Уч. пособие_Грамматика_ин.яз (14)
.pdfУпр. 3. Допишите предложение с конструкцией complex subject на английском языке. Переведите полученное предложение на русский язык:
1.This journal … to have a high impact factor.
2.Our team of young programmers is really good, … to win the competition that will take place next month.
3.When I was a schoolboy I … to study foreign languages so it was difficult for me to enjoy them when I grew up.
4.He …. to have invented anew effective method of statistic analysis.
5.John … to be working on a new project but I don’t think it’s true.
Упр. 4. Переведите предложения на английский язык с использованием конструкции complex subject. Подчеркните конструкцию complex subject
ванглийском предложении:
1.Переработка древесины в наноцеллюлозу, как полагают, имеет большой экономический потенциал.
2.Замечено, что этот кустарник устойчив к заболеваниям и вредителям.
3.Ожидается, что наши аспиранты сделают ряд сообщений на ноябрьской конференции.
4.Оказалось, что производительность нового деревообрабатывающего завода очень высока.
5.Сандал признан по всему миру как ценная порода древесины.
6.Темпы прироста производства в этом году, вероятно, снизятся.
7.Выяснилось, что его заставили фальсифицировать статистические данные.
8.Было замечено, что эти два вида деревьев не встречаются в одной местности.
9.Считается, что рубеж XVIII – XIX веков был временем расцвета
садово-паркового искусства.
10.Открытие наших коллег из Москвы, несомненно, имеет большое практическое значение.
Упр. 5. Составьте не менее 5 предложений про ваш университет / институт с использованием конструкции complex subject (чем он знаменит, что о нем пишут, сообщают и т. д.).
Образец: Our university is said to be the oldest one in the city.
111
СЛОЖНОЕ ДОПОЛНЕНИЕ (COMPLEX OBJECT)
Complex object (сложное дополнение) — это конструкция, которая, как следует из ее названия, выполняет в предложении функцию дополнения и состоит из существительного или личного местоимения в объектном падеже (me, you, him, her, it, us, them) и инфинитива или причастия (последнее зависит от сказуемого — см. ниже). Например:
I know this student to be very responsible.– Я знаю, что этот студент очень ответственный.
My teacher wanted me to write an essay. – Преподаватель хотел, чтобы я написал сочинение.
I saw her watering the flowers. – Я видел, как она поливает цветы.
В таких случаях в роли сказуемого наиболее часто встречаются следующие смысловые группы глаголов:
1) Глаголы чувственного восприятия: to see, to hear, to notice, to watch. После них ставится либо инфинитив без частицы to, либо причастие. Разница
— в том, рассматривается ли описываемое действие как нечто завершенное или как длящийся процесс.
I heard him close the door. – Я слышал, как он закрыл дверью.
We saw our teacher drinking coffee. – Мы видели, как наш преподаватель пьет кофе.
2) Глаголы, выражающие побуждение и принуждение: to let, to make (в значении «заставлять»), to have (в значении «заставлять», «распоряжаться»). В этом случае инфинитив также употребляется без частицы to.
Let me go! – Отпустите меня!
They made him sign the document. – Его заставили подписать документ.
3) Глаголы, выражающие желания, потребности, отношение: to want, to like, would like. Инфинитив здесь употребляется с частицей to.
I would like you to help me with that project.– Я бы хотел, чтобы вы помогли мне с этим проектом.
My scientific advisor wanted me to write a report. – Мой научный руководитель хотел, чтобы я написала отчет.
4) Глаголы, выражающие предположение, мнение, владение информацией: to believe, to expect, to know, to think, to note, to report и др. Инфинитив здесь употребляется с частицей to.
We expect you to write an article for our website. – Мы ожидаем, что вы напишете статью для нашего веб-сайта.
112
I know my colleague to be very responsible. – Я знаю, что мой коллега — очень ответственный.
5) Глаголы, выражающие приказ, разрешение, просьбу: to order, to forbid, to ask и т. д. Инфинитив здесь употребляется с частицей to.
I forbid you to enter this room! – Я запрещаю вам входить в это помещение!
Обратите внимание на особый случай — конструкцию have smth. done, обозначающую, что «персонаж» предложения делает что-то не сам, но является заказчиком, получателем действия. Сравните:
I painted the ceiling. – Я покрасил потолок.
I had my ceiling painted. – Мне покрасили потолок.
Перевод предложений с complex object также не имеет строгого алгоритма, но по-русски часто употребляется сложноподчиненное предложение с придаточным вида «чтобы я пришел», «что она прочитала», «как они поют» и т.п. Вот еще несколько примеров:
His teacher didn’t let him write the article by himself.
В данном случае сложное дополнение — him write. Возможен такой вариант перевода:
Преподаватель не разрешил ему писать статью самостоятельно. Professor Smith expected me to take part in the conference.
Сложное дополнение здесь — me to take part. Возможный перевод:
Профессор Смит ожидал (рассчитывал), что я приму участие в конференции.
My grandmother had her blood pressure checked.
Сложное дополнение здесь — her blood pressure checked, причем важно, что это действие произвел не сам персонаж (конструкция have smth. done). Перевести предложение можно так:
Моей бабушке померили давление.
Если бы бабушка измерила давление сама (или этот момент не имел значения для рассказчика), предложение выглядело бы следующим образом:
My grandmother checked her blood pressure.
Вопросы для самоконтроля:
1.Как образуется конструкция complex object?
2.Какие глаголы используются в роли сказуемого в complex object?
3.Какие варианты перевода существуют для таких предложений?
113
Выполните упражнения на сложное дополнение
Упр. 1. Письменно переведите предложения на русский язык. Выпишите из каждого предложения конструкцию complex object на английском языке:
1.Our colleagues reported these 10 species leafy vegetables to be most frequently consumed in local households.
2.Scientists believe ethanol produced from wood species to hold great promise in alleviating some of the environmental concerns.
3.We found wood density to increase from the pith to the bark of tropical wet forest.
4.Experts recommend low density wood species to be utilized in ethanol production.
5.We know shoot growth to correlate with root system length and weigh.
6.Dr. Walker and his team computed simple linear regression models to assess the relationships between shoot and root development.
7.Experts hope sustainable forest management to reduce GHG emissions from deforestation and forest degradation.
8.The results of this study showed different physiographic conditions to change spatial distribution pattern of oak trees.
Упр. 2. Преобразуйте предложения таким образом, чтобы в них появилась конструкция complex object.
1.I know that our new teacher is a distinguished scholar.
2.People think that this textbook is well written.
3.My scientific advisor said, “You must write the report by Monday”.
4.The hairdresser did my hair for the wedding ceremony.
5.There was an official report about our team’s important discovery.
Упр. 3. Переведите предложения на английский язык с использованием конструкции complex object. Подчеркните конструкцию complex object в английском предложении:
1.Я бы хотел, чтобы вы представили результаты вашего исследования на завтрашнем семинаре.
2.Нам починили оборудование, так что можно продолжать работу.
3.Коллеги не позволили нам использовать полученные ими данные.
114
4.Мы знаем, что садово-парковое искусство Франции XVII столетия было высоко развито.
5.Мне не нравится, что вы постоянно берете книги из моего шкафа и не ставите их на место.
6.Мой перевод отредактировали, он готов к печати.
7.Результаты исследования показали, что этот вид деревьев очень чувствителен к изменениям климата.
8.Ожидалось, что профессор Петров сделает доклад на утренней секции.
9.Сообщают, что экологическая ситуация в регионе ухудшилась.
10.Я увидел, как она идет по территории факультета.
Упр. 4. Представьте, что вы приняли участие в международной научной конференции. Составьте и запишите не менее пяти предложений с complex object на эту тему — например, какие события и участники планировались, как шла подготовка, соответствовали ли ожидания действительности, что писали о событии в прессе и т. д. Например:
Dr. Thomson was expected to arrive from London.
115
УПРАЖНЕНИЯ НА САМОПРОВЕРКУ
Упр. 1. Раскройте скобки, поставив глагол в нужную форму: a) Past Simple или Present Perfect?
1.I just (to enter) the University, so it is sometimes not easy for me to find the lecture hall I need.
2.My parents (to enter) the University many years ago so they had to pass entrance competitive exams.
3.He (to graduate) from a higher school in Moscow, not St. Petersburg.
4.They (to graduate) from the University this year and (not to find) jobs yet.
5.Last year he (to get) state grant and also (to work) part time.
6.We just (to get) our state grant so we are going to the cinema today in the evening.
7.Two years ago – in my first year at the University – I (not to miss) any lectures.
8.This month he already (to miss) 4 or 5 lectures!
9.We (to write) a test paper yesterday.
10.I (to write) the test paper – may I go now?
b) Present Progressive или Present Simple?
1.I usually (to get up) at 7 o’clock to have enough time for having breakfast.
2.May I call you back later? I cannot speak now – I (to get up).
3.Ivan bought a car. Tomorrow we (to go) to the University in his car!
4.I often (to get) to the University on foot.
5.From time to time we (to have) lunch together in our canteen.
6.We’re in the cafeteria and we (to have) our lunch.
7.He (to play) football in the University team every other day.
8.He is very sporty and cannot help going in for sport - at present he (to play) football in the University team and (to plan) to start playing tennis.
9.We (to write test papers) twice a month.
10.Next Friday we (to write) our semester test paper.
c)Past Simple или Past Progressive?
1.Thomas (to sit) at home at (to think) about his plans for the weekend.
2.He (to have) a whole weekend in front of him and (to want) to do a lot of things.
116
3.At first he (to want) to eat out. But he hadn’t made any reservations and the restaurants usually (to be) really crowded on a Friday night.
4.But then he (to have) an even better idea.
5.He (to decide) to visit his best friend Martin.
6.So he (to take off) and after twenty minutes of driving he (to stop) to buy a takeaway.
7.Thomas (to approach) his friend’s house when he (to notice) that the door (not/to be) locked.
8.He (to get) suspicious and (to want) to call the police.
9.But then he (to see) that Martin (to walk) out of his house with a package in his hands.
10.While he (to drive) closer, his friend (to notice) him.
11.They (to shake) hands and Martin told Thomas that he (to be) going to walk his dog.
12.So the two friends (to walk) Martin’s dog, than (to have) the takeaway and (to drink) some beers.
13.While they (to finish) the fries, Thomas’s brother John (to call) to ask if he (to be) free.
14.Thomas (to ask) Martin if he (to mind) John’s joining them.
15.So the three of them (to go) to see a movie and (to have) a great time.
Упр. 2. Поставьте глаголы в скобках в одно из следующих времен: Present Simple, Present Progressive, Present Perfect, Present Perfect Progressive.
1.My father (to work) as an engineer. He (to work) for the same company for over 20 years. He (always/to be) an excellent example for me.
2.What (you/do) for the last two hours? – I (to work) on my report. – (you/to be) tired? – Yes, I (to need) some rest.
3.You (to finish) writing yet? – No, I (still/work), don’t wait for me.
4.My sister (currently/to work) on a large project for school. I (to help) her with it.
5.(You/ever/be) to London? – No, but I’d like to go sometime.
6.What (you/usually/do) during an English class?
7.Natasha (play) the piano for an hour every day. Look! She (play) right now.
8.How long (you/know) her? – I (to know) her ever since she was a small girl.
9.As a first-year student, I always (to have) a lot of work to do.
117
10.We (to organize) a conference at out university, that’s why we are pretty busy these days.
11.The girl who (to sit) over there and (to write) something in the register is our monitor Sveta.
12.My friends and I often (to visit) our specialized library.
13.The university (to have) a large and magnificent park, one of the largest within the city.
14.London (to stand) on the river Thames.
15.Our group (already/to visit) the Ethnography museum this week. Next week we (to visit) a new exhibition in the Hermitage.
Упр. 3. Выберите правильную форму сказуемого из предложенных в скобках. Переведите предложения.
1.You may enter the lecture hall now – the lecturer (finish/is finishing/has finished/has been finishing) giving the lecture already.
2.- Have you passed your exam in physics?
-Not yet, but I’m sure that I will pass it – I (read/am reading/have
read/have
been reading) for the exam for more than a week already.
3.I don’t have all the books I need so I (look for/am looking for/have looked for/have been looking for) the information in the Internet.
4.Students of our University usually (have/are having/have had/ have been having) lunch at 12.45.
5.Don’t enter the lecture hallit’s impolite: the lecturer (doesn’t finish/isn’t finishing/hasn’t finished/hasn’t been finishing) giving the lecture yet.
6.Students of my group will come in 10 minutes – they (have/are having/have had/have been having) lunch at our canteen now.
7.We sometimes (go/are going/have gone/have been going) to the library to get ready for our test papers.
8.It’s 9.30 so the lecturer is in the lecture hall – he (gives/is giving/has given/has been giving) the lecture..
9.We can start the meeting now – everybody (comes/is coming/has come/has been coming).
10.Sorry for being late! For how long (do/are/have) you (wait/waiting/been waiting)?
Упр. 4. Раскройте скобки. Поставьте глагол в скобках в нужное время. Переведите предложения на русский.
118
1.Don’t worry! I (to come) and (to help) you to organize your birthday party.
2.As far as I know, he (to arrive) last Friday.
3.We usually (to arrange) to meet at our favourite cafeteria.
4.I never (to be) to Moscow but I would like to go there.
5.The weather is so nice today! We just cannot stay at home – we (to walk) in the park.
6.Let’s come and borrow books from the library tomorrow – we (to queue) for an hour already and the queue is still very long.
7.I cannot give you my pen – I (not to finish) writing the test paper yet.
8.Before I applied to the University in St. Petersburg, I (to apply) to 2 Universities in my native city.
9.I didn’t notice that he came – I (to listen) to music in my earphones.
10.This time tomorrow I (to swim) in the Black sea!
Упр. 5. Переведите предложения на русский язык. Определите время выделенных сказуемых. Объясните, что в предложении указывает на то, что необходимо было поставить глагол-сказуемое именно в это время.
Образец: I finished writing my test-paper 5 minutes ago.
Сказуемое – finished, глагол «to finish» стоит в форме the Past Indefinite (Simple) Tense, так как в предложении указано «5 minutes ago - 5 минут назад»
1.At the moment we are waiting for our lecturer in the lecture hall N 235.
2.The lecture has just started.
3.He will have been reading for his exam from morning till night tomorrow.
4.Bachelor’s programs usually last for 4 years.
5.I got my Student’s Identity Card and Library Card yesterday.
6.At 1 o’clock yesterday we were having our lunch in the University canteen.
7.I hope that this time in July I will be flying home.
8.They had been testing the new educational program from 2012 to 2018.
9.We have been organizing the conference for the whole month.
10.He had graduated from the Bachelor’s program before he entered the Mater’s program.
11.I promise – I will have written my semester paper by Friday! 12.Next year I will enter the Master’s program.
Упр. 6. Найдите сказуемое в предложениях. Преобразуйте предложения в вопросительные и отрицательные.
119
Образец: He studies full-time. Does he study full-time?
He doesn’t study full time.
1.At lunch time yesterday we were sitting in the library reading hall.
2.My groupmate had borrowed all the books he needed from our University library by the 1st of September.
3.Now my friend is reading for his first exam.
4.The lecturer has started reading his lecture already.
5.I handed my Master’s thesis in to my scientific supervisor yesterday.
6.Your tutor will be waiting for you in the lobby.
7.My groupmate has been looking for a flat for rent since the beginning of the academic year.
8.He will graduate from the University in 2024.
9.Our monitor has just got the state grant for our group.
10.Last year she studied at school.
11.By 10 o’clock tomorrow he will have left the hostel. 12.Many students work part-time.
Упр. 7. Расскажите о своей жизни: составьте по 5 предложений в разных временах.
Обычные/повторяющиеся действия: the Present/Past/Future Indefinite/Simple Tense
То, что происходит в Вашей жизни сейчас: the Present Continuous/Progressive Tense
То, что Вы уже сделали на настоящий момент/в этом месяце/на этой неделе/сегодня: the Present Perfect Tense
Ваши планы: the Present Continuous/Progressive Tense:
Упр. 8. Составьте предложения с глаголами, указанными в скобках, и поставьте эти глаголы в предложенные времена по образцу:
Образец: I usually (to get up; to take a shower; to get dressed; to have breakfast; to go to the University – the Present Indefinite/Simple Tense) at 8 o’clock.
I usually get up at 8 o’clock.
I usually get up at 8 o’clock and take a shower. I usually get up at 8 o’clock, take a shower and get dressed. I usually get up at 8 o’clock, take a shower, get dressed
120