
Добавил:
aspera
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Лекции / ЛФ 3.pptx
X
- •Лекция
- •Основные
- •1 вопрос
- •…неминуемой точкой отправления при всех гигиенических исследованиях является стремление найти те законы, которые
- •Независимо от свой воли и сознательности, морали в связи с физиологической, бытовой, производственной
- •Мы должны положить конец нынешнему положению, когда существование здоровой экономики возможно только ценой
- •Растущая сила человечества и его экологическая агрессия должны компенсироваться совершенствованием морали. В противном
- •Природа говорит так: «Либо изучай мои законы, овладевай мной, извлекай пользу, либо я
- •Не будем… слишком обольщаться нашими победами над природой. За каждую такую победу она
- •Современное сознание считает себя слишком слабым и неспособным понять систему отношений Человек –
- •Природа дала человеку в руки оружие – интеллектуальную моральную силу, но может пользоваться
- •Гибнут миллиарды деревьев, опустошаются жилища зверей и птиц; мелеют и сохнут реки, исчезают
- •Природа
- •Для чего и для кого мы развиваем экономику? Для нас с вами, для
- •Природные факторы, независимо от техногенной деятельности человека, могут оказывать выраженное неблагоприятное влияние на
- •Техногенная деятельность человека, научно-технический прогресс могут быть направлены на
- •Наиболее чистую связь между человеком и природой мы найдем там, где действуют совместно
- •При отклонении условий и факторов жизнедеятельности человека от гигиенических регламентов (гигиенических
- •Природные факторы окружающей среды и жизнедеятельности человека (солнечное излучение, чистый воздух с благоприятными
- •Все есть яд и ничего не лишено ядовитости. Одна только доза делает яд
- •Ни насыщение, ни голод и ничто другое не хорошо, если преступить меру природы
- •наш друг, но в нём живет
- •мудрости
- •не должен преступать меру ни в
- •Природа является в некотором роде своим собственным врачом, и в её закономерной деятельности
- •2 вопрос
- •Нельзя
- •Коммунальная
- •Гигиена
- •3 вопрос
- •Все науки настолько связаны между собою, что легче изучать их все сразу, нежели
- •Нельзя стать узким специалистом, не став, в строгом смысле, болваном
- •4 вопрос
- •Уж лучше совсем не помышлять об отыскании каких бы то ни было истин,
- •Методология
- •Метод (от греческого méthodos
- •Методика
- •Методология
- •Методология
- •1Законы и категории диалектики
- •Методы
- •1Эпидемиологический метод
- •4Метод гигиенической экспертизы
- •Физические
- •Благодарю за внимание!

Методика
Способ
измерения,определения,
оценки какого- либо конкретного фактора, явления, условия

Методология |
Метод |
|
|
(метод + |
[принцип |
|
|
методика + |
работы |
Методика |
|
условия их |
приборов |
||
(прибор) |
|||
корректной |
+ |
||
|
|||
реализации, |
методика |
|
|
в т.ч. правовые) |
(прибор)] |
|
Схематическое взаимоотношение методологии, метода, методики в приложении к инструментальным гигиеническим исследованиям

Методология
гигиены

1Законы и категории диалектики
Специфические законы, 2 закономерности, постулаты
гигиены
3Методы и методики гигиенических исследований
4Методы и методики других наук

Методы
гигиены

1Эпидемиологический метод 
2Визуальный метод
3Метод гигиенического эксперимента

4Метод гигиенической экспертизы
Метод
гигиенического 5 образования и
воспитания
населения

Физические
Химические
Физио- логические
Методики гигиены
Статисти- ческие
Биохими- ческие
Бактерио- логические
Токсико- логические
Клинические
Иммуно- логические
Любые
другие

Благодарю за внимание!
Соседние файлы в папке Лекции