МР по иностранному языку для группы №2-З, 3 курс

КРАЕВОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«БАЛАХТИНСКОЙ АГРАРНЫЙ ТЕХНИКУМ»

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ И ЗАДАНИЯ

для выполнения самостоятельных работ, обучающихся

с применением дистанционных технологий

направления

по дисциплине «Иностранный язык»

3 курс

Балахта 2024

1. Цели и задачи выполнения работы

Выполняя самостоятельную работу, студент:

• самостоятельно знакомиться с рекомендованной литературой;

• может использовать дополнительную литературу и справочный материал;

• формировать собственные знания и представления по изучаемой теме;

• самостоятельно отбирать усвоенный материал, последовательно и полно его излагать;

• формировать понимание данной темы, ее места и роли во всем курсе;

• выражать собственную точку зрения и аргументировать ее.

2. Порядок выполнения работы

В процессе изучения дисциплины студенту необходимо выполнить 1 самостоятельную работу.

При написании работы необходимо проявить навыки самостоятельной работы, показать умение пользоваться литературными источниками, директивными документами, фактическим материалом. Содержание работы необходимо излагать своими словами, логически последовательно. Приветствуются связь материала с современной наукой, будущей профессией студента, изложение им собственной позиции.

Начинать работу надо с тщательного изучения методических рекомендаций по изучаемой дисциплине. В процессе написания работы можно привлечь дополнительную информацию, более углубленно рассматривающую различные аспекты темы и вышедшую после опубликования методических рекомендаций. В случае затруднения в выборе литературы можно обратиться за консультацией к преподавателю. На основе изученного материала составить развернутый план, придерживаясь которого, следует излагать содержание темы. Фактические данные, примеры необходимо приводить по ходу изложения вопросов и лишь в отдельных случаях давать в виде приложения в конце работы. Значительно повышают ценность работы графики, диаграммы и другой иллюстрационный материал.

Контрольная работа должна освещать основные вопросы в свете проработанной литературы и фактического материала, привлекаемого в качестве иллюстраций. Недопустимо дословное переписывание литературных источников, особенно устаревших.

3. Оформление работы

Общие требования к оформлению.

Поля: верхнее – 2 см, нижнее – 2 см, левое – 3 см, правое – 1,5 см. Шрифт Times New Roman, 14 пт, интервал – 1,5; абзацный отступ 1,25. Все чертежи, графики, рисунки и таблицы должны быть подписаны. Жирным шрифтом оформляются только заголовки. Нумерация страниц начинается с 3-ей страницы (обложка и оглавление не нумеруются). Оформление ссылок на источники внутри текста: Ссылки на источники должны быть точными. Дословное описание использованных источников недопустимо. Существует несколько способов оформления ссылок. Студент может использовать один из них.

1) Ссылка на источник указывается в квадратных скобках арабскими цифрами и через запятую ставится точная страница, откуда взята информация. Вид ссылки по тексту: [15, с. 21].  Номер источника должен соответствовать номеру источника в списке использованных источников, который приводится в конце работы. Ссылки ставят после абзаца, отдельного предложения или цитаты. В ссылках на интернет-источники ставят просто цифры: [15].

2) Ссылка на источник указывается в круглых скобках с фамилией автора, годом издания используемого источника и через запятую ставится точная страница, откуда взята информация. Например, (Зорин, 2003, с. 55). Ссылки ставят непосредственно после фамилии автора, на труды которого ссылаются, или непосредственно после абзаца, предложения, цитаты. Ссылки на интернет-источники оформляются следующим образом: (http://www.rsl.ru/ru/vs/), т.е. в скобках ставится адрес страницы, откуда получена информация.

4. Оценка работы

Выполненная работа сдается (высылается) в техникум на рецензирование в соответствии с учебным графиком. Студенты, получившие работу после проверки, должны внимательно ознакомиться с рецензией и с учетом замечаний и рекомендаций доработать отдельные вопросы или устранить замечания.

Главными критериями оценки являются понимание студентом проблематики темы и самостоятельность при ее изложении. Работа может быть не зачтена, если:

• не выполнены формальные требования (нет введения и заключения; нет списка литературы; изменены тема и формулировки заданий; текст работы не соответствует теме).

• работа не носит самостоятельного характера, то есть материал полностью взят из печатного или электронного издания.

Не зачтенная работа дорабатывается и сдается (высылается) вместе с рецензией на повторное рецензирование. Зачтенная работа предъявляется при сдаче зачета или экзамена.

Приложение 1

КРАЕВОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«БАЛАХТИНСКОЙ АГРАРНЫЙ ТЕХНИКУМ»

Специальность «»
Самостоятельная работа по дисциплине «Иностранный язык»
	Выполнил (-а): студент (-ка)
	Проверил: преподаватель Керш Е.А Дата___________ Зачтено/ не зачтено Подпись рецензента ____________
Балахта 20__

Самостоятельная работа

SIMPLE TENSES

1. Определите видовременную форму глагола, подчеркните глагол-сказуемое. Предложения перевести.

1. Nick likes ice hockey, but he doesn’t like football very much.

2. How many new books did you read last year?

3. They swim in the river every summer.

4. I will hide my lovely picture and you will not find it anywhere.

2. Вставьте вместо точек пропущенные слова (Present),

добавив лексические показатели.

1. Sam ... in London. (live)

2. He ... in a secondary school. (work)

3. He ... two small children. (have)

4. Jane ... in Britain, (live)

5. She ... in Italy. (live)

3. Вставьте вместо точек пропущенные слова (Future),

добавив лексические показатели.

1.She ... her work at ten o'clock, (start)

2.She ...up early. (get)

3.Henry... his breakfast at half past seven. (have)

4.He ...lunch. (have)

5.Eric Cantona... for Manchester United. (play)

6.He ... English well. (speak)

4. Напишите три формы глаголов.

Ring, clean, take, go, come, wash, make, drive, get.

5. Поставьте глаголы, данные в скобках, в прошедшем времени, добавив лексические показатели.

1. We (to be) at the library.

2. They (to play) games till evening.

3. He (to give) me his pen.

4.1 (to meet) my friend on the way to school.

5. Gagarin (to be) the first man in space.

6. She (to live) in the country .

7. A. Christie (to write) 75 detective stories.

8. He (to buy) bread and milk for breakfast.

9.Father (to take) children to the park on Sun­day.

6. Прочитать и перевести текст.

The Atlantic Ocean

The Atlantic Ocean is the world’s second largest body of water. It makes up about a quarter of the Earth’s water surface. It has been a major route for exploration and trade over the past centuries. The Atlantic Ocean lies between the Americas in the west and the continents of Europe and Africa in the east.

The North Atlantic has many smaller seas that are a part of it: the Gulf of Mexico between North and Central America and the North Sea between the British Isles and the European mainland are the largest. The Atlantic Ocean is connected with the Mediterranean Sea through the 14 km wide Strait of Gibraltar.

Marine Life

There is a large diversity of animal and plant life in the Atlantic Ocean. Plankton is the basic plant form in the shelf regions. It provides food for fish and other sea animals. Corals thrive in the Caribbean Sea and other warm areas.

More than half of the world’s fishing grounds lie in the Atlantic Ocean. For many years overfishing has threatened many fish species in the ocean. Some of them are in danger of becoming extinct. Most of the fish live near the shelf areas of the coast.

Many animals migrate from the warmer waters of the Atlantic to colder places.  Whales live especially in the northern areas, near Greenland and Iceland.

 Pollution of the Atlantic Ocean

Pollution is one of the major problems of the world’s oceans and the Atlantic is no exception. Tankers contribute to pollution by cleaning their oil containers on the high seas. Major tanker disasters have repeatedly occurred in the Atlantic. In 2010 the explosion of an oil platform in the Gulf of Mexico caused oil to leak out for over three months.

Many pollutants reach the ocean through factories and industries along the major rivers.  Densely populated areas along the Rhine in Europe and the Mississippi in North America bring waste and other pollutants into the ocean.

Ships often transport heavy metal, chemicals and radioactive waste in barrels and dump them into the sea.

7. Выписать из текста английские слова, выделенные жирным черным шрифтом слова (не голубые) и перевести их

8. Краткое сообщение на тему: «Самый крупный обитатель Атлантического океана» (5-6 предложений на английском языке).