- •Контрольное занятие № 1.
- •Вариант № 1
- •2. Ситуационная задача
- •Контрольное занятие № 1.
- •Вариант № 2
- •2. Ситуационная задача
- •Контрольное занятие № 1.
- •Вариант № 3
- •2. Ситуационная задача
- •Контрольное занятие № 1.
- •Вариант № 4
- •2. Ситуационная задача
- •Контрольное занятие № 1.
- •Вариант № 5
- •2. Ситуационная задача
- •Контрольное занятие № 1.
- •Вариант № 6
- •2. Ситуационная задача
- •Контрольное занятие № 1.
- •Вариант № 7
- •2. Ситуационная задача
- •Контрольное занятие № 1.
- •Вариант № 8
- •2. Ситуационная задача
- •Контрольное занятие № 1.
- •Вариант № 9
- •2. Ситуационная задача
- •Контрольное занятие № 1.
- •Вариант № 10
- •2. Ситуационная задача
- •Контрольное занятие № 1.
- •Вариант № 11
- •2. Ситуационная задача
- •Контрольное занятие № 1.
- •Вариант № 12
- •2. Ситуационная задача
- •Контрольное занятие № 1.
- •Вариант № 13
- •2. Ситуационная задача
- •Контрольное занятие № 1.
- •Вариант № 14
- •2. Ситуационная задача
- •Контрольное занятие № 1.
- •Вариант № 15
- •2. Ситуационная задача
- •Контрольное занятие № 1.
- •Вариант № 16
- •2. Ситуационная задача
- •Контрольное занятие № 1.
- •Вариант № 17
- •2. Ситуационная задача
- •Контрольное занятие № 1.
- •Вариант № 18
- •2. Ситуационная задача
- •Контрольное занятие № 1.
- •Вариант № 19
- •2. Ситуационная задача
- •Контрольное занятие № 1.
- •Вариант № 20
- •2. Ситуационная задача
2. Ситуационная задача
Больной, 20 лет, госпитализируется в хирургическое отделение после автомобильной аварии через 1 час. Объективно: сознание сохранено, кожа бледная, дыхание частое поверхностное. Содержание оксигемоглобина в артериальной крови 80%, в венозной 40%, КЕК 10 об%, МО сердца – 2,0 л. количество эритроцитов в периферической крови 4,0х109/л.
Охарактеризовать патологический процесс (гипоксия). Объяснить механизм выявленных изменений.
Контрольное занятие № 1.
ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНОСТИ: ЛЕЧЕБНОЕ ДЕЛО
Вариант № 19
1. На конкретном примере объясните смысл следующего положения: «Защитность, адекватность механизмов реактивности зависит от конкретной ситуации, в которой они возникают».
2. Ситуационная задача
Ира С, 5 лет, поступила в инфекционное отделение с жалобами: насморк, кашель, светобоязнь, повышение температуры тела. С 3-го дня болезни на внутренней поверхности щек в области коренных зубов появились гиперемия слизистой оболочки и отслоение эпителия в виде отрубевидных чешуек (с. Филатова-Коплика). С 4-го дня болезни температура резко повысилась и сначала на лице, а затем и на туловище и конечностях появилась сыпь. С 7-го дня температура снизилась до нормальных цифр. Сыпь исчезла в том же порядке, как и появилась. После нее на коже несколько дней оставалась пигментация, и появилось отрубевидное шелушение. Со слов матери известно, что в детском саду до ее заболевания был зарегистрирован случай кори. К какой группе заболеваний относятся заболевание ребенка, и через какие стадии (периоды) прошло ее развитие.
Контрольное занятие № 1.
ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНОСТИ: ЛЕЧЕБНОЕ ДЕЛО
Вариант № 20
1. Укажите отличительные характеристики горной болезни от высотной болезни. Охарактеризуйте формы течения высотной болезни.
2. Ситуационная задача
Больной З., 32 года, доставлен в клинику с подозрением на рак печени. Жалобы на боль в правом подреберье, диспептические расстройства. Болен около года. Объективно: кожа сухая, с желтушным оттенком, в брюшной полости определяется жидкость, печень при пальпации болезненна, увеличена в объеме, плотная на ощупь. Лабораторные данные свидетельствуют о нарушении функции печени. Во время операции выявлено опухолевидное образование, неясного происхождения, локализованного в районе печеночных вен, которое частично сдавливало данные сосуды.
Какой вид нарушения периферического кровообращения развился у больного?
Объясните причину и механизмы развития данного нарушения.
