- •Отчет по производственной (педагогической) практике студента пп 02. Производственная практика (по профилю специальности)
- •2023 Учебный год
- •I. Содержательный текстовой отчет по производственной практике.
- •II. Составление паспорта образовательного учреждения (тип: учреждение дополнительного образования детей) :
- •III. Анализ посещенного мероприятия/занятия
- •IV.Методические разработки занятий/мероприятий.
- •V.Самоанализ занятия.
- •VI. Разработка материалов для проведения родительского собрания.
- •VII. Разработка материалов для выступления на студенческой конференции по актуальным вопросам педагогики и психологии.
- •VIII. Разработка методических материалов для проведения олимпиады по педагогике, олимпиады по психологии творчества "Инсайт". (6 заданий)
- •IX. Анализ результатов диагностики.
- •X. Развитие профессионального мастерства: участие в профессиональных конкурсах, олимпиадах, научно-практических конференциях (по 1 диплому на каждый блок).
- •XI. Дневник по производственной практике.
- •Гбпоу «пермский краевой колледж искусств и культуры» дневник практиканта
- •2023 Учебный год
- •XIII. Отзыв руководителя (куратора) о прохождении практики студентом
- •XIV. Документация (договор, аттестационный лист с печатью и подписью руководителя базы практики): гбпоу «Пермский краевой колледж искусств и культуры» аттестационный лист
- •III курса (очная форма получения образования) специальности 50.02.01 Мировая художественная культура
III. Анализ посещенного мероприятия/занятия
Тема занятия: Масленица
Дисциплина: Классный час
Группа: 3 МХК
Дата проведения: 16.02.23
№ Элемент урока |
Характеристика |
1. Готовность педагога к занятию (наличие конспекта, презентации, подготовка техники и др.) |
Педагог был полностью готов к занятию: присутствовали конспект урока, презентация, техника была подготовлена своевременно. |
2.Тема занятия |
Масленица |
3. Цель и задачи занятия |
Цели и задачи занятия поставлены корректно. |
4 Соответствие содержания заявленной теме |
Содержание урока полностью соответствовало заявленной теме. |
5.Распределение времени на занятии |
Время было распределено равномерно и грамотно. |
6.Обоснованность выбора формы\типа занятия, его структуры |
Урок проходил в форме классного часа, совмещённого с мастер классом. |
7.Методы воспитания |
В работе педагога были применены следующие методы: объяснение, беседа, повторение, закрепление, показ презентации. |
8.Организация обучающихся |
Обучающиеся были вовлечены в урок, активно вели беседу с преподавателем. |
9.Атмосфера на занятии Взаимодействие с обучающимися. |
Атмосфера на занятии спокойная, располагающая к усвоению знаний, умений. |
10. Степень достижения цели и задач занятия |
Цели и задачи урока были достигнуты. |
11. Позитивные стороны занятия |
Преподаватель был отлично подготовлен к уроку, хорошо распределил деятельность обучающихся. Ученики были вовлечены в занятие. |
12.Негативные стороны занятия |
Занятие проходило в достаточно быстром темпе. |
13. Отзыв преподавателя. Рекомендации по уроку |
|
Анализ посещенного мероприятия/занятия
Тема занятия: День защитника Отечества
Дисциплина: Классный час
Группа: 3 МХК
Дата проведения: 02.02.23
№ Элемент урока |
Характеристика |
1. Готовность педагога к занятию (наличие конспекта, презентации, подготовка техники и др.) |
Педагог был полностью готов к занятию: присутствовали конспект урока, презентация, техника была подготовлена своевременно. |
2.Тема занятия |
День защитника Отечества |
3. Цель и задачи занятия |
Цели и задачи занятия поставлены корректно. |
4 Соответствие содержания заявленной теме |
Содержание урока полностью соответствовало заявленной теме. |
5.Распределение времени на занятии |
Время было распределено равномерно и грамотно. |
6.Обоснованность выбора формы\типа занятия, его структуры |
Урок проходил в форме классного часа, совмещённого с мастер классом. |
7.Методы воспитания |
В работе педагога были применены следующие методы: объяснение, беседа, показ презентации. |
8.Организация обучающихся |
Обучающиеся были вовлечены в урок. |
9.Атмосфера на занятии Взаимодействие с обучающимися. |
Атмосфера на занятии спокойная, располагающая к усвоению знаний, умений. |
10. Степень достижения цели и задач занятия |
Цели и задачи урока были достигнуты. |
11. Позитивные стороны занятия |
Преподаватель был отлично подготовлен к уроку, хорошо распределил деятельность обучающихся. Ученики были вовлечены в занятие. |
12.Негативные стороны занятия |
Педагог было тяжело контролировать поведение группы. |
13. Отзыв преподавателя. Рекомендации по уроку |
|