
- •Содержание
- •Принятые в учебном пособии аббревиатуры
- •Введение
- •Раздел I Методы определения физического развития детей и подростков
- •1.1 Объективные законы роста и развития организма детей и подростков как теоретический базис реализации методов оценки физического развития
- •Изменения длины тела детей и подростков в разные возрастные периоды
- •(За 100% принят размер, достигнутый к 20 годам)
- •Периоды развития физических качеств и психомоторных функций детей и подростков
- •Величин для данной возрастной группы, проживающих в районе крупного предприятия по производству броморганических соединений
- •1.2 Техника измерения некоторых показателей физического развития
- •Деревянного ростомера
- •Масса тела.
- •Вбэн-150-50/100-а «Норма-02»
- •Детское вэНд-01-15с-5-Рм-а/99
- •1.3 Определение точного возраста при оценке морфофункционального развития детей и подростков
- •Адаптированного к обследованию
- •Группировка детей и подростков по показателям точного возраста при реализации различных методов исследования морфофункционального развития
- •1.4. Определение уровня физического развития по индексу массы тела
- •Критерии оценки показателей индекса массы тела (имт)
- •1.5. Определение уровня физического развития с помощью метода сигмальных отклонений
- •Стандарты физического развития детей и подростков в возрасте 7-17 лет
- •Алгоритм расчета величины сигмальных отклонений по основным показателям индивидуального физического развития (мальчик 13 лет)
- •Оценка показателей физического развития при использовании метода сигмальных отклонений
- •1.6 Метод оценки физического развития детей и подростков по региональным модифицированным шкалам регрессии массы тела по длине тела
- •- Низкие показатели (низкое развитие) – от м-2,1 и ниже;
- •- Для длины тела – м (среднее значение); ;
- •1.7 Центильный метод оценки морфофункционального развития растущего организма
- •Оценка показателей морфофункционального развития детей и подростков при использовании центильного метода
- •Примеры определения и оценки морфофункционального состояния школьников
- •Физического развития мальчиков 5—15 лет
- •Физического развития девочек 5—15 лет
- •1.8 Методы соматоскопии
- •Для антропометрического описания
- •Типы конституции (телосложения) у детей и подростков
- •Система оценки степени полового созревания
- •Показатели уровня биологического развития мальчиков школьного возраста (стандартные величины)
- •Показатели уровня биологического развития девочек школьного возраста (стандартные величины)
- •1.9 Комплексная схема оценки физического развития детей и подростков
- •Заболеваний у детей
- •1.10 Оценка физического развития детей и подростков в коллективах
- •Показатели физического развития девочек 12 лет в динамике
- •Раздел II Методы определения и оценки состояния здоровья детей и подростков
- •2.1 Определение групп здоровья детей и подростков
- •Группы здоровья детей и подростков
- •По группам здоровья
- •Число детей, %
- •Возраст, годы
- •Число детей, %
- •Возраст, годы
- •Число детей, %
- •Возраст, годы
- •2.2 Показатели, используемые для мониторинга здоровья детских и подростковых контингентов населения
- •Рекомендуемая литература
- •Краткий понятийный аппарат (основные понятия и термины по теме учебного пособия)
- •Указатель таблиц учебного пособия
- •Указатель рисунков учебного пособия
- •Шкала регрессии физического развития девочек 7 лет
- •Шкала регрессии физического развития мальчиков 8 лет
- •Шкала регрессии физического развития девочек 8 лет
- •Шкала регрессии физического развития мальчиков 9 лет
- •Шкала регрессии физического развития девочек 9 лет
- •Шкала регрессии физического развития мальчиков 10 лет
- •Шкала регрессии физического развития девочек 10 лет
- •Шкала регрессии физического развития мальчиков 11 лет
- •Шкала регрессии физического развития девочек 11 лет
- •Шкала регрессии физического развития мальчиков 12 лет
- •Шкала регрессии физического развития девочек 12 лет
- •Шкала регрессии физического развития мальчиков 13 лет
- •Шкала регрессии физического развития девочек 13 лет
- •Шкала регрессии физического развития мальчиков 14 лет
- •Шкала регрессии физического развития девочек 14 лет
- •Шкала регрессии физического развития юношей 15 лет
- •Шкала регрессии физического развития девушек 15 лет
- •Шкала регрессии физического развития юношей 16 лет
- •Шкала регрессии физического развития девушек 16 лет
- •* Приведенные шкалы регрессии могут быть использованы только в учебных целях.
- •Приложение 5
- •Одномерные центильные шкалы для оценки морфофункционального
- •Развития детей и подростков 7-17 лет*
- •* Приведенные одномерные шкалы могут быть использованы только в учебных целях.
- •Процентили для оценки функциональных показателей организма девочек 4-15 лет
- •Алгоритм определения групп здоровья у детей в возрасте от 3 до 17 лет включительно по результатам профилактических медицинских осмотров
- •Сведения о составителе
- •690600, Г. Владивосток, пр. Острякова, 4
- •690600, Г. Владивосток, ул. Днепровская, 25а
Стандарты физического развития детей и подростков в возрасте 7-17 лет
Возраст В годах |
Длина тела, см |
Масса тела, кг |
Окружность груди, см |
М |
М |
М |
|
Мальчики, юноши |
|||
7 |
121,645,3 |
24,263,98 |
60,983,68 |
8 |
128,105,6 |
27,894,94 |
62,543,92 |
9 |
132,625,4 |
30,185,30 |
65,444,74 |
10 |
137,265,6 |
33,426,00 |
67,484,80 |
11 |
142,466,3 |
36,986,82 |
69,905,20 |
12 |
146,976,9 |
39,926,70 |
71,604,46 |
13 |
153,468,2 |
45,148,74 |
74,985,48 |
14 |
161,068,7 |
50,848,70 |
78,676,14 |
15 |
166,888,3 |
57,2210,1 |
81,966,00 |
16 |
173,07,0 |
61,986,86 |
85.304,92 |
17 |
173,266,5 |
64,688,24 |
87,304,64 |
Окончание таблицы 6
Возраст в годах |
Длина тела, см |
Масса тела, кг |
Окружность груди, см |
М |
М |
М |
|
Девочки, девушки |
|||
7 |
121,525,5 |
23,163,65 |
58,723,51 |
8 |
126,985,3 |
26,764,74 |
60,564,36 |
9 |
131,465,7 |
28,964,52 |
62,374,06 |
10 |
137,426,1 |
33,347,10 |
65,665,28 |
11 |
142,787,1 |
37,027,30 |
67,925,28 |
12 |
149,346,8 |
40,407,08 |
69,845,02 |
13 |
156,206,2 |
48,508,74 |
74,705,32 |
14 |
159,165,4 |
51,828,78 |
77,305,88 |
15 |
160,905,2 |
53,726,48 |
77,303,86 |
16 |
161,625,8 |
56,788,58 |
79,325,46 |
17 |
161,064,8 |
56,447,10 |
79,304,84 |
В таблице 7 наглядно представлен алгоритм расчетов при реализации метода сигмальных отклонений.
Таблица 7
Алгоритм расчета величины сигмальных отклонений по основным показателям индивидуального физического развития (мальчик 13 лет)
Признак |
Показатели обследуемого |
М по стандарту физического развития |
по стандарту физического развития |
Разница между показателями обследуемого и М по стандарту |
Отклонение в |
Длина тела стоя, см |
148,4 |
146,97 |
6,9 |
+1,43 |
+0,21 |
Масса тела, кг |
51,2 |
39,92 |
6,70 |
+11,28 |
+1,68 |
Окружность груди, см |
77,4 |
71,6 |
4,46 |
+5,8 |
+1,30 |
Для обеспечения точности и наглядности при реализации метода сигмальных отклонений, как правило, приводят графическую версию результатов, получившую название «профиль физического развития», пример которого приводится на рисунке 24.
|
-3 |
|
-2 |
|
-1 |
|
М |
|
+1 |
|
+2 |
|
+3 |
|||||||
Длина тела стоя |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||
Масса тела |
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||
Окружность груди |
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
Рис. 24. Пример построения профиля физического развития
(по данным таблицы 7)
Критерии оценки показателей физического развития при использовании метода сигмальных отклонений представлены в таблице 8.
Таблица 8