Уровни

Уровень

Характеристика

Типовая формулировка

Воспроизведение

Узнавание информации

Воспроизведение по памяти

Выполнение простого действия без серьезных ошибок

Выберите подходящий вариант

Отметьте неправильные утверждения

Определите по изображению

Приведите пример

Перечислите

Назовите дату

Выполните простое действие

Повторите простое действие

Решите по алгоритму

Понимание

Упорядочивание информации

Представление информации в виде схемы

Выделите составные части

Опишите последовательность

Опишите взаимосвязь

Объясните причины

Представьте информацию в виде схемы, диаграммы, модели, ментальной карты, логического дерева, иллюстрации.

Анализ

Нахождение сходств и отличий

Описание категории объектов на основании характерных признаков

Выделение и анализ ошибок на основании критериев

Формулирование общих принципов для выбора объектов и действий

Прогнозирование и предположение рисков

Найдите сходства или отличия

Приведите аналогичный пример

Выделите общие признаки

Определите класс, тип …

Выделите характерные черты класса, типа…

Оцените критически

Проведите анализ ошибок и их последствий

Сформулируйте общий принцип, правило

Выявите закономерность

Спрогнозируйте, что произойдет в этом случае

Предположите, как проявится принцип в этих условиях

Применение знаний

Выбор из нескольких альтернатив

Решение проблемы с учетом разных условий

Построение и проверка гипотезы

Выберите наилучший вариант

Займите позицию по вопросу.

Придумайте решение проблемы

Предложите вариант улучшения

Смоделируйте и проведите эксперимент.

Постройте и экспериментально проверьте гипотезу

Узнавание (актуализация знаний без их изменения).

Демонстрация базовых знаний.

Этап: актуализация, открытие новых знаний (прием «затруднение»), первичное закрепление, контроль

Задание с выбором ответа

Ответ на задания можно найти в учебнике

В формулировке – алгоритм действий (что конкретно делать)

Выбери и подчеркни

Вставь

Истинное или ложное

Что изображено, выбери правильный ответ

Определение какого понятия приводится?

Сопоставь

Воспроизведение (усвоенных ранее знаний от буквальной копии до применения в типовых ситуациях).

Примеры изученных объектов, называние признаков, выполнение действий по образцу.

Этап тематического контроля: постановка учебной задачи, актуализация, первичное закрепление

Краткий ответ.

Запись решения

Расскажи по памяти

Вставь пропущенное (дано правило)

Назови признаки

Воспроизведи последовательность

Опиши по плану

Расскажи правило

Назови группы объектов, приведи примеры

Рассмотри изображение и назови…

Напиши названия групп

Соедини пары.

Понимание (выделение отдельных элементов структуры, определение взаимосвязей, преобразование и интерпретация знаний).

Использование знаково-символических средств, классификация по заданным критериям, причинно-следственные связи, доказательство, разные способы решения, составление схем, таблиц, кластеров, обобщение, группировка.

Этап: открытие новых знаний, первичное закрепление, повторение.

Полный развернутый ответ

Закончи фразу

Объясни, почему…

Выдели признаки объекта

Найди закономерность

Раздели на группы

Сравни, сделай вывод

Определи, модель какого объекта перед тобой

Составь схему (таблицу)

Объясни способ готового решения

Расскажи своими словами

Как ты понимаешь

Составь кластер

Прочитай текст и выпиши …

Подчеркни в тексте …

Применение знаний в знакомых условиях (использование знаний для решения заданий уровня понимание с опорой на известные алгоритмы по аналогии)

Типичные задания учебника для первичного закрепления и повторения без готового решения!!!!!!

Этап: рефлексии и контроля знаний, закрепления.

С развернутым ответом

Прочитай текст, найди названия и добавь свои

Кто прав, докажи

Выбери и поясни свой выбор

Используй пособие, выясни …

Найди ошибку и объясни

Найди ошибку и исправь.

Применение знаний в новых условиях (решение учебно-практических заданий, направленные на решение проблемных ситуаций)

Интеграция знаний по разным темам, предметам, задания ВПР, олимпиадные задания, выбор необходимой информации, преобразование, создание алгоритма, памятки.

Этап: рефлексия и контроль знаний, обобщение

С развернутым ответом

Докажи

Изобрази, нарисуй, составь

Реши разными способами

Рассмотри и составь текст

Хватит ли…

Как измерить…

Предположи и проверь опытом, объясни результаты

Согласишься ли ты с утверждением…