Лекция 2
..pdf
07.04.2024, 15:24 |
В_24_Социология: Лекция 2. Чему и как учиться?: Как добываются знания: N-способов опровергнуть Сократа |
Социология. Весенний семестр
В начало 
Мои курсы 
Онлайн курсы 
Социология. Весенний семестр 
Вводный раздел «самообучение»
Лекция 2. Чему и как учиться?
Лекция 2. Чему и как учиться?
Попытка: 1
Как добываются знания: N-способов опровергнуть Сократа
Картина «Опять двойка». Ф. Решетников (Третьяковская галерея, 1952)
Вы видели когда-нибудь и где-нибудь эту картину? Нет?!
Каждый советский школьник с такого «напоминания» начинал свой учебный год – фото картины размещалась в учебнике по русскому языку. Картина «говорила», что школьник масштабов СССР должен учиться только на «хорошо» и «отлично». «Советское образование» - уже бренд!
Времена поменялись, но добывать знания, по-прежнему, надо!
Мы расскажем и подскажем:
Как преодолеть трудности самообучения?
Какие есть техники планирования времени, чтобы все успевать? Как помогает «цифра» в добыче знаний?
Читай! Мы не «открываем Америку» - мы просто собрали все в «кучку».
Время чтения ~ 15 мин.
Далее
Вы прошли 0% лекции
https://lms.guap.ru/new/mod/lesson/view.php?id=140208 |
1/2 |
07.04.2024, 15:24 |
В_24_Социология: Лекция 2. Чему и как учиться?: Как добываются знания: N-способов опровергнуть Сократа |
Предыдущий элемент курса
◄ Лекция 1. Зачем и кому требуется самообразование и саморазвитие
Перейти на...
Следующий элемент курса Тестирование по разделу «Введение» ►
Контактная информация:
https://guap.ru8 (812) 679-64-53
sdo@guap.ru
Скачать мобильное приложение
https://lms.guap.ru/new/mod/lesson/view.php?id=140208 |
2/2 |
07.04.2024, 15:24 |
В_24_Социология: Лекция 2. Чему и как учиться?: Методы Самообучения |
Социология. Весенний семестр
В начало |
Мои курсы |
Онлайн курсы |
Социология. Весенний семестр |
Вводный раздел «самообучение» |
Лекция 2. Чему и как учиться? |
|
|
|
|
Лекция 2. Чему и как учиться? |
|
Методы Самообучения |
|
Методы Самообучения |
|
Постановка Целей |
|
Определите, что вы хотите достичь, и разбейте большую цель на маленькие, достижимые шаги. Это поможет вам |
|
сосредоточиться. |
|
Планирование и Структурирование |
|
Создайте план обучения, включающий в себя список тем, ресурсы и сроки. Структурированный подход облегчит |
|
процесс освоения нового материала. |
|
Исследование и Ресурсы |
|
Изучите различные источники информации: книги, онлайн-курсы, видеоуроки, вебинары, мастер-классы, |
|
творческие встречи, научно-популярные программы. Выберите те, которые соответствуют вашим |
|
потребностям. |
|
Практика и Применение |
|
Применяйте полученные знания на практике. Решайте задачи, работайте над проектами, участвуйте в |
|
мероприятиях, организуйте тематический досуг, чтобы закрепить усвоенный материал. |
|
Рефлексия и Оценка |
|
Регулярно оценивайте свой прогресс. Подумайте, что вы выучили, какие навыки улучшили, и что еще нужно |
|
сделать. |
|
Вы можете спросить, и даже воскликнуть – где взять столько времени для обучения???!!! «У меня куча дел!» |
|
Именно самообучение помогает «разгрести эту кучу». |
|
Самообучения в повседневной жизни |
|
1. Распределение Времени |
|
Выделите время для самообучения в вашем расписании. Даже небольшие ежедневные учебные сессии могут |
|
оказать большое влияние на долгосрочный прогресс. |
|
2. Развитие Привычки |
|
Пусть самообучение становится полезной привычкой. Найдите оптимальное время для учебных занятий и |
|
придерживайтесь этого графика. |
|
|
|
https://lms.guap.ru/new/mod/lesson/view.php?id=140208&pageid=10033 |
1/3 |
07.04.2024, 15:24 |
В_24_Социология: Лекция 2. Чему и как учиться?: Методы Самообучения |
|
А вы знали, что кроме «кучи дел», бывает «куча» приложений |
|
(Android / iOS / веб), |
|
которые помогают формировать полезные привычки? |
|
«Цифра» вам в помощь! |
Мы задали в «поисковике»: трекер прогресса (он же трекер привычек).
Мы нашли вот что!
Трекер привычек: https://notionbox.ru/minimalistichnyj-shablon-trekera-privychek-v-notion/
…Дальше про то, как самообучение «вписывается» в повседневную жизнь…
3. Интерактивность
Общение с друзьями, однокурсниками или специалистами в выбранной области может помочь углубить знания и получить ценные советы. Не стесняйтесь, общайтесь!
Надо рассказывать как «цифра» помогает общаться? «Face to face», конечно, лучше… Спрашивайте, не стесняйтесь!
Пользуйтесь в LMS сервисом
4. Самодисциплина
Самообучение требует самодисциплины и управления временем. Необходимо уметь себя мотивировать.
Рассказать – как «повелевать» временем?
Это риторический вопрос… Расскажем и покажем!
Назад 
Далее
Вы прошли 40% лекции
40%
Предыдущий элемент курса
https://lms.guap.ru/new/mod/lesson/view.php?id=140208&pageid=10033
2/3
07.04.2024, 15:24 |
В_24_Социология: Лекция 2. Чему и как учиться?: Методы Самообучения |
◄ Лекция 1. Зачем и кому требуется самообразование и саморазвитие
Перейти на...
Следующий элемент курса Тестирование по разделу «Введение» ►
Контактная информация:
https://guap.ru8 (812) 679-64-53
sdo@guap.ru
Скачать мобильное приложение
https://lms.guap.ru/new/mod/lesson/view.php?id=140208&pageid=10033 |
3/3 |
07.04.2024, 15:24 |
В_24_Социология: Лекция 2. Чему и как учиться?: Самообучение: Искусство освоения знаний и развития навыков |
Социология. Весенний семестр
В начало |
Мои курсы |
Онлайн курсы |
Социология. Весенний семестр |
Вводный раздел «самообучение» |
Лекция 2. Чему и как учиться? |
|
|
|
|
Лекция 2. Чему и как учиться? |
|
Самообучение: Искусство освоения знаний и развития навыков |
|
Известный древнегреческий философ Сократ любил повторять: «Я знаю только то, что ничего не знаю». |
|
Хитрец! |
|
Ведь на самом деле он знал хорошую, и достаточно простую, методику получения нового знания – диалог. |
|
Назвал это искусством майевтики. |
|
Всегда приятно поговорить с умным человеком… с самим собой…))). |
|
А немецкий философ Иммануил Кант прославился своей немецкой пунктуальностью: горожане Кенигсберга |
|
сверяли часы, когда Кант выходил на прогулку. |
|
Говорят, ему принадлежат слова: «Дисциплина не есть рабство». |
|
Самообучение – это дисциплина ума. |
|
В современном мире, насыщенном информацией и возможностями, способность к самообучению становится |
|
ключевым навыком. Это процесс, позволяющий нам непрерывно расширять горизонты видения, осваивать новые |
|
области знаний и развивать навыки независимо от стандартного университетского образования. |
|
Способность к самообучению позволяет нам быть более приспособленными и успешными в различных сферах жизни.
Значимость самообучения:
1. Непрерывное развитие
Почувствовав «вкус» самообучения, мы способны расти и развиваться на протяжении всей жизни, а значит, и мы, и всё вокруг нас, от момента к моменту, будет становиться лучше и совершеннее.
2. Адаптация к изменениям
Быстрое развитие технологий и общества требует постоянного обновления знаний. Самообучение помогает нам адаптироваться к новым условиям.
3. Личное удовлетворение
Освоение новых навыков и знаний приносит удовлетворение и радость от достижения личных целей.
https://lms.guap.ru/new/mod/lesson/view.php?id=140208&pageid=10032 |
1/2 |
07.04.2024, 15:24 |
В_24_Социология: Лекция 2. Чему и как учиться?: Самообучение: Искусство освоения знаний и развития навыков |
Без учебы и труда не придет на стол еда.
Русская народная поговорка
Назад 
Далее
Вы прошли 20% лекции
20%
Предыдущий элемент курса
◄ Лекция 1. Зачем и кому требуется самообразование и саморазвитие
Перейти на...
Следующий элемент курса Тестирование по разделу «Введение» ►
Контактная информация:
https://guap.ru |
|
8 (812) 679-64-53 |
|
sdo@guap.ru |
|
|
|
Скачать мобильное приложение |
|
|
|
https://lms.guap.ru/new/mod/lesson/view.php?id=140208&pageid=10032 |
2/2 |
07.04.2024, 15:24 |
В_24_Социология: Лекция 2. Чему и как учиться?: Техники и методы управления временем |
Социология. Весенний семестр
В начало 
Мои курсы 
Онлайн курсы 
Социология. Весенний семестр 
Вводный раздел «самообучение»
Лекция 2. Чему и как учиться?
Лекция 2. Чему и как учиться?
Техники и методы управления временем
Вот несколько техник и методов управления временем (самоконтроля), которые могут быть полезны при самообучении:
1. Матрица Эйзенхауэра
Эта техника основана на делении задач на четыре категории в зависимости от их срочности и важности. Это помогает приоритезировать задачи и сосредоточиться на наиболее значимых.
Срочные и важные |
Не срочное и важное |
|
|
|
|
Срочное и не важное |
Не срочное и не важное |
|
|
|
|
2. Метод "2-минуты"
Если у вас возникают задачи, которые могут быть выполнены за 2 минуты или меньше, сразу же приступайте к их выполнению. Не откладывайте их на потом, чтобы избежать накопления мелких дел.
3. Техника "раскачки"
Разделите задачи на более крупные блоки и начните с небольших, легко выполнимых действий. Это поможет вам преодолеть инерцию и приступить к более сложным задачам.
4. Принцип Парето
Примените принцип Парето, известный как "правило 80/20", к своим задачам. Идентифицируйте 20% задач, которые принесут вам 80% результатов, и сосредоточьтесь на них в первую очередь.
5. Техника "погружения"
Выделите продолжительный период времени (например, 2-3 часа) для погружения в работу без каких-либо отвлечений. Поставьте телефон на беззвучный режим, отключите уведомления и полностью сосредоточьтесь на выполнении задачи.
https://lms.guap.ru/new/mod/lesson/view.php?id=140208&pageid=10034 |
1/4 |
07.04.2024, 15:24 |
В_24_Социология: Лекция 2. Чему и как учиться?: Техники и методы управления временем |
6. Метод планирования "Дерево целей"
Определите конечную цель и разбейте ее на более мелкие этапы. Затем начните планировать с конечной точки и определите необходимые шаги для достижения цели.
Запомните! Цели должны быть SMART
7. Используйте технологические инструменты
Существует множество приложений и программ, которые помогают управлять временем, планировать задачи, устанавливать напоминания и отслеживать прогресс. Популярные инструменты: Google Календарь, Todoist, Trello, Notion, ЛидерТаск.
МНОГИЕ ЛЮБЯТ ПОМИДОР!
Удивлены?
Метод "Помидора" (Pomodoro Technique) - это техника управления временем, разработанная Франческо Чирилло в конце 1980-х годов. Метод получил свое название благодаря кухонному таймеру в форме помидора, которым автор изначально пользовался.
Знакомьтесь - "Помидор"! - POMODORO для Android / iOS
Как это работает? |
|
|
Преимущество метода "Помидора" заключается в том, что он помогает структурировать время и повышает фокусировку на задачах. Это позволяет более эффективно использовать время и улучшить продуктивность.
Каждый человек индивидуален, и вам может потребоваться некоторое время, чтобы найти свою оптимальную методику планирования.
https://lms.guap.ru/new/mod/lesson/view.php?id=140208&pageid=10034 |
2/4 |
07.04.2024, 15:24 |
В_24_Социология: Лекция 2. Чему и как учиться?: Техники и методы управления временем |
Если вы все еще сомневаетесь, что у вас ВСЕ ЭТО получится, то посмотрите короткий сюжет канала |
|
"Научпок": |
|
https://rutube.ru/video/ebd0e8512258ad8f0018ce9fe7e9023c/ |
|
Как нам помогает «цифра» в самообучении? |
|
Возможности образовательного процесса с использованием цифровых технологий включают: |
|
Онлайн-курсы и видеоуроки |
|
Это позволяет получать знания, и даже образование, независимо от времени, места проживания и работы. |
|
Интерактивные задания и тесты |
|
Цифровые технологии позволяют создавать интерактивные задания и тесты, которые помогают лучше усваивать |
|
материал. |
|
Виртуальные лаборатории |
|
Эксперименты и исследования в виртуальных лабораториях позволяют лучше понимать процессы и явления. |
|
Социальные сети и форумы |
|
И те, кто хочет учиться, и те, кто обучает, могут взаимодействовать через социальные сети и форумы, что помогает |
|
им лучше понимать материал и решать проблемы. |
|
Однако, использование цифровых технологий также имеет свои ограничения: |
|
Недостаток личного общения: цифровые технологии не могут заменить личное общение. |
|
Ограниченный доступ к ресурсам: не все люди имеют доступ к высокоскоростному интернету или |
|
компьютерам, что может ограничивать их возможности в использовании цифровых технологий. |
|
Необходимость адаптации: использование цифровых технологий требует от всех участников процесса |
|
обучения адаптации к новым методам работы и обучения. |
|
Ну и напоследок, чему надо учиться? … всем и постоянно! |
|
В современном мире существует множество актуальных знаний, умений и навыков, которые могут быть ценными. |
|
Например: |
|
1. Цифровая грамотность |
|
Включает в себя умение работать с компьютерами, программным обеспечением, электронной почтой, социальными |
|
сетями и основами программирования. |
|
2. Коммуникационные навыки |
|
Умение слушать, говорить четко и ясно, писать грамотно и участвовать в коллективной работе. |
|
3. Критическое и аналитическое мышление |
|
Умение видеть связи и делать логические выводы, критически оценивать различные точки зрения и аргументы. |
|
4. Гибкость и адаптивность |
|
Готовность к обучению и приспособляемости к новым ситуациям, чтобы успешно справляться с вызовами и |
|
изменениями. |
|
5. Межкультурная компетентность |
|
Умение понимать, уважать и работать с людьми из разных культур. |
|
6. Творческое мышление |
|
Способность генерировать новые идеи в различных областях. |
|
https://lms.guap.ru/new/mod/lesson/view.php?id=140208&pageid=10034 |
3/4 |