- •Отчет по производственной (педагогической) практике студента пп02.03. Производственная практика (по профилю специальности)
- •I. Содержательный текстовой отчет по производственной практике.
- •II. Паспорт программы летнего оздоровительного лагеря.
- •III. Календарный план работы отряда .
- •IV. Психолого-педагогическая характеристика отряда.
- •VI. Анализ обще - лагерных воспитательных мероприятий (проанализировать 2 мероприятия).
- •VIII. Самоанализ занятий
- •IX. Описание процесса формирования временного детского коллектива на всех этапах смены.
- •X.Методические разработки занятий/программы тренинга на формирование благоприятного социально-психологического климата в коллективе. (2 занятия).
- •XI Рабочая программа кружка.
- •Программа кружка «Техники рисунка»
- •XII. Дневник практиканта.
- •Гбпоу «пермский краевой колледж искусств и культуры» дневник практиканта
- •2022/2023 Учебный год
XI Рабочая программа кружка.
1. Титульный лист.
ГБПОУ «Пермский краевой колледж искусств и культуры»
Программа кружка «Техники рисунка»
Направленность – художественно-эстетическая
Разработана в 2023 году
Срок реализации – 1 месяц
Возраст обучающихся – 7 – 9 лет
Форма организации образовательной деятельности – кружок
Составитель: Пушкина Лана Алексеевна
2.Пояснительная записка.
Нетрадиционные техники рисования – это толчок к развитию воображения, творчества, проявлению самостоятельности, инициативы, выражения индивидуальности. Рисование нетрадиционной техникой стимулирует положительную мотивацию, вызывает радостное настроение, снимает страх перед процессом рисования.
Программа кружка основана на принципах последовательности, наглядности, целесообразности и тесной связи с жизнью. Рисование помогает ребенку познавать окружающий мир, приучает анализировать формы предметов, развивает зрительную память, пространственное мышление и способность к образному мышлению.
Данная программа опирается на возрастные особенности детей, особенности их восприятия цвета, формы, объема предметов.
Занятия построены в виде игры – знакомство с необычными способами создания рисунков, которые выводят ребенка за привычные рамки рисования. Ребёнку предлагаются различные виды рисования: точками, пальчиками, брызгами, с использованием ниток, трафаретов, воска. На каждом занятии даётся подробное объяснение техники рисования и образец выполняемой работы.
При этом у ребёнка есть возможность не просто скопировать, повторить образец, но и внести свои элементы, выразить своё видение данного предмета, исходя из собственных наблюдений и воображения.
Образовательный процесс имеет ряд преимуществ:
- занятия проводятся в свободное время;
- обучение организовано на добровольных началах.
3.Цели кружка.
Формирование художественной культуры школьников, развитие природных задатков, творческого потенциала, расширение диапазона чувств и зрительных представлений, фантазий, воображения; воспитание эмоциональной отзывчивости на явления окружающей действительности, на произведения искусства.
4.Задачи кружка (воспитательная, развивающая, образовательная):
ознакомить детей с нетрадиционными техниками изображения, их применением, выразительными возможностями, свойствами изобразительных материалов; создать условия для развития творческих способностей детей; способствовать воспитанию у детей интереса к изобразительной деятельности; усидчивости, аккуратности и терпения при выполнении работы; культуры деятельности; создать условия для формирования навыков сотрудничества; оценки и самооценки.
5.Формы и методы обучения.
Одно из главных условий успеха обучения и развития творческих способностей ребёнка – это индивидуальный подход. Важен и принцип обучения и воспитания в коллективе. Он предполагает сочетание коллективных, групповых, индивидуальных форм организации на занятиях. Коллективные и групповые задания вводятся в программу с целью формирования опыта общения и чувства коллективизма.
Программа кружка представляет собой внеурочную деятельность учащихся, составлена для учащихся параллели 1-2 классов школы на 1 год обучения (34 часа). Занятия проводятся 1 раз в неделю, продолжительность занятия – 35 минут.
6.Требования к уровню подготовки обучающихся.
Требования к уровню подготовки обучающихся отсутствуют.
7.Ожидаемые результаты.
В конце каждого занятия организуется выставка рисунков. Это дает возможность удовлетворить потребность каждого ребенка в признании успешных результатов, что, в свою очередь, способствует возникновению положительной мотивации к творчеству. Такая работа позволяет каждому ребенку осмыслить результат своей деятельности, сравнить с работами других, задуматься над тем, что у него получилось и что не получилось. Таким образом, создаются условия для выработки оценки и самооценки ребёнка.
8.Тематическое планирование.
Курс предполагает 5 занятий по рисованию разными техниками и их совмещение в работах.
9.Содержание программы.
Занятие 1. Пальчиковая живопись
Знакомство с понятием и сущностью изобразительного искусства. Объяснение техники пальчиковой живописи. Выполнение работы изученной техникой.
Занятие 2. Рисование мазками.
Знакомство с техникой выполнения работы мазками. Показ примеров техники рисования мазками в живописи. Выполнение работы изученной техникой.
Занятие 3. Рисование по мокрой бумаге.
История появления техники рисования по мокрой бумаге, объяснение правильного выполнения техники. Демонстрация примеров использования техники в мировой живописи. Выполнение работы изученной техникой.
Занятие 4. Рисование пластилином.
Объяснение выполнения изучаемой техники, наглядная демонстрация с помощью инструментов. Демонстрация примеров техники в произведениях изобразительного искусства. Выполнение работы изученной техникой.
Занятие 5. Совмещение техник.
Проверка полученных теоретических знаний обучающихся по пройденным темам. Обучающиеся объясняют, как выполняются техники. Демонстрация примеров совмещения техник в изобразительном искусстве. Выполнение работы
10. Условия реализации программы.
Для осуществления программы необходимы принадлежности для творчества (акварельные краски, гуашь, кисти, палитра, баночка для воды, альбом форматом А4 с плотными листами, фартук и нарукавники, клеёнка). Все занятия в обязательном порядке проводятся в хорошо освещённом и просторном помещении, класс должен быть рассчитан на 20 и более обучающихся.
11. Список литературы.
Давыдова Г. Н. «Нетрадиционные техники рисования в начальной школе», М. 2007 г.
Комарова Т. С. «Детское художественное творчество», М. Мозаика-Синтез, 2005 г.
Никитина А. В. «Нетрадиционные техники рисования в школе», Каро,2007 г.
Календарно-тематическое планирование кружка летнего оздоровительного лагеря.
( При разработке календарно-тематического плана учитывать, что возможно участие нескольких студентов в рамках работы одного кружка, при условии проведении минимум 4 занятий на одного студента-практиканта).
План работы кружка, организуемого внутри отряда под вашим руководством, оформить в таблице. Подписать руководителем лагеря или воспитателем отряда.
№ |
Дата |
Тема занятия |
Количество часов |
ФИО ответственного студента |
Отметка /подпись руководителя |
1 |
02. 06. 23г. |
Пальцевая живопись |
2 |
Пушкина Лана Алексеевна |
|
2 |
05. 06. 23г. |
Рисование мазками |
2 |
Пушкина Лана Алексеевна |
|
3 |
09. 06. 23г. |
Рисование по мокрой бумаге |
2 |
Пушкина Лана Алексеевна |
|
4 |
12. 06. 23г. |
Рисование пластилином |
2 |
Пушкина Лана Алексеевна |
|
5 |
16. 06. 23г. |
Совмещение техник |
2 |
Пушкина Лана Алексеевна |
|