Физиология человека_Вопросы к экзамену_2024-1

Примерный перечень вопросов к экзамену по курсу «Физиологии человека и животных с основами ВНД»

1.Высшая нервная деятельность (ВНД). Предпосылки развития теории И.П. Павлова о ВНД.

Предпосылки:

1)Работы Сеченова – 1. Центральное торможение (в опытах на лягушке наблюдал, что рефлекс спинного мозга (сгибание лапок при погружении ее в слабый раствор кислоты) угнетается при химическом или электрическом раздражении области зрительных бугров); 2. Последствие – после окончания действия раздражителя рефлекс продолжает проявляться (зависит от сиди и времени раздражителя) – сохранение возбуждения, суммация следовой деполяризации при частых раздражениях (посттетаническая потенциация), циркуляция (реверберация) импульсов; 3. Суммация подпороговых раздражений (временная суммация); 4. Гипотеза о рефлекторных механизмах мозга (психические процессы имеют рефлекторное происхождение, обусловлены влиянием окр. ср. и др. внеш. факторов; в основе человеческого поведения лежат рефлексы)

2)Предположения ученых-физиологов о ведущей роли нервной системы в деятельности организма – 1. Целостность организма + адаптация к внешней среде – нервная система; 2. Ведущая роль нервной системы проявляется в норме и паталогии; 3. Работы ученых по удалению коры больших полушарий у животных; 4. Потеря способности адаптироваться и приобретения навыков.

Разделение понятий «ВНД» и «ННД». ВНД – психическая деятельность – деятельность условно-рефлекторная, осуществляется под контролем высших отделов ЦНС.

ВНД – совокупность безусловных и условных рефлексов, а также высших психических функций, которые обеспечивают адекватное поведение организма в изменяющихся природных и социальных условиях.

2. Принципы рефлекторной теории ВНД.

1)Принцип детерменизма (причинности) – нет действия без причины.

2)Принцип структурности – каждый физиологический процесс имеет материальную структуру (условную или безусловную)

3)Принцип анализа и синтеза Анализ – специфическая реакция (избирательный характер) на

определенные раздражители + извлечение полезной информации. Синтез – целостное восприятие совокупности раздражителей (1. Фиксирование информации в памяти и формирование ответной

реакции; 2. Основа всех процессов ВНД).

3. Условные и безусловные рефлексы.

Безусловные – врожденные, закрепленные генетически. При абсолютном постоянстве внешней среды. Врожденная видоспецифическая реакция в ответ на действие адекватного, биологически значимого раздражителя. Свойственны всем представителям одного вида. Независимы от индивидуального опыта. Неизменны, стойки.

Условные – новые, появляющиеся под влиянием изменяющейся внешней среды. Индивидуально приобретенная реакция организма на ранее идентифицированный раздражитель, реализующаяся при изменении условий внешней/внутренней среды. Для каждого организма индивидуальны. Формируются в течение жизни. Вырабатываются в ходе индивидуального опыта. Изменчивы, подвижны.

4.Классификация условных рефлексов, условия (правила) и физиологические механизмы их образования (замыкания временной связи).

Классификация:

1)По виду задействованных рецепторов:

-Экстеро-

-Интеро-

-Проприорецептивные

2)По типу безусловного рефлекса:

-Пищевые

-Оборонительные

-И др.

3)По типу безусловного рефлекса:

-Положительное

-Отрицательное подкрепление.

4)По структуре условного стимула:

-Простые

-Сложные (комплексные)

5)По типу условного сигнала (анализатора):

-Зрительные

-Слуховые

-И т.д.

6)По типу условного сигнала:

-Натуральные (условный сигнал – характеристика безусловного раздражителя, вид и запах пищи)

-Искусственные (свет, звук)

7)По типу условного сигнала:

-Сигналы первой сигнальной системы

-Сигналы второй сигнальной сисиемы

8)По соотношению во времени условного и безусловного сигналов:

-совпадающие (насколько сек)

-отставленные (до 30 сек)

-запаздывающие (1-3 мин)

-следовые (на след от действия условного сигнала)

9)По типу реакции:

-Вегетативные

-Двигательные

Правила:

1.Наличие у животного потребности и соответствующей мотивации. Например, в случае выработки пищевого условного рефлекса животное должно быть голодным. При формировании оборонительного условного рефлекса животное в ответ на повреждающее безусловное воздействие должно испытывать страх.

2.Условный раздражитель должен обязательно подкрепляться безусловным, т.е. удовлетворением жизненно важной потребности.

3.Условный раздражитель должен предшествовать подкреплению.

4.Условный раздражитель не должен вызывать оборонительной р-ии и не обладать чрезмерной силой

5.Подкрепление(безусловный раздражитель) по своей биологической значимости и силе должно быть сильнее условного раздражителя.

6.Условный раздражитель должен неоднократно сочетаться с безусловным подкреплением.

7.устранение посторонних раздражителей.

8.субъект должен быть здоров.

Механизм образования временной связи:

Павлов связывал образование условных рефлексов главным образом с деятельностью коры большого мозга. Он рассматривал процесс образования условного рефлекса как взаимодействие двух дуг возбуждений: дуги условного и безусловного рефлексов. Между этими дугами, при повторных сочетаниях образуется временная связь. Временная связь между условным раздражением и подкреплением формируется в коре большого мозга между двумя доминантами условного сигнала и безусловного подкрепления. При этом возбуждение от центра условного раздражителя стягивается к центру безусловного рефлекса. В дальнейшем идут повторности и формирование условнорефлекторной дуги с помощью механизмов памяти.

положительных и отрицательных раздражителей). Это слаженная система условно-рефлекторных процессов, формирующая устойчивые привычки и навыки (трудовые, игровые, спортивные, когнитивные и пр.), а также приспособление к привычно меняющимся условиям среды (например, к смене времён года, освещённости в течение дня).

Динамический стереотип:

-Цепь последовательных условных рефлексов, закрепленных во времени и порядке.

-Основа навыков, привычек, умений

-Основа поведения

6. Биологическая роль условных рефлексов.

1)Расширение числа значимых для организма раздражителей –» приспособленное (адаптивное) поведение.

2)Усиливает безусловный рефлекс и ускоряет его развитие.

7. Виды торможения условных рефлексов.

1)Безусловное (внешнее – вне рефлекторной дуги данного условного рефлекса)

- Внешнее – действие посторонних раздражителей (шум), патологический процесс (болевые ощущения). Срочное подавление рефлекса, ориентировочные реакции, безусловные рефлексы, новый

очаг возбуждения (отрицательныя индукция)

-Запредельное – действие сверхсильного раздражителя (охранительное торможение, предел работоспособности, выносливости). Важное значение – высота (уровень) предела. Внутри дуги условного рефлекса. Не требует выработки.

2)Условное (внутреннее – затрагивает рефлекторную дугу данного условного рефлекса)

-Угасательное – прекращение подачи подкрепления (безусловного раздражителя) Раздражитель теряет сигнальное значение, но можно возобновить.

-Дифференцировочное – противопоставление двух сигналов (агентов), схожих по природе. Со временем животное различает сигналы, на второй не подкрепленный сигнал формируется торможение ответной реакции.

-Запаздательное – подкрепление отодвигают во времени –» запаздывание ответной реакции

-Условный тормоз – присоединение индифферентного сигнала (к лампочке добавляют звонок, не подкрепляют. Звонок в данном случае – условие для торможения)

8.Функциональная асимметрия больших полушарий.

-разделение когнитивных функций между правым и левым полушарием головного мозга.

Латерализация (разделение) функций

Перекрещивание функций

Разделены по средней линии на правое и левое полушария В глубине средней части полушария соединены между собой большой спайкой мозга - мозолистым телом.

Проводящие пути коры б.п.

Комиссуральные – связывают симметричные зоны правого и левого полушарий

-самая крупная комиссура – мозолистое тело (corpus callosum)

Ассоциативные – связывают нервные структуры (зоны) в пределах одного полушария

Проекционные - связывают кору б.п. с нижележащими отделами (структурами) ЦНС

Левое полушарие – знаково-символическое (логико-вербальное) мышление; логическое мышление

Правое полушарие – пространственно-образное мышление; образное мышление; зрительное, пространственное восприятие

Левое полушарие – обработка знаковой информации, речи

Правое полушарие – обработка чувственных образов, эмоции

Левое полушарие – абстрактное мышление

Правое полушарие – конкретное мышление

Правое полушарие обрабатывает информацию с большей скорость, чем левое

Процессы, лежащие в основе корковой деятельности:

1)Возбуждение, торможение

2)Иррадиация (дивергенция), концентрация (конвергенция)

3)Индукция – влияние одних нервных центров на другие (при возбуждении одних центров происходит торможение других, и наоборот). Может быть положительной и отрицательной. Чем больше иррадиация, тем меньше индукция.

9. Типология высшей нервной деятельности.

Темперамент (тип ВНД):

-Совокупность врожденных и приобретенных свойств нервной системы

-Совокупность свойств личности, определяющие уровень активности и эмоциональности

-Совокупность индивидуальных свойств психики и поведения

-Совокупность врожденных и приобретенных свойств нервной системы, определяющих темперамент индивидуума

-Совокупность врожденных и приобретенных свойств нервной системы, определяющих характер взаимодействия организма с окружающей средой.

Основоположник – Гиппократ. Выделил 4 типа темперамента:

1)Сангвинический – работоспособность, энергичность, решительность, преодолевает трудности, самообладание, подвижность, быстрое приспособление к новой обстановке, яркое выражение эмоций.

2)Флегматический – работоспособность, спокойствие, самообладание, трудное приспособление к новой обстановке, медлительность, слабое выражение эмоций, сила привычек.

3)Холерический – работоспособность, энергичность, неуравновешенность, вспыльчивость, раздражительность, яркое выражение эмоций.

4)Меланхолический – низкий уровень работоспособности, мнительность, подверженность стрессам, пессимистический взгляд на жизнь.

10. Свойства нервной системы, определяющие тип ВНД.

И.П. Павлов развил учение. Типология ВНД определяется комбинацией свойств нервной системы:

1 - Сила нервных процессов (возбуждение и торможение) – работоспособность нерв. кл. при возбуждении и торможении; сила по отношению к возбуждению, т.е. ее способность длительно выдерживать интенсивные и часто повторяющиеся нагрузки (не обнаруживая запредельного торможения); сила по отношению к торможению, т.е. способность выдерживать длительные и часто повторяющиеся тормозные влияния; выносливость, работоспособность нервных клеток; устойчивость к длительному действию раздражителя и к кратковременному действию сверхсильных раздражителей.

Слабая НС: неспособность нерв. кл. выдерживать длительное и концентрированное возбуждение и торможение, высокий уровень чувствительности к слабым раздражителям, трудная выработка условных рефлексов, утомляемость, запредельное торможение.

2 - Уравновешенность нервных процессов - соотношение между силой процессов возбуждения и торможения, сбалансированность нервных процессов или преобладание одного над другим.

Т=В Преобладание В над Т – Невроз, быстрая выработка условных рефлексов,

медленное возникновение процесса торможения. Преобладание Т над В – наоборот.

3 - Подвижность нервных процессов – скорость перехода между В и Т; возможность перехода; лабильность НС (скорость возникновения и прекращения нервного процесса возбуждения или торможения; динамичность НС, скорость образования условных рефлексов; скорость распространения нервных процессов, их иррадиации и концентрации, а таже взаимного превращения.

Низкая подвижность – Медленная выработка условных рефлексов, трудная смена стереотипа условных рефлексов, неврозы.

Свойства нервных процессов могут изменяться под действием тренировок, воспитания, условий жизни.

11.Память. Типы и виды памяти. Нейрофизиологические механизмы сенсорной, кратковременной и долговременной памяти. Нервные центры процесса памяти. Понятие об энграмме.

Память – способность запечатлевать, сохранять, извлекать и воспроизводить полученную информацию.

Виды памяти:

1.Генотипическая (инстинкты), фенотипическая.

2.Словесно-логическая (логически-смысловая), чувственно-образная (слуховая, зрительная и т.д.)

3.Сенсорная (иконическая) – доли секунды, образы; кратковременная – десятки секунд, несколько лет, выбор определенного образа, переработка и кодирование сигнала; промежуточная (лабильная, консолидация) – минуты, часы; долговременная – время жизни.

Нейрофизиологические механизмы:

Сенсорная – электрохимическая (связана с возникновением нервного импульса).

Кратковременная – нейрохимическая (образование новых синапсов,

изменение их свойств, увеличение кол-ва медиаторов, дендритов и т.д.). Реверберация (циркуляция) импульсов по замкнутым (одним и тем же) нервным цепям.

Долговременная – структурная (в основе – синтез новых молекул РНК, белка; изменения не нарушаются).

Нервные центры процесса памяти:

1)Память - кора больших полушарий, ретикулярная формация, гиппокамп, мозжечок

2)Воспоминание – доминирующая мотивация, геном нейронов, белки, узнающие поток импульсов.

3)Забывание – гиппокамп, височная доля коры больших полушарий.

Энграмма:

След памяти (структурно-функциональное объединение нейронов).

Нейроны, глия, объединенные синапсами.

Синтез белков, узнающих афферентный поток информации.

12.Нейрофизиологические основы мышления и речи. Виды

мышления. Нервные центры процесса мышления. Взаимосвязь мышления и речи.

Нейрофизиологические основы мышления и речи:

Безусловные рефлексы

Условные рефлексы (восприятия, представления)

Условные рефлексы (раздражитель - слово) - абстрактное мышление

Мышление – работа мозга, в результате которой человек может выразить, представить (посредством слов, образов) состояния организма и отношение к внешнему миру, восприятие внешнего мира.

В основе – формирование условных рефлексов:

-Условный сигнал – слово или раздражители первой сигнальной системы

-Безусловный сигнал – состояние организма, окружающей действительности

-+ извлечение следов из памяти – формирование на их основе новых временных связей Особенности:

– способность исследовать причинно-следственные связи;

– обобщение;

– умение сравнивать, сопоставлять события, явления.

Виды мышления:

1)Наглядно-образное (образы восприятия – образы представления)

2)Наглядно-действенное (представление о свойствах объектов и их взаимодействиях)

3)Визуальное мышление (образное моделирование: внутренние визуальные образы + формирование новых визуальных образов)

4)Образное мышление (сочетает первые три типа мышления)

5)Словесно-логическое (абстрактное) – связано с формированием определенных понятий, преобразование этих понятий и т.д.

6)Практическое мышление – решение практических задач, построение плана действий и т.д.

Нервные центры процесса мышления:

Образное мышление – височно-теменная кора

Абстрактно-вербальное мышление – лобная доля коры

Пространственное мышление – теменная и лобная доли коры

Последний этап мыслительного процесса – височная доля коры левого полушария

Синтез – ассоциативные зоны коры

Взаимосвязь мышления и речи:

13.Понятие о первой и второй сигнальных системах. Три типа людей

по И.П. Павлову. Функции речи. Виды речи. Центры речи. Формирование речи и нарушения речевой функции.

Сигнальные системы:

Первая СС – воздействие различного рода раздражителей на рецепторы (животные, человек)

Вторая СС – раздражитель – слово (человек). Формирование условных рефлексов на базе слова как раздражителя.