
- •Содержание
- •1. Общие положения
- •2. Некоторые термины, понятия, определения
- •3. Общая методология физиологических исследований
- •Оптимального режима труда и отдыха
- •4. Исследование органов кровообращения
- •4.1. Определение частоты сердечных сокращений (чсс)
- •4.2. Определение артериального давления (ад)
- •4.3. Определение некоторых показателей, характеризующих состояние органов кровообращения, расчетным методом
- •4.4. Функциональные (нагрузочные) тесты
- •5. Исследование органов дыхания
- •5.1. Определение частоты дыхания (чд)
- •5.2. Определение объемов легких (спирометрия)
- •5.3. Измерение силы мышц, участвующих в акте дыхания (пневмотахометрия - птм)
- •6. Электрофизиологические исследования
- •6.1. Определение оптической хронаксии (ох)
- •6.2. Определение латентного периода двигательной реакции на внешние раздражители (хронорефлексометрия)
- •6.3. Определение критической частоты световых мельканий (кчсм)
- •6.4. Определение критической частоты звуковых мельканий (кчзм)
- •6.5. Тремометрия
- •7. Психофизиологические исследования и некоторые методы оценки функций центральной нервной системы
- •7.1. Определение объема и концентрации внимания («корректурная проба»)
- •7.2. Определение произвольного внимания («Расстановка чисел»)
- •7.3. Определение кратковременной памяти («Оперативная память»)
- •7.4. Определение кратковременной памяти, ее объема и точности («Память на числа»)
- •7.5. Теппинг-тест
- •7.6. Тест Яроцкого
- •8. Исследование мышечной силы и мышечной работоспособности
- •8.1. Определение мышечной силы (динамометрия)
- •8.2. Определение физической (мышечной) работоспособности
- •9. Определение теплового состояния
- •9.1. Тепловое самочувствие (тс)
- •Проведения коррекции рационов питания с целью повышения резистентности организма к холодовому воздействию
- •9.2. Температура кожных покровов
- •9.3. Исследование потоотделения
- •9.4. Определение скрытого времени (латентного периода) рефлекторной реакции на тепло
- •10. Итоговый контроль освоения знаний
- •10.1. Контрольные вопросы
- •10.2. Тестовые задания
- •Ответы на тестовые задания
- •10.3. Задачи Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Задача № 5
- •Задача №6
- •Задача № 7
- •Задача № 8
- •Задача № 9
- •Задача № 10
- •11. Использованные и рекомендуемые источники
- •Протокол измерения артериального давления
- •Протокол измерения физиологических показателей у волонтера n
- •Протокол исследования физиологических показателей
- •Физиологические функции операторов эвм при реализации комплекса оздоровительных мероприятий
- •Протокол тестирования произвольного внимания (методика «Расстановка чисел»)
- •Методика «Оперативная память»
- •Бланк для обследуемого
7.3. Определение кратковременной памяти («Оперативная память»)
Данная методика достаточно широко и с надежными результатами используется в психогигиенических исследованиях для тестирования кратковременной памяти, которая в значительной степени может зависеть не только от индивидуальных особенностей функционирования коры головного мозга, но и от общего состояния организма и различных внешних факторов воздействия, в частности, уровня функциональных нагрузок, главным образом, при умственной работе.
Для тестирования кратковременной памяти с помощью данной методики используются специальные бланки (приложение 7). Исследователь после раздачи бланков испытуемым дает следующую инструкцию: «Я буду зачитывать числа - 10 рядов из 5 чисел в каждом. Ваша задача - запомнить эти 5 чисел в том порядке, в каком они прочтены, а затем в уме сложить первое число со вторым, второе с третьим, третье с четвертым, четвертое с пятым, а полученные 4 суммы записать в соответствующей строке бланка. Например: 6, 2, 1, 4, 2 (записывается на доске или на бумаге). Складываем первое число 6 со вторым числом 2, получаем - 8 (записывается). Далее, второе число 2 складывается с третьим числом 1, получается 3 (записывается); третье число 1 складывается с четвертым числом 4, получается 5 (записываем); четвертое число 4 складывается с пятым числом 2, получается 6 (записывается). Подобные расчеты проводятся по каждому из 10 рядов».
Интервал между зачтением рядов - 15 с. Исследователем с помощью эталона проверяется выполнение задания, подсчитывается число правильно найденных сумм (варианты заданий составляются таким образом, что максимальное их число во всех случаях составляет 40). За норму принимается от 30 и выше.
7.4. Определение кратковременной памяти, ее объема и точности («Память на числа»)
Задание заключается в том, что обследуемым демонстрируется в течение 20 с таблица с 12-ю двухзначными числами (приложение 8), которые нужно запомнить и после того, как таблица убрана, записать на бланке, подобном демонстрируемому, но с пустыми ячейками.
Содержание инструкции: «Вам будет предъявлена таблица с числами. Ваша задача заключается в том, чтобы за 20 секунд запомнить как можно больше чисел. Через 20 секунд таблицу уберут, и Вы должны будете записать все те числа, которые Вы запомнили, в пустые ячейки бланка». Оценка кратковременной зрительной памяти производится по количеству правильно воспроизведенных чисел. Норма для взрослого человека - 7 и выше.
7.5. Теппинг-тест
По данному тесту, характеризующему тонус ЦНС, способность её к активизации, лабильность. определяют максимальную частоту движений кисти рук.
Для проведения теста необходимо иметь секундомер, карандаш и лист бумаги, который двумя линиями разделяют на четыре равные части. В течение 10 с в максимальном темпе испытуемые ставят точки в первом квадрате, затем – 10-секундный период отдыха и вновь повторяют процедуру от второго квадрата к третьему и четвертому. Общая длительность теста 40 с. Для оценки теста подсчитывают количество точек в каждом квадрате. У тренированных людей максимальная частота движений кисти более 70 за 10 с. Снижение количества точек от квадрата к квадрату свидетельствует о недостаточной устойчивости двигательной сферы и нервной системы. Снижение лабильности нервных процессов ступенеобразно (с увеличением частоты движений во 2-м и 3-м квадратах) – свидетельствует о замедлении процессов врабатываемости.