МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ УЗБЕКИСТАН

ТАШКЕНТСКАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ

ЛЕЧЕБНЫЙ ФАКУЛЬТЕТ № 1

КАФЕДРА ПРОПЕДЕВТИКИ ВНУТРЕННИХ БОЛЕЗНЕЙ №1

УЧЕБНО МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ ПО ПРЕДМЕТУ ПРОПЕДЕВТИКА ВНУТРЕННИХ БОЛЕЗНЕЙ

(предназначен для студентов 2 -3 курса высших медицинских учебных заведений)

Ташкент–2023 г.МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ УЗБЕКИСТАН

ТАШКЕНТСКАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ

“УТВЕРЖДАЮ”

Проректор по учебным делам ТМА Ш.А. БоймурадовТТА

_________________ 2023 год

УЧЕБНО МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ ПО ПРЕДМЕТУ ПРОПЕДЕВТИКА ВНУТРЕННИХ БОЛЕЗНЕЙ

Тема: Аускультация легких: основные и побочные дыхательные шумы. Диагностическое значение.

Предназначен для студентов 2- курса лечебного факультета

Ташкент–2023г.

Составители:

Х.Т. Мирахмедова		ТМА, заведущая кафедрой пропедевтики внутренних болезней №1, д.м.н.
Н.А. Дадабаева		ТМА, к.м.н., доцент кафедры пропедевтики внутренних болезней №1
Г.Б. Саидрасулова		ТМА, ассистент кафедры пропедевтики внутренних болезней №1
Н.Р. Мухсимова		ТМА, ассистент кафедры пропедевтики внутренних болезней №1

Рецензенты:

Ш.Я. Зокирходжаев		ТМА, д.м.н., профессор кафедры пропедевтики внутренних болезней №1
Б.А. Мунавваров		Ташкентский государственный стоматологический институт, к.м.н., доцент кафедры предметов терапевтических направлений№ 2.

Учебно методическое пособие было рассмотрено на кафедральном заседании кафедры «Пропедевтики внутренних болезней» Ташкентской медицинской академии

Протокол № “ ” 20 год.

Учебно методическое пособие было рассмотрено на терапевтическом заседании ЦМК Ташкентской медицинской академии. Протокол № “ ”20 год.

Учебно методическое пособие было рассмотрено ЦМК Ташкентской медицинской академии. Протокол № “ ”20 год.

Учебно методическое пособие было утверждено на Учёном совете Ташкентской медицинской академии. Протокол № “ ”20 год.

План:

1. Выслушивание лёгких (аускультация).

1.1. Техника и правила.

1.2. Основные (бронхиальное и везикулярное) шумы дыхания.

1.3. Дополнительные (хрипы, крепитация, шум трении плевры)

шумы дыхания.

2. Современные методы исследования.

2.1. Рентгенологические методы исследования: бронхоскопия, бронхография, томография.

2.2 Методы функционального исследования лёгких: спирометрия, спирография, певмотахометрия.

3. Исследования мокроты.

4. Синдромы.

4.1. Синдром нарушения бронхиальной проходимости.

4.1.1. Острые и хронические бронхиты. Обструктивные и необструктивные бронхиты.

ТЕМА: МЕТОДЫ ВЫСЛУШИВАНИЕ ЛЁГКИХ (АУСКУЛЬТАЦИЯ). Методы современных инструментальных исследований.

Цель занятия: выслушивание лёгких, обучение студентов техникам и правилам. Объяснить студентам основные и дополнительные дыхательные шумы, механизмы их образования. Предоставить информацию о современных и функциональных методов исследования, об изменениях наблюдаемых при заболевании лёгких. Обучение аускультативным признакам при синдроме нарушении бронхиальной проходимости и при острых, хронических бронхитах. Обучение современным функциональным методам исследования и значение проведение аускультации при обструктивных и необструктивных бронхитах.

Студент должен знать:

1. Аускультативные признаки бронхита.

2. Анализировать мокроту по их характеристики.

Студент обязан знать:

1. Техника и правила аускультации лёгких.

2. Выполнить практические навыки по шагам (аускультация лёгких)

3. Нормы функциональных и современных методов исследования.

4. Признаки функциональных методов исследования при бронхитах.

5. Признаки современных методов исследования при бронхитах.

6. Анализировать мокроты по их свойству.

Методы и техника обучения. Мозговой шторм, Заполнение концептуальную таблицу.

Формирование учебного процесса. Заниматься со студентами индивидуально, в группах и самостоятельная работа студентов

Учебные принадлежности. Учебники, учебные материалы, рентгенограммы грудной клетки пациентов, слайды, ситуационные задачи, тесты.

Методы и средства обратной связи. Контрольные вопросы, тесты, выполнение данного задания, выполнение практических навыков.