужде­ний, однако не отрицал полностью значения оценок. По его мнению, ценности должны фигурировать в начале и в конце исследования; процесс же сбора данных, точное наблюдение, систематическое их сравнение должны быть беспристрастны.

По Веберу, основной объект исследования социологии есть соци­альные действия на основе разума (racio) человека. Это такие действия индивидов, которые, во-пер­вых, осознанны (а не чисто реактивны) и, во-вторых, тем или иным образом затрагивают интересы, оказывают влияние на других ин­дивидов. Вебер выделял четыре типа социальных действий: целерациональные, ценностно-рациональные, традиционные и аффек­тивные.

Вебер ввел концепцию «идеальных типов». «Идеальный тип» есть логически сконструированное понятие, выводящееся индук­тивно из реального мира социальной истории и позволяющее вы­делить основные черты исследуемого социального феномена. По Веберу, это не статическое, а динамическое понятие, меняющееся вслед за изменениями в обществе.

Около 50% старшеклассников употребляет алкоголь каждый месяц. Причем 40% из них впервые пробуют запрещенные напитки уже с 13 лет.

Около 90% подростков имеет проблемы с учебой в школе, отношениями со сверстниками.

Порядка 33% школьников употребляет горячительные напитки дома за ужином, 44% - прямо в стенах образовательных учреждений.

Люди с алкоголизмом доживают до старости только в 50% случаев.

Ни одна из представленных теорий не является идеальной, но каждая есть метод исследования общества.

Таким образом, в период с середины до конца XIX в. социология выделяется как самостоятельная наука; формируется ее предмет­ная область, начинают выделяться основные школы и направле­ния. Как результат в начале XX в. начинается процесс ее институ­ционализации.

Современная социология включает множетство научных школ и отдельных учений, каждое из которых по-своему объясняет суть социологической науки.

Современная со­циология стремится изучать причины кризиса общества, она пытается найти возможные пути выхода из него, причем такого, который будет наименее болезненным для общества и наиболее перспективным.

Назад Далее

Вы прошли 33% лекции

33%

Предыдущий элемент курса

◄ Социология как наука

Перейти на...

Следующий элемент курса Предмет и история социологии ►

Контактная информация:

https://guap.ru8 (812) 679-64-53

sdo@guap.ru

Скачать мобильное приложение

Социология. Весенний семестр

В начало Мои курсы Онлайн курсы Социология. Весенний семестр Раздел 1. Предмет социологии в истории социологической мысли Социология как наука

Социология как наука

Введение

Социология как наука

С термином «социология» каждый из нас встречался неоднократ­но. В современной жизни он, как говорится, у всех «на слуху». Телевидение, радио, газеты сообщают о результатах социологи­ческих опросов населения по самым разнообразным проблемам. Все это внешний, лежащий на поверхности уровень социологичес­ких исследований, который создает образ социологии как приклад­ной эмпирической науки, но этим не исчер­пывается предмет и задачи социологии.

Что же представляет собой социология как наука?

Начнем с этимологии.

Термин «социология» - производное от двух слов: латинского societas — общество и греческого logos - сло­во, понятие, учение. Объектом исследования для любой науки является то, на что она направлена, а предметом – то, что непосредственно изучается.

Следовательно, с точки зрения науки этимологии, социоло­гия - наука об обществе, которая располагает предметом и объектом исследования.

Принято считать, что объектами социологического познания является вся совокупность свойств, связей и отношений, которые носят название социальных.

Что же такое Социальное?

Социальное — это совокупность различных отношений между людьми в процессе их жизнедеятельности.

Именно в процессе взаимодействия друг с другом индивиды оказывают воз­действие друг на друга, способствуя тем самым тому, что каждый из них становится носителем и выразителем каких-либо социаль­ных качеств.

Таким образом, социальные отношения в обществе являются ОБЪЕКТОМ исследования в социологии.

Объектом исследования является общество в целом.

Что же изучает социология в обществе?

Исходя из того, что общество как живой организм, - это отношения между людьми в разных сферах жизнедеятельности: производство, семья, быт, культура ит.д., все это изучается социологией.

Предметом социологии является конкретное социальное действие. в семье, в быту и т.д.

Общаясь между собой, люди используют определенный категориальный аппарат: слова, выражения, понятия, термины, из разный областей жизни, т.е. общаются категориями.

Что означает слово «‎Категория»‎?

Категории - это наиболее общие понятия, выражающие сущность предмета, процесса, явления.

Категории социологии — это основные понятия науки, отра­жающие существенные черты, свойства, элементы, стороны со­циальной реальности.

Социология использует понятия других общественных наук, но имеет и свои специфические категории.

Основными категориями социологии служат понятия: обще­ство, социальная структура, социальная система, социальная груп­па, социальная общность, социальный институт, социальная орга­низация, социальное действие, социальное поведение, социальные факты, социальные явления. Их объединяет тот факт, что все они основываются на рациональных, разумных отношениях и составляют содержание социальной системы.

Социальная система — целостное социальное образование, имеющее внутреннюю структуру, структурные элементы и связи. Важнейшей особенностью социальной системы является наличие в ней свойств, которые присущи лишь данной системе в целом и от­сутствуют у составляющих ее элементов. Элементами социальной системы являются индивиды, социальные группы и общности, со­циальные институты, социальные ценности и нормы.

Социальные факты — факты общественной жизни, сущест­вующие вне сознания и воли индивидов, которые не могут быть объяснены действиями, чувствами, характеристиками индивидов.

В каждой из этих категорий можно выделить другие категории, имеющие более узкое значение. Например, категория «социальная группа» включает такие понятия, как социальный слой, класс, страта и др.

Устойчивые, повторяющиеся причинно-следственные связи между социальными явлениями, процессами, социальными фактами носят название социальных законов. Часто социальные законы фиксиру­ются обыденным сознанием в форме пословиц, поговорок, афориз­мов (например, «яблоко от яблони недалеко падает»), которые имеют вполне формулируемую интерпретацию в социологических катего­риях. В целом социальные законы носят объективный характер, то есть действуют независимо от воли и сознания людей (этой точки зре­ния особенно придерживаются представители структурного функци­онализма и марксистской социологии). Однако полностью исключить субъективный фактор нельзя (социальную активность индивидов, их внутренний опыт). Поэтому некоторые социологи предпочитают гово­рить не о социальных законах, а о социальных тенденциях.

Человек – лицо социальной системы

В самом общем виде социология - это наука об обществе, о со­циальной системе в целом, функционировании и развитии этой системы через ее составные элементы: личности, социальные об­щности, институты.

Далее

Вы прошли 0% лекции

Предыдущий элемент курса

◄ Практическое задание: план самообучения

Перейти на...

Следующий элемент курса Предыстория социологии ►

Контактная информация:

https://guap.ru

Социология. Весенний семестр

В начало Мои курсы Онлайн курсы Социология. Весенний семестр Раздел 1. Предмет социологии в истории социологической мысли Социология как наука

Социология как наука

Влияние социологии на человека через функции

Функции социологии определяются её воздействием на жизнь каждого человека и общества в целом. Многообразие связей соци­ологии с жизнью общества, ее общественное предназначение опре­деляется, в первую очередь, функциями, которые она выполняет. Одной из важнейших функций социологии, как и всякой другой науки, является мировоззренческая

Что такое мировоззрение?

Дословно - смотрю на мир через призму собственных знаний.

Втечении все жизнедеятельности человек приобретает различные знания и именно через совокупность этих знаний смотрит на мир.

Вто же время социология реализует и другие функции, присущие общественным наукам в целом: теоретикопознавательную, прогностическую, инструментальную, управленческую и ряд других.

Вы прошли 25% лекции

25%

Предыдущий элемент курса

◄ Практическое задание: план самообучения

Перейти на...

Следующий элемент курса

Предыстория социологии ►

Контактная информация:

https://guap.ru8 (812) 679-64-53

sdo@guap.ru

Скачать мобильное приложение

Социология. Весенний семестр

В начало Мои курсы Онлайн курсы Социология. Весенний семестр Раздел 1. Предмет социологии в истории социологической мысли Социология как наука

Социология как наука

Теоретическая и практическая значимость социологии в жизни человека

Социологическое исследование начинается с разработки его про­граммы. Программа представляет собой теоретико-методологичес­кую основу осуществляемых социологом процедур исследования- (сбора, обработки, анализа информации) и включает: определение проблемы, объекта и предмета исследования; предварительный системный анализ объекта исследования, характеристику цели и задач исследования.

Необходимо подчеркнуть, что предметом исследования принято считать ту из сторон объекта, ко­торая непосредственно подлежит изучению, то есть наиболее значимую сторону объекта с точки зрения социологической теории и социальной практики.

Не менее важно, чтобы социологическое исследование имело комплексный характер, для чего в программе разрабатывается система задач исследования.

Одна из задач начального этапа социологического исследования заключается в том, чтобы дать гипотетическое развернутое описа­ние социального объекта как системы. Таким образом, фиксируют­ся определенные элементы и связи, характерные для изучаемого объекта.

Системный анализ объекта позволяет прояснить предмет исследования, выделить основные понятия и дать их интерпрета­цию, а также выдвинуть рабочие и научные гипотезы.

Одним из важнейших элементов социологического исследования является гипотеза.

Научная гипотеза — это предположение о характере связи научных понятий, а не о самих понятиях.

Необходимо также подчеркнуть важность метода исследования в социологии.

Метод (ШАГ) в социологии — это основной способ сбора, обработки и анализа данных.

Разли­чают основные методы сбора первичной информации: анализ существующих данных - контент-анализ; наблюдение; мас­совый опрос, эксперимент.

Контент-анализ - это метод изучения сообщений, создавае­мых в различных сферах социальной коммуникации и зафиксиро­ванных в форме письменного текста (на бумаге) или записи на каких-либо иных физических носителях.

В контент-анализе единицами отбора являются слова, фразы, смысловые единицы, отдельные статьи.

Наблюдение есть непосредственная регистрация событий очевидцем. Можно выделить несколько типов социальных явлений, могу­щих стать объектами наблюдения: отдельные действия индивидов и групп; деятельность в целом; значение действий; участники дей­ствий; зависимости между индивидами и группами; окружение (обстановка).

Наиболее известным и распространенным методом сбора со­циологической информации является массовый опрос. Он применяется в двух разновидностях: интервью и анкетирование.

Эксперимент в социологии - это метод познания, при помощи которого в контролируемых и управляемых условиях ис­следуются явления социальной действительности в целях получе­ния объективного знания об изучаемом объекте и факторах, обеспечивающих его переход в иное состояние.

Итак, социологическое исследование начинается вовсе не с со­ставления анкеты, как принято думать, а с проработки проблемы, выдвижения целей и гипотез, построения теоретической модели.

Лишь затем социолог переходит к разработке инструментария (чаще всего это действительно анкета), затем сбору первичных дан­ных и их обработке. А на конечной стадии — снова теоретический анализ, ибо данные надо правильно, то есть в соответствии с выдви­нутой теорией, интерпретировать и объяснить. Только после этого следуют практические рекомендации.

Социология – Человек - Личность – Мировоззрение.

Таким образом, социология — одна из немногих общественных дисциплин, являющаяся тем инструментом, который помогает человеку из­бежать многих ошибок в процессе жизнедеятельности.

Назад Далее

Вы прошли 50% лекции

50%

Предыдущий элемент курса

◄ Практическое задание: план самообучения

Перейти на...

Следующий элемент курса Предыстория социологии ►

Контактная информация:

https://guap.ru8 (812) 679-64-53

sdo@guap.ru

Скачать мобильное приложение