- •1. Современный русский язык как объект научного изучения. Расшифровка понятий «современный», «русский», «литературный».
- •2. Фонетика. Основные объекты фонетики. Сегментные и суперсегментные фонетические единицы.
- •5. Артикуляционные признаки гласных русского языка
- •12. Коррелятивные ряды согласных по признаку глухости звонкости, по признаку твердости мягкости. Непарные согласные.
- •13. Позиционные чередования согласных, виды варьирования русских согласных.
- •14. Ударение, его фонетическая природа, особенности русского ударения.
- •15. Артикуляционная и функциональная характеристика русской интонации.
- •16. Особенности русской графики. Русский алфавит.
- •19. Орфоэпия, нормы русского литературного произношения.
- •1. Лексикология как раздел языкознания. Слово основной объект лексикологии, центральная единица языка. Лексика как система. Парадигматические и синтагматические отношения в лексике.
- •2. Лексическое значение. Компонентная структура значения: денотативно-понятийный блок и коннотации. Семная структура значения. Виды сем.
- •3. Полисемия. Многозначное слово как система лексико-семантических вариантов. Способы возникновения производных значений.
- •6. Антонимия как проявление системности лексики. Виды антонимов. Словари антонимов.
- •13. Лексика общенародная и ограниченная в употреблении. Диалектизмы. Специальные слова и термины. Жаргонная лексика.
- •14. Активная и пассивная лексика современного русского языка. Неологизмы как средство пополнения словарного запаса.
- •15. Пассивный запас словаря. Устаревшие слова, их виды.
- •18. Лексикография. Типы специальных (аспектных) лингвистических словарей.
- •19. Лексикография. Типы новых словарей: идеографические, семантические, тезаурусы и т.П.
Вопросы к экзамену на 1 ОДО Фонетика
1. Современный русский язык как объект научного изучения. Расшифровка понятий «современный», «русский», «литературный».
Курс современного русского литературного языка содержит характеристику русского литературного языка на современном этапе его развития. Началом этого этапа принято считать время творчества Пушкина. Русский язык – это язык всей нации. Имя народа «Русь» или «Рос» впервые появляется в источниках в середине 6 века в самый разгар общеславянского расселения. При этом общенациональным он становится с началом формирования Российской империи и является им по сей день. Наибольшего расцвета русский литературный язык получает в период творчества Пушкина. В его творчестве были выработаны и закреплены осознанные и принятые современным и последующим поколениями нормы русского литературного языка. То есть преобразованная Пушкиным структура языка остается актуальной. Поэтому промежуток от 19 века до нынешенего времени принято считать современным этапом развития русского литературного языка. В пушкинский период также получил развитие литературный язык – это форма общенародного языка, понимаемая говорящими на том или ином языке как образцовая. Нормой для СРЛЯ является общеобязательность, общее принятие и общее понимание.
2. Фонетика. Основные объекты фонетики. Сегментные и суперсегментные фонетические единицы.
Фоне́тика - раздел лингвистики, изучающий звуки речи и звуковое строение языка. Фонетика изучает звуки речи, их образование и свойства; сочетания звуков, особенности соединения звуков в единое целое; слоги.
Сегментные единицы — единицы, которые можно выделить в потоке речи. Начиная от наименьшей список сегментных единиц выглядит так: звук, слог, фонетическое слово, речевой такт(синтагма), речевая фраза.
Фонетическая фраза — отрезок речи, представляющий собой интонационно-смысловое единство, выделенное с обеих сторон паузами.
Синтагма (речевой такт) — отрезок фонетической фразы, характеризуется особой интонацией и тактовым ударением. Паузы между тактами не обязательны (или короткие), тактовое ударение не очень интенсивно. Следует понимать, что синтагма это речевой такт, а не речевая фраза.
Фонетическое слово (ритмическая структура) — часть фразы, объединенная одним словесным ударением.
Слог — наименьшая единица речевой цепочки.
Звук — минимальная фонетическая единица.
Суперсегментные единицы (интонационные средства) — единицы, которые накладываются на сегментные: мелодические единицы (тон), динамические (ударение) и темпоральные (темп или длительность).
Ударение — выделение в речи определенной единицы в ряду однородных единиц при помощи интенсивности (энергии) звука.
Тон — ритмико-мелодический рисунок речи, определяющийся изменением частоты звукового сигнала.
Темп — скорость речи, которая определяется количеством сегментных единиц, произнесенных за единицу времени.
Длительность — время звучания сегмента речи.
3. Сопоставительная характеристика аспектов изучения звука.
Аспекты :
1) анатомо-физиологический, биологический (артикуляционный)
Исследует звук речи с точки зрения его создания, с точки зрения работы, производимой человеком при их произнесении и слуховом восприятии.
2) акустический (физический)
Рассматривает звук как колебание воздуха и фиксирует его физические характеристики: частоту (высоту), силу (амплитуду), длительность.
3)функциональный аспект (фонологический)
Звуки рассматриваются с точки зрения их использования в языке, их роли в обеспечивании функционирования языка как средства общения.
4. Артикуляционные свойства звуков, принципы артикуляционной классификации.
Наиболее фундаментальным делением звуков является их деление на гласные и согласные (это – языковая универсалия). Различие гласных и согласных имеет артикуляционно-акустическую природу. Звуки могут вообще образовываться двумя путями:
колебание голосовых связок в момент прохождения через гортань струи воздуха – ср. пение; они создают музыкальный тон звука, или голос; 2)
шум, негармонический звук, образуемый в результате преодоления струей воздуха различных препятствий. Соотношение голоса и шума – есть ДП(Дифференциа́льный (различи́тельный) при́знак) для гласных и согласных, а также ДП для дальнейшего членения согласных.