- •Русский язык и культура речи Рабочая тетрадь
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тренировочные задания
- •1. Прочитайте слова. В тех случаях, когда под ударением произносится [о], обозначьте на письме букву ё и транскрипцию звука.
- •6. Поставьте ударение в словах:
- •7. Образуйте и запишите отглагольные существительные, расставьте ударение.
- •8. Поставьте ударение в формах имен прилагательных:
- •10. Расставьте ударение в формах причастий.
- •11. От глаголов на –ировать образуйте причастия. Поставьте ударение в глаголах и причастиях.
- •12. Запомните орфографический облик слов и их произношение.
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тренировочные задания
- •1. Имя существительное
- •1. Категория рода
- •1. Поставьте существительное в форму единственного числа, определите его род.
- •2. Укажите слова, которые не соответствуют литературной норме. В каком случае нельзя подобрать пару по родовому признаку.
- •4. Образование падежных форм
- •1) Образуйте от данных существительных форму Род. Падежа мн. Числа.
- •2) Раскройте скобки, употребив имена и фамилии в нужной форме.
- •2. Имя прилагательное
- •3. Местоимение
- •1. Отметьте нарушения норм употребления местоимений.
- •4. Имя числительное
- •1. Раскройте скобки, выберите подходящий вариант, устраните неправильные формы.
- •2. Запишите предложения, раскрыв скобки и заменив цифры словами.
- •5. Глагол
- •Вопросы для самопроверки
- •Тренировочные задания
- •1. Предложно-падежное управление
- •1.1. Замените выделенные слова близкими по значению.
- •1.2. Исправьте стилистические недочеты в выборе предлога и падежной формы.
- •2. Нормы согласования
- •2.1. Согласование подлежащего и сказуемого. Допишите в предложениях окончания.
- •2.2. Исправьте ошибки в согласовании второстепенных членов предложения.
- •3. Употребление однородных членов предложения
- •3.1. Лексико-семантическая (смысловая) сочетаемость очп
- •3.2. Грамматическая сочетаемость однородных членов (очп):
- •4. Порядок слов. Исправьте синтаксические ошибки в предложениях.
- •5. Нанизывание падежей. Замените некорректные высказывания параллельными синтаксическими конструкциями.
- •6. Сложное предложение. Устраните ошибки в сложных предложениях.
- •Вопросы для самопроверки
- •Тренировочные задания
- •1. Определите по словарной статье тип лексического словаря.
- •2. Определите значение слов (путем подбора синонимов или по словарю). Объедините слова в тематические группы.
- •3. Определите семантическую (смысловую) общность слов и укажите различия: а) в оттенках значения; б) стилистической окраске.
- •9. Выполните стилистическую правку избыточных высказываний.
- •10. Объясните причины появления речевых ошибок в следующих предложениях.
- •10. Объясните значение фразеологических единиц и устойчивых оборотов.
- •Тема 5. Научный стиль Вопросы для самоконтроля
- •Тренировочные задания
- •1. Продолжите ряды названий жанров научного стиля речи. Соотнесите ответы.
- •2. В каких случаях перечисления оформлены грамматически неправильно? Исправьте недочеты.
- •3. Библиографическое описание. Познакомьтесь с приведенным ниже списком литературы. Исправьте недочеты.
- •4. Цитирование. Отредактируйте предложения, в которых цитирование оформлено неправильно:
- •6. Прочитайте аннотацию. Определите композиционные, логические и стилистические ошибки и отклонения. Отредактируйте текст.
- •1. Определите функциональный стиль по его конструктивным принципам.
- •2. Продолжите ряды названий жанров деловых документов, относящихся к соответствующим подстилям официально-делового стиля. Соотнесите ответы.
- •3. Отметьте случаи смешения стилей.
- •4. Отредактируйте предложения, определите характер допущенных ошибок.
- •5. Укажите случаи ошибочного употребления сокращенных написаний.
- •7. Прочитайте типичные языковые конструкции заявления. Отредактируйте фрагменты заявлений.
Вопросы для самопроверки
1. Какие нормы называются лексико-стилистическими? Назовите их типы.
2. Назовите основные типы лексических словарей. Какую информацию они содержат?
3. Что необходимо учитывать при выборе слова, фразеологического оборота, тропа?
Тренировочные задания
1. Определите по словарной статье тип лексического словаря.
1) ГУРУ́, нескл., м., одуш. [< санскр. guru]. В иудаизме: учитель, духовный наставник. Современный словарь иностранных слов
2) ТРИВИА́ЛЬНЫЙ, -ая, -ое; -лен, -льна (книжн.). Неоригинальный, банальный. Тривиальная мысль. // сущ. тривиальность, -и, ж.. Большой толковый словарь
3) БЕ'ДНЫЙ 1. нищий /обычно о хозяйстве: бедняцкий, маломощный / о хозяйстве, жизни, обстановке: нищенский, убогий; скудный (уст.) / о жизни, человеке: необеспеченный / о человеке: неимущий, малоимущий, нуждающийся, обездоленный; голый (разг.); недостаточный, сирый и убогий (уст.). Словарь синонимов
4) ЛОЖЬ. Бездушная, беззастенчивая, беспардонная, беспомощная, бессовестная, бесстыдная, бесстыжая (разг.), благовидная, благоприличная, вкрадчивая, возмутительная, въедливая, гнусная, громкогласная, грубая, грязная, дерзкая, заведомая, замаскированная, замысловатая, злая, изменническая, изощренная, маленькая, махровая, мелкая, наглая, наивная, нарядная, нахальная (разг.), невинная, неуклюжая, низкая, низкопробная, ничтожная, обывательская, оголтелая (прост.), отчаянная, подлая, постыдная, потаенная (устар.), предательская, прелестная (устар.), приукрашенная, разукрашенная, святая, скрытая, сладкая, спасительная, тайная, тонкая, унизительная, утешительная, утонченная, хитрая, хитросплетенная, хитроумная, явная, ядовитая. Словарь эпитетов
2. Определите значение слов (путем подбора синонимов или по словарю). Объедините слова в тематические группы.
1. Авторитарный - диктаторский, властный, подавляющий; 2. Амбиции - стремления, цели, порывы к достижению чего-либо; 3. Антагонизм - противодействие, враждебность, противоборство; 4. Валидность - действительность, обоснованность, законность; 5. Деградировать - ухудшаться, обесцениваться, разрушаться; 6. Депортация - высылка, изгнание, выселение; 7. Деструктивный - разрушительный, разрушающий, дестабилизирующий; 8. Дилемма - выбор между двумя неприятными альтернативами, сложное положение; 9. Дискредитировать - подорвать доверие, подвергнуть сомнению, обесценить; 10. Инсинуация - намек, намекание, косвенное обвинение; 11. Консенсус - согласие, единодушие, согласованность; 12. Конформизм - подчинение, соблюдение общепринятых норм и стандартов; 13. Конфронтация - столкновение, противостояние, штурм; 14. Менталитет - образ мышления, сознание, психика; 15. Мониторинг - наблюдение, контроль, отслеживание; 16. Нонсенс - абсурд, бессмыслица, чепуха; 17. Педантичный - строго следующий правилам, точный, занудный; 18. Радикальный - коренной, кардинальный, ультраконсервативный; 19. Филигранный - изящный, тщательно продуманный, изящно проработанный.
|
- Власть и влияние: авторитарный, амбиции, декаданс, - Правовые аспекты: валидность, депортация, дискредитировать, мониторинг; - Конфликты и противоречия: антагонизм, деструктивный, дилемма, конфронтация; - Средства массовой информации и общественное мнение: менталитет, нонсенс; - Поведение и отношения: консенсус, конформизм, инсинуация, педантичный; - Интеллект и творчество: радикальный, филигранный.
|