
- •1.Основные нормативные документы, регламентирующие оказание медицинской помощи детям.
- •2. Основные принципы охраны здоровья граждан Российской Федерации, изложенные в Федеральном законе «Об основах охраны здоровья граждан в российской федерации» от 21 ноября 2011 г. № 323-фз.
- •7. Типы, категории, структура и штаты детских поликлиник
- •Рекомендуемые штатные нормативы медицинского и иного персонала детской поликлиники (отделения)
- •9. Функциональные обязанности главного врача, зам. Главного врача по лечебной работе, зав. Отделением, участкового педиатра
- •II. Должности руководителей
- •10. Основные подразделения детской поликлиники. Организация их работы.
- •11. Организация приема детей в поликлинике. Нормативы приема участкового врача. Оснащение кабинета участкового педиатра
- •Правила организации деятельности кабинета врача-педиатра участкового
- •Стандарт оснащения кабинета врача-педиатра участкового
- •Рекомендуемые штатные нормативы кабинета врача-педиатра участкового
- •12. Кабинет здорового ребенка. Задача, объем работы.
- •13. Участковый принцип в работе детской поликлиники. Паспорт участка. Структура детского населения на педиатрическом участке.
- •14. Основные разделы работы участкового педиатра. Их содержание. Основные разделы работы участкового врача-педиатра
- •15. Профилактическая деятельность участкового педиатра.
- •16. Основные виды лечебной работы участкового педиатра. Оказание помощи детям на дому в случае возникновения острого заболевания. Нормативы работы.
- •17. Принципы организации «стационара на дому».
- •Стационар на дому
- •18. Лекарственное обеспечение детского населения, принципы его организации и учета. Категории детского населения. Порядок назначения и порядок отпуска лекарственных препаратов
- •Памятка по организации льготного лекарственного обеспечения.
- •19. Правила выдачи документов, удостоверяющих временную нетрудоспособность родителей и подростков.
- •22. Организация диспансерного наблюдения детского населения. Виды профилактики. Критерии оценки эффективности диспансерного наблюдения детей и подростков в детской поликлинике
- •Основные направления профилактической работы в педиатрии
- •23. Понятие «Здоровье» (по определению воз). Критерии здоровья. Принципы комплексной оценки состояния здоровья
- •24. Группы здоровья, группы риска, их характеристика. Распределение детского населения по группам здоровья. Индекс здоровья.
- •III группа здоровья:
- •IV группа здоровья:
- •V группа здоровья:
- •25. Принципы и методы оценки физического развития детей различного возраста. Оценка физического развития методом центильных отклонений
- •26. Нормативы физического развития детей раннего возраста. Использование метода ориентировочных расчетов.
- •1.5. Оценка физического развития
- •27. Принципы оценки нервно-психического развития детей различного возраста. Основные параметры нервнопсихического развития.
- •28. Нормативные показатели психомоторного развития детей раннего возраста.
- •29. Организация питания детей 1-го года жизни. Виды вскармливания.
- •30. Естественное вскармливание. Преимущества грудного вскармливания. Исключительно грудное вскармливание. Десять шагов успешного внедрения грудного вскармливания в детских поликлиниках.
- •31. Основные правила естественного вскармливания. Методы расчета суточного объема питания.
- •32. Сроки введения продуктов и блюд прикормов.
- •33. Лактационные кризы. Виды гипогалактии, причины. Признаки недостаточной лактации. Профилактика и лечение гипогалактии.
- •34. Искусственное вскармливание. Классификация современных адаптированных смесей, их характеристика.
- •35. Физическое воспитание детей раннего возраста
- •36. Закаливание детей раннего возраста. Режим и методы закаливания. Группы закаливания.
- •37. Комплексы гимнастики и массажа для детей раннего возраста.
- •38. Мероприятия по антенатальной охране плода и новорожденного, проводимые в детской поликлинике. Дородовые патронажи. Сроки их проведения, цели, задачи.
- •39. Оценка качества проведения дородовых патронажей участковым педиатром.
- •40. Первичный врачебно-сестринский патронаж новорожденного. Цель и задачи. Сроки проведения.
- •41. Стандарт наблюдения здорового ребенка на 1 месяце жизни участковым врачом педиатром.
- •42. Стандарт диспансерного наблюдения детей здоровых 1-го года жизни. Сроки врачебных осмотров, объем дополнительного обследования.
- •43. Плана наблюдения ребёнка 1 года жизни. Содержание эпикриза на здорового ребенка.
- •44. Объем и сроки проведения профилактических медицинских осмотров здоровых детей раннего возраста в детской поликлинике.
- •45. Объем и сроки проведения профилактических медицинских осмотров здоровых детей дошкольного возраста в детской поликлинике.
- •46. Проведение профилактических осмотров школьников врачом педиатром и врачами специалистами.
- •47. Организация наблюдения за новорожденными групп направленного риска в детской поликлинике.
- •1. Социально- биологические:
- •Группы здоровья новорожденных
- •Группы риска новорожденных детей
- •54. Диспансерное наблюдение за детьми, перенесших родовую травму цнс. Принципы восстановительного лечения.
- •55. Диспансерное наблюдение за детьми, перенесших гемолитическую болезнь новорожденного. Принципы восстановительного лечения.
- •56. Диспансерное наблюдение за детьми, перенесших сепсис, гнойно-воспалительные заболевания в периоде новорожденности.
- •57. Мероприятия антенатальной и постнатальной профилактики заболеваний детей раннего возраста.
- •58. Факторы риска развития рахита со стороны ребенка и матери.
- •63. Задачи и штаты отделения организации медицинской помощи детям и подросткам в образовательных учреждениях детских поликлиник
- •Положение об отделении организации медицинской помощи несовершеннолетним в образовательных организациях
- •64. Функциональные обязанности медперсонала доу и школы. Виды медицинской документации.
- •6.1. Функциональные обязанности медицинского персонала общеобразовательного учреждения
- •65. Типы дошкольных детских учреждений.
- •66. Основные гигиенические требования к доу
- •68. Правила оформления ребенка в доу и школу. Оценка школьной зрелости
- •5.2. Правила оформления ребенка в дошкольное образовательное учреждение
- •5.3. Подготовка детей к поступлению в школу. Определение готовности ребенка к обучению в школе
- •69. Течение периода адаптации детей в доу. Виды адаптации, их клиническая характеристика.
- •6.3. Вопросы адаптации и дезадаптации. Ведение ребенка в период адаптации в дошкольных образовательных учреждениях
- •70. Медико-педагогические мероприятия в периоде адаптации ребенка в доу. Врачебный контроль.
- •71. Основные принципы питания детей до 7 лет в доу. Суточные потребности в пищевых ингредиентах и калориях.
- •6.4. Организация рационального питания детей в дошкольных образовательных учреждениях
- •72. Основные виды документации по организации и контролю питания детей в образовательных учреждениях.
- •73. Режим, методы закаливания. Группы закаливания.
- •Закаливающие процедуры:
- •Основные принципы закаливания:
- •Специальные методы закаливания
- •74. Медицинские группы по физкультуре.
- •Правила определения медицинских групп для занятий несовершеннолетними физической культурой
- •75. Противоэпидемическая работа в образовательных учреждениях.
- •2. Основные гигиенические мероприятия, проводимые медицинским персоналом в дошкольных образовательных организациях
- •3. Основные противоэпидемические мероприятия, проводимые в дошкольной образовательной организации
- •4. Принцип групповой изоляции
- •5. Требования к соблюдению санитарных правил
- •76. Диспансерное наблюдение детей в доу. Организация и проведение плановых профилактических осмотров детей дошкольного возраста. Роль скрининг- обследования.
- •77. Анализ заболеваемости детей, посещающих образовательные учреждения
- •78. Подготовка детей к поступлению в образовательное учреждение.
- •5.1. Подготовка детей к поступлению в дошкольное образовательное учреждение
- •5.2. Правила оформления ребенка в дошкольное образовательное учреждение
- •79. Правила первого приема ребенка в доу.
- •80. Организация контроля за состоянием здоровья детей в образовательных учреждениях.
- •81. Организация питания детей в доу. Нормативы питания детей дошкольного возраста. Методы контроля обеспечения рационального питания детей в доу.
- •XV. Требования к составлению меню для организации питания детей разного возраста
- •Нормы физиологических потребностей в энергии и пищевых веществах
- •Рекомендуемое распределение калорийности между приемами пищи в %
- •82. Организация правильного физического воспитания детей в доу. Требования и методы контроля.
- •6.6. Организация физического воспитания и закаливания в дошкольных образовательных учреждениях
- •84. Контроль за организацией физического воспитания школьников.
- •7.3. Медицинский контроль физического воспитания
- •85. Направления и принципы врачебно-профессионального ориентирования.
- •7.8. Врачебно-профессиональное консультирование
- •86. Профилактика кишечных инфекций в образовательных учреждениях.
- •87. Профилактика гриппа в образовательных учреждениях.
- •88.Профилактика контактных гельминтозов.
- •Мероприятия, в отношении источника инвазии.
- •89.Организация рационального питания детей и подростков в школах.
- •Завтрак дома
- •Завтрак с собой
- •Горячий обед
- •Домашняя упаковка
- •Определение понятия «подросток».
- •Состояние здоровья подростков на современном этапе.
- •Биологические особенности подросткового возраста.
- •Психологические и социальные особенности подростков.
- •Детерминанты психического здоровья
- •Эмоциональные расстройства
- •Поведенческие нарушения
- •Расстройства пищевого поведения
- •Психотические расстройства
- •Самоубийство и самоповреждение
- •Укрепление психического здоровья и профилактика
- •Раннее выявление и лечение
- •Действия воз
- •Нормативы физического и полового развития подростков. Методы их оценки.
- •Охрана репродуктивного здоровья подростков.
- •Роль медико-социального отделения поликлиники в охране здоровья детей и подростков.
- •Медицинское обеспечение подростков при подготовке к службе в армии.
- •Профилактика гельминтозов на педиатрическом участке и в детских коллективах.
- •Тактика ведения детей раннего возраста на педиатрическом участке: первичный вызов, первичный приём, повторный вызов, повторный приём, активное посещение.
- •Работа врача в фильтре детской поликлиники.
- •Ведение больных с инфекционными заболеваниями.
- •Показания для экстренной госпитализации детей и подростков.
- •Стационар на дому. Принципы организации.
- •Анализ заболеваемости и смертности детей различных возрастных групп.?
- •Понятие инвалидность. Определение, критерии инвалидности. Причины. Правила оформления инвалидности детей и подростков.
- •Правила оформления ребенка в детский санаторий.
- •Общие показания и противопоказания к санаторно-курортному лечению.
- •109.Понятие диспансеризация. Основные принципы диспансеризации.
- •Обязанности участкового врача, осуществляющего диспансерное наблюдение.
- •Принципы диспансерного наблюдения за детьми с V группой здоровья.?
- •План диспансерного наблюдения. Примерная схема плана и этапного эпикриза диспансерного больного.
- •119.Критерии эффективности диспансерного наблюдения.
- •Скарлатина. Порядок наблюдения за контактными детьми и профилактические мероприятия
- •Ветряная оспа. Порядок наблюдения за контактными детьми и профилактические мероприятия
- •Корь. Порядок наблюдения за контактными детьми и профилактические мероприятия.
- •Краснуха. Порядок наблюдения за контактными детьми и профилактические мероприятия.
- •Коклюш. Порядок наблюдения за контактными детьми и профилактические мероприятия.
- •Дифтерия. Порядок наблюдения за контактными детьми и профилактические мероприятия.
- •Эпидемический паротит. Порядок наблюдения за контактными детьми и профилактические мероприятия.
- •Первая врачебная помощь педиатра при синкопальных состояниях.
- •Первая врачебная помощь педиатра при синдромах острой дыхательной недостаточности.
- •147.Методы терапии острой дыхательной недостаточности на догоспитальном этапе.
- •148.Первая врачебная помощь педиатра при острой обструкции верхних дыхательных путей.?
- •149.Первая врачебная помощь при инородных телах трахеи и бронхов.
- •150.Диагностика, клиника и экстренная терапия дыхательной недостаточности при синдроме бронхиальной обструкции.
- •Первая помощь при синдроме плеврального напряжения.
- •Методы терапии острой сердечно- сосудистой недостаточности на догоспитальном этапе.
- •Первая врачебная помощь педиатра при расстройствах сознания, судорожном синдроме. Дифференциальный диагноз судорог различного генеза, тактические решения на догоспитальном этапе.
- •Болевой синдром, терапевтическая тактика. Показания к госпитализации, условия транспортировки.
- •Лихорадка у детей. Выбор лечения и тактические решения при лихорадке.
- •Диагностика и первая врачебная помощь при электротравме.
- •159.Лечение солнечного и теплового удара, дифференцированная терапия на догоспитальном этапе.
- •160.Первая помощь при отморожениях и замерзаниях, дифференцированная терапия на догоспитальном этапе.
- •161.Тактика врача-педиатра при укусах насекомых, змей и животных. Мероприятия по удалению невсосавшегося яда, принцип удаления всосавшегося яда.
- •162.Тактика врача-педиатра при ингаляции дыма, горячего воздуха, окиси углерода. Характеристика и течение острого отравления в зависимости от поступления яда в организм.
- •Тактика врача-педиатра при тупой травме живота, грудной клетки.?
- •Повреждение мягких тканей, травматические вывихи, переломы костей скелета. Первая врачебная помощь, показания к госпитализации.?
- •Ожоговый шок. Тактика врача-педиатра. Условия транспортировки.
- •166.Анафилактический шок, клиника, тактика врача-педиатра
- •167.Ангионевротический отек, тактика врача-педиатра.
- •168.Синдром Лайелла. Тактические решения, условия транспортировки.
- •169.Основные дифференциально-диагностические признаки заболеваний с инфекционными экзантемами, клинические варианты первичного инфекционного токсикоза.
- •170.Инфекционно-токсический шок при менингококкцемии, диагностика, первая врачебная помощь.
- •Диарея. Тактика врача и первая врачебная помощь при эксикозе и ангидремическом шоке на догоспитальном этапе.
- •Синдром желтухи, дифференциальный диагноз, тактика, показания к госпитализации.
170.Инфекционно-токсический шок при менингококкцемии, диагностика, первая врачебная помощь.
Инфекционно-токсический шок (септический шок) – крайне тяжелая реакция организма на массивное, генерализованное воздействие распадающихся в сосудистом русле микроорганизмов, их токсинов с повреждающим действием на эндотелий сосудов и последующей гипоксией жизненно важных органов и тканей, которая проявляется каскадным комплексом патологических сдвигов деятельности всех физиологических систем и нарушения жизненно важных функций организма – системного кровообращения, дыхания, деятельности центральной нервной системы, свертывания крови, эндокринной регуляции.
Причины: бактериальные, вирусные инфекции (чаще грамотрицательные возбудители, в частности, генерализованные (молниеносные) формы менингококковой инфекции).
Клиника:
вариант теплой нормотонии – состояние тяжелое, кожа бледная, конечности
холодные, озноб, гипертермия от 38,5-40,5o С; тахикардия, тахипноэ, АД нормальное или повышено, диурез снижен; возбуждение, беспокойство, гиперрефлексия, судорожная готовность, компенсированный метаболический ацидоз, 1 стадия (гиперкоагуляции) ДВС – синдрома;
вариант теплой гипотонии: состояние очень тяжелое, кожа бледная, конечности холодные, озноб, температура нормальная, тахикардия, тахипноэ, пульс слабый, тоны сердца глухие, АД и ЦВД снижены, снижение сердечного выброса, олигурия; заторможен, вял, сознание нарушено, метаболический ацидоз, 2 стадия (гипокоагуляции) ДВС – синдрома;
вариант холодной гипотонии: состояние крайне тяжелое, кожа синюшно-серого цвета, тотальный цианоз с множественными геморрагически-некротическими элементами, венозные стазы, конечности холодные, температура нормальная, тахикардия, тахипноэ, пульс нитевидный или не определяется, тоны сердца глухие, АД низкое или нулевое, анурия, гипертонус мышц, гиперрефлексия, патологические рефлексы, зрачки сужены, реакция на свет ослаблена, менингеальные симптомы, судороги, метаболический ацидоз, 3 стадия (преобладание фибринолиза) ДВС – синдрома. Развитие отека легких, мозга, метаболического мио- и эндокардита;
терминальное или агональное состояние:сознание отсутствует, мышечная атония, сухожильная арефлексия, зрачки расширены, реакция на свет отсутствует, тонические судороги, выражено нарушение дыхания и сердечно-сосудистой деятельности с прогрессированием отека легких и мозга. Диффузные кровотечения (желудочные, маточные, носовые).
Параклиника: ОАК: лейкоцитоз, палочкоядерный сдвиг, повышение СОЭ, анэозинофилия, лимфопения, тромбоцитопения; цереброспинальная жидкость: мутная, нейтрофильный плеоцитоз, повышение белка, гипер- или гипокоагуляция, увеличение креатинина, мочевины, метаболический ацидоз, электролитные нарушения.
Лечение Догоспитальный этап:
Оксигенотерапия.
Обеспечение проходимости верхних дыхательных путей (интубация, перевод на ИВЛ).
Обеспечение сосудистого доступа (катетеризация).
Мониторинг основных показателей (контроль АД, пульса, ЧД, ЧСС, ЦВД, сознания, почасового диуреза).
Литическая смесь, в/м: 50% раствор анальгина в дозе 0,2 мл/10 кг + 2% раствор папаверина (но-шпы) в дозе 0,3 мл/год жизни, 0,25% раствор новокаина - 1мл.
Начало инфузионной терапии: в/в болюсное введение 0,9% раствора натрия хлорида, сбалансированные изотонические электролитные растворы, из расчета 20,0 мл/кг в течение 15-20 минут, при отсутствии эффекта дозу повторить до общей дозы в течение первого часа 60мл/кг. При отсутствии эффекта от инфузионной нагрузки
подключается инотропная и вазопрессорная поддержка.
Вазопрессорная терапия: допамин или добутамин как инотропные препараты с 5
мкг/кг в минуту до 15 мкг/кг в минуту, с подключением норадреналина как вазопрессора с дозы 0,05 мкг/кг в минуту и повышением при необходимости, под жестким контролем АД.
При судорожном синдроме: в 20 мл 5% раствора глюкозы 0,5% раствор сибазона
(диазепам, реланиум, седуксен) из расчета 0,25-0,5 мг/кг.
Антибактериальная терапия должна быть назначена в первый час терапии (срок влияет на выживаемость), назначаются антибактериальные препараты широкого спектра.
Госпитализация в стационар в сопровождении медицинского персонала. Госпитальный этап:
Постановка центрального катетера.
Катетеризация мочевого пузыря.
Оценить эффективность инфузионной и вазопрессорной терапии на догоспитальном этапе.
При планировании объема дальнейшей противошоковой терапии необходимо определить вид шока:
холодный или теплый шок – клиника фаз холодной или теплой гипотонии. Определяется положительная динамика через 15 минут после начала инфузионной терапии (на догоспитальном этапе);
допамин-резистентный шок (рефрактерный к инфузионной терапии) – сохраняется клиника шока (персистирующий шок), несмотря на водную нагрузку более 60 мл/кг и инфузию дофамина 10 мкг/кг/минуту в 1-й час терапии;
катехоламин-резистентный шок – сохраняется клиника шока (персистирующий шок), несмотря на использование катехоламинов (адреналина или норадреналина) в 1- й час терапии;
рефрактерный шок – сохраняется клиника шока (персистирующий шок), несмотря на использование инотропных агентов, вазопрессоров, вазодилататоров, поддержание метаболического (глюкоза, кальций) и гормонального (тиреоидный гормон, гидрокортизон) гомеостаза.
Алгоритм действия при холодном или теплом шоке:
продолжить динамическое наблюдение за ребенком в палате интенсивной терапии (пульсоксиметрия, ЭКГ, сердечный выброс, АД, ЦВД, температура тела, почасовой диурез, биохимические показатели крови: глюкоза и ионизированный кальций, мочевина, креатинин);
продолжить инфузионную, вазопрессорную терапию;
лечение основного заболевания.
Алгоритм действия при допамин-резистентном шоке (рефрактерный к инфузионной терапии):
продолжить мониторинг основных показателей (пульсоксиметрия, ЭКГ, сердечный выброс, АД, ЦВД, температура тела, почасовой диурез, биохимические показатели крови: глюкоза и ионизированный кальций, мочевина, креатинин);
продолжить инфузионную терапию из расчета 4-6 мл/кг в час кристаллоидными растворами, возможно введение раствора желатина, альбумина;
продолжить вазопрессорную терапию (во второй катетер): 0,5% раствор дофамина
(допамин, допмин) в 5% растворе глюкозы, введение начинают с дозы 10-20 мкг/кг в
минуту. Жидкость вводить струйно до достижения нормальной перфузии и артериального давления;
начать введение катехоламинов: ввести в/в 0,1-1,0 мл при холодном шоке 0,1% раствор адреналина (эпинефрина), при теплом шоке – 0,2% раствор норадреналина (норэпинефрина);
при положительном эффекте – продолжить лечение в условиях отделения (палаты)
интенсивной терапии.
Алгоритм действия при катехоламин-резистентном шоке – сохраняется клиника шока (персистирующий шок), несмотря на использование катехоламинов (адреналина или норадреналина):
оценить наличие риска развития адреналовой недостаточности;
установить катетер в легочную артерию;
продолжить мониторинг витальных функций;
продолжить инфузионную, противосудорожную терапию, инотропные препараты, вазопрессоры;
ввести в/в вазодилататоры: нитропруссид натрия в дозе 1-1,5 мкг/кг/минуту (в 1 ампуле 30
мг), до получения положительного эффекта;
при гипоальбуминемии ввести в/в 10% раствор альбумина, из расчета 10 мл/кг;
иммунотерапия: пентаглобин, иммуновенин в дозе 5-10 мл/кг в/в (ежедневно 3 дня).
при наличии риска развития синдрома Уотерхауса-Фридериксена – ввести гидрокортизон болюсно в дозе 2 мг/кг (при тяжелом состоянии дозу можно увеличивать до 50 мг/ кг однократно, с последующим введением через 24 часа). При отсутствии риска развития адреналовой недостаточности глюкокортикоиды не вводят.
Алгоритм действия при рефрактерном шоке: решить вопрос об экстракорпоральной мембранной оксигенации.