3 курс / Фармакология / Жидкие_лекарственные_формы_Часть_2_Мамонтова_Н_С_,_Башаров_А_Я_
.pdfВопросы, изученные ранее
инеобходимые для данного занятия
1.Теория стабильности гетерогенных систем (кафедра химии);
2.Механизм действия поверхностно-активных веществ и строение ПАВ (кафедры химии);
3.Теория измельчения твердых лекарственных веществ (кафедра фармацевтической технологии).
Контрольные вопросы к коллоквиуму
1.Классификация и характеристика ВМС, применяемых в технологии лекарственных форм.
2.Общие свойства и различия растворов ВМС и коллоидов.
3.Особенности технологии неограниченно и ограниченно набухающих ВМС.
4.Особенности приготовления растворов пепсина, желатина, крахмала.
5.Особенности приготовления и фильтрации растворов протаргола
иколларгола.
6.Особенности хранения растворов ВМС и защищенных коллоидов.
7.Характеристика суспензий как дисперсных систем и лекарственных форм, их классификация.
8.Требования, предъявляемые к суспензиям.
9.Факторы, влияющие на устойчивость суспензий.
10.Теоретические основы приготовления суспензий.
11.Закон Стокса, используемый в технологии суспензий.
12.Виды устойчивости суспензий.
13.Характеристика стабилизаторов, применяемых для стабилизации суспензий, и механизм их действия.
14.Метод диспергирования при получении суспензий из гидрофильных и гидрофобных веществ.
15.Особенности приготовления суспензии серы.
16.Конденсационный метод приготовления суспензий (замена растворителя и химическое диспергирование).
17.Каковы основные показатели оценки качества суспензий?
18.Упаковка, оформление к отпуску и хранение суспензий.
19.Характеристика эмульсий как дисперсной системы и лекарственной формы.
20.Классификация эмульсий.
21.Требования ГФ к масляным эмульсиям.
22.Способы прописывания эмульсий.
30
23.Характеристика эмульгаторов, их классификация и механизм действия.
24.Типы масляных эмульсий и методы их определения.
25.Расчет количества эмульгатора, воды и масла в технологии эмульсий.
26.Общие правила и способы приготовления масляных эмульсий.
27.Введение в эмульсии лекарственных веществ с различными фи- зико-химическими свойствами.
28.Особенности введения в эмульсии фенилсалицилата, сульфаниламидных препаратов.
29.Оценка качества эмульсий в соответствии с требованиями ГФ и другими нормативными документами.
30.Упаковка, оформление к отпуску и хранение эмульсий.
Примеры тестовых заданий с ответами
1.Название метода изготовления суспензий с содержанием твердой фазы менее 3 %.
Правильно: массообъемный
2-3. Установите соответствие: |
|
Лекарственное вещество |
Способ введения в эмульсию |
1. Натрия бромид |
А. растворяют в воде для приго- |
2. Камфора |
товления первичной эмульсии |
|
Б. растворяют в масляной фазе |
|
В. растворяют в воде для разбав- |
|
ления первичной эмульсии |
|
Г. вводят в виде суспензии |
Правильно: 1 - В, 2 - Б |
Д. вводят в готовую эмульсию |
|
3.Количество желатозы для стабилизации 2,0 г ментола в суспензии составляет (г):
1. 0,5; 2. 1,0; 3. 1,5; 4. 2,0; 5. 4,0.
Правильно: 4
План практического занятия
1.Рубежный тестовый контроль.
2.Собеседование по контрольным вопросам.
3.Решение ситуационных задач.
31
Ситуационные задачи |
|
|
1. Возьми: |
2. Возьми: |
|
Крахмала |
Гексаметилентетрамина 1,0 |
|
Цинка оксида поровну по 3,0 |
Цинка оксида 1,5 |
|
Воды очищенной 150 мл |
Воды очищенной 120 мл |
|
Смешай. Дай. Обозначь. |
Смешай. Дай. Обозначь. |
|
Протирать кожу головы. |
Для обработки кожи ног. |
|
З. Возьми: |
4. Возьми: |
|
Раствора Натрия |
Камфоры 0,5 |
|
бромида 2 % 120 мл |
Адонизида |
|
Ментола 1,0 |
Настойки пустырника поровну |
|
Кофеина-натрия бензоата 0,5 |
по 10 мл |
|
Смешай. Дай. Обозначь. |
Воды очищенной 200 мл |
|
По 1 столовой ложке 3 раза в |
Смешай. Дай. Обозначь. |
|
день |
По 1 столовой ложке 3 раза в |
|
|
день. |
|
5. Возьми: |
6. Возьми: |
|
Раствора гексаметилентетра- |
Раствора натрия бензоата |
|
мина из 2,0 – 90 мл |
из 2,0 -100 мл |
|
Натрия бензоата 1,0 |
Натрия гидрокарбоната 1,0 |
|
Эликсира грудного 1 мл |
Капель нашатырно-анисовых |
|
Сиропа сахарного 10 мл |
Эликсира грудного поровну |
|
Смешай. Дай. Обозначь. |
по 1 мл |
|
По 1 десертной ложке 3 раза в |
Смешай. Дай. Обозначь. |
|
день. |
По 1 чайной ложке 3 раза в |
|
|
день. |
|
7. Возьми: |
8. Возьми: |
. |
Серы осажденной 2,5 |
Эмульсии масла |
|
Глицерина 10,0 |
касторового 200,0 |
|
Воды очищенной 200 мл |
Сиропа сахарного 10 мл |
|
Смешай. Дай. Обозначь. Про- |
Смешай. Дай. Обозначь. |
|
тирать кожу головы. |
По 1 столовой ложке 3 раза в |
|
|
день. |
|
9. Возьми: |
10. Возьми: |
|
Масла касторового 5,0 |
Висмута нитрата основного 0,5 |
|
Крахмала 2,5 |
Масла касторового 6,0 |
|
Висмута нитрата основного |
Крахмала 3,0 |
|
32
0,5 |
Воды очищенной 60,0 |
Воды очищенной до 50,0 |
Смешай, чтобы получилась |
Смешай, чтобы получилась |
эмульсия. Дай. Обозначь. |
эмульсия. Дай. Обозначь. |
По 2 столовые ложке 3 раза в |
По 1 десертной ложке 3 раза в |
день. |
день. |
|
11. Возьми: |
12. Возьми: |
Ментола 0,5 |
Камфары 1,0 |
Масла подсолнечного 10,0 |
Эмульсии из масла подсолнеч- |
Воды очищенной 100,0 |
ного 100,0 |
Смешай, чтобы получилась |
Сиропа сахарного 10 мл |
эмульсия. Дай. Обозначь. |
Смешай. Дай. Обозначь. |
По 1 десертной ложке 3 раза |
По 1 столовой ложке 3 раза в |
в день. |
день. |
1З. Возьми: |
14. Возьми: |
Раствора ихтиола 10% - 50 |
Раствора кислоты хлористо- |
мл |
водородной |
Калия иодида 2,0 |
3 % - 200 мл |
Экстракта красавки 0,1 |
Пепсина 2,0 |
Смешай. Дай. Обозначь. |
Смешай. Дай. Обозначь. |
По 1 столовой ложке на мик- |
По 1 столовой ложке 2 раза в |
роклизму. |
день. |
15. Возьми: |
16. Возьми: |
Раствора желатина 4 % - 100 |
Раствора крахмала 50,0 |
мл |
Натрия бромида 1,0 |
Дай. Обозначь. |
Смешай. Дай. Обозначь. |
По 1 столовой ложке через |
На 2 клизмы. |
час. |
|
17. Возьми: |
18. Возьми: |
Раствора протаргола 0,5 % |
Раствора колларгола 1 % - 100 |
120 мл |
мл |
Дай. Обозначь. |
Дай. Обозначь. |
Для спринцеваний. |
Для спринцеваний. |
33
Занятие № 5
Тема занятия: Настои и отвары. Приготовление настоев из несильно действующего лекарственного растительного сырья;
из растительного сырья, содержащего алкалоидные и сердечные гликозиды
Мотивационная характеристика: Применение лекарственных препаратов растительного происхождения в современной медицине не только остается стабильным, но и имеет определенную тенденцию к увеличению. В последние годы наблюдается повышенный интерес к фитотерапии.
Протекающие при изготовлении водных извлечений процессы являются весьма сложными. Знание и понимание этих процессов обеспечивает возможность приготовления высококачественных лекарственных форм с максимальным содержанием действующих веществ.
Правильное приготовление водных извлечений возможно только при наличии необходимого объема знаний, что указывает на необходимость изучения данной темы.
Цель занятия: Уметь готовить настои из растительного лекарственного сырья, добавлять к ним лекарственные вещества, оценивать их качество и оформлять к отпуску.
Конкретные цели
Знать
-классификацию водных извлечений;
-факторы, влияющие на полноту и скорость извлечения действующих веществ из растительного материала;
-основные стадии технологии водных извлечений;
-аппаратуру, используемую в технологии водных извлечений;
-правила введения лекарственных веществ в водные извлечения.
Уметь
-оценивать правильность прописывания рецепта и осуществлять проверку доз ядовитых и сильнодействующих лекарственных веществ;
-пользоваться ГФ, нормативной и справочной литературой для поиска необходимой информации по приготовления настоев из лекарственного растительного сырья;
-рассчитывать количество лекарственного растительного сырья и экстрагента для приготовления настоев;
34
-выбирать и обосновывать оптимальную технологию лекарственной формы по индивидуальной прописи с учетом природы действующих и сопутствующих веществ в лекарственном растительном сырье;
-осуществлять основные технологические операции по приготовлению настоев (измельчить, просеять, отвесить, отмерить, экстрагировать, охладить, процедить, отжать, довести до нужного объема);
-пользоваться аппаратурой для приготовления водных извлечений;
-вводить лекарственные вещества с различными физикохимическими свойствами в состав водных извлечений;
-оценивать качество приготовленных водных извлечений;
-оформлять паспорт письменного контроля;
-укупоривать и оформлять лекарственные формы к отпуску.
Вопросы, изученные ранее
инеобходимые для данного занятия
-читать рецепт на латинском языке (курс латинского языка, кафедры клинической и экспериментальной фармакологии);
-пользоваться разновесом и весами (кафедра физики, кафедра фармацевтической и аналитической химии);
-использовать и знать морфолого-анатомическое строение лекарственного сырья и природу действующих веществ для выбора технологии водных извлечений (кафедра фармакогнозии и ботаники);
-использовать и знать физико-химические свойства входящих в пропись ингредиентов, уметь находить их в Государственных фармакопеях и справочной литературе (кафедры химии, фармацевтической и аналитической химии).
Примеры тестовых заданий с ответами
1. При приготовлении настоев регламентируется продолжительность настаивания в инфундирном аппарате (мин):
1. 10; 2. 15; 3. 30; 4. 40; 5. 45.
Правильно: 2.
2-3. Установите соответствие: |
|
Лекарственное растительное |
Соотношение сырья и экстраген- |
сырье: |
та при отсутствии указаний в ре- |
|
цепте |
35
1. |
Кора дуба |
А. 1:10 |
2. |
Трава горицвета |
Б. 1:30 |
|
|
В. 1:20 |
|
|
Г. 1:400 |
|
|
Д. 1:100 |
Правильно: 1 - А, 2 |
- Б. |
План практического занятия
1.Оценка исходного уровня подготовки студентов (тестированный контроль).
2.Самостоятельная работа под руководством преподавателя:
-получить индивидуальное задание для выполнения;
-перевести рецепты на латинский язык;
-ознакомиться со свойствами лекарственных веществ и лекарственного растительного сырья, входящих в пропись;
-провести необходимые расчеты по прописи: проверку разовых и суточных доз веществ списка А и списка Б. расчет сырья и экстрагента, вспомогательных веществ, общий объем извлечения;
-на основании физико-химических свойств лекарственных веществ и химического состава лекарственного сырья, его гистологической структуры выбрать оптимальную технологию для данной прописи.
3.Самостоятельная работа:
-приготовить настой из сырья, содержащего сердечные гликози-
ды;
-приготовить настой из сырья, содержащего алкалоиды;
-оценить качество приготовленных извлечений.
4.Решение ситуационных задач.
Обучающая задача
Rp.: lnfusi rhizomatis cum radicibus Valerianae 180 ml Natrii brimidi 3,0
Adonisidi 4 ml Misce. Dа. Signa.
По 1 столовой ложке 3 раза в день.
Настой из лекарственного растительного сырья для внутреннего применения. Объем лекарственной формы 184 мл. Проверяем дозы адонизида.
36
184 – 4 мл
15 – Х
Х 15184х4 0,32мл или 11 капель (0,32 х 34) - разовая доза
11 х 3 = 33 капли – суточная доза. По ГФ ВРД адонизида 40 капель, ВСД-120 капель. Дозы адонизида не завышены.
Для приготовления настоя необходимо взять:
-корневищ с корнями валерианы 6,0 г (настой готовится 1:30)
-воды 180 + 6,0 х 2,9 = 197,4 мл
-натрия бромида 3,0
-адонизида 4 мл
6,0 г измельченных до 3 мл корней валерианы помещаем в инфундирный стакан и заливаем рассчитанным количеством воды. Ставим в инфундирный аппарат и нагреванием 15 мин на кипящей водяной бане. Затем настаиваем при комнатной температуре 45 мин. Процеживаем через двойной слой марли в цилиндр. Сырье отжимаем. В полученном настое растворяем натрия бромид, процеживаем и проверяем объем полученного раствора (180 мл). При необходимости доводим водой. Переносим в отпускной флакон, добавляем 4 мл адонизида. Флакон укупориваем и оформляем к отпуску: «Внутреннее». «Хранить в прохладном месте», «Перед употреблением взбалтывать», оформляем паспорт письменного контроля.
ППК
Rhizomatis cum radicibus Valerianae 6,0 Aguae purificatae 197,4 ml
Natrii brimidi 3,0 Adonisidi 4 ml
Общий объем 184 мл Приготовил: Проверил:
Рецепты для выполнения заданий
1. Возьми: |
2. Возьми: |
Настоя травы горицвета из 3,0 |
Настоя травы горицвета из 3,0 |
- 100мл |
- 100 мл |
Натрия бромида 3,0 |
Калия бромида 3,0 |
Настойки валерианы 5 мл |
Кодеина фосфата 0,1 |
Смешай. Дай. Обозначь. |
Смешай. Дай. Обозначь. |
По 1 столовой ложке 3 раза в |
По 1 десертной ложке 3 раза в |
день. |
день. |
37
Трава горицвета с завышенным |
Трава горицвета с завышенным |
содержанием сердечных глико- |
содержанием сердечных глико- |
зидов с биологической активно- |
зидов с биологической ак- |
стью 70 ЛЕД |
тивностью 70 ЛЕД |
3. Возьми: |
4. Возьми: |
Настоя травы горицвета 90 мл |
Настоя травы горицвета из 3,0 -120 |
Кофеин-бензоата натрия 0,5 |
мл |
Смешай. Дай. Обозначь. |
Натрия салицилата 1,0 |
По 1 столовой ложке 3 раза в |
Сиропа сахарного 10 мл |
день. |
Смешай. Дай. Обозначь. |
Трава горицвета с завышенным |
По 1 столовой ложке 4 раза в день. |
содержанием сердечных глико- |
Трава горицвета с завышенным со- |
зидов с биологической активнодержанием сердечных гликозидов с
стью 70 ЛЕД |
биологической активностью 70 ЛЕД |
5. Возьми: |
6. Возьми: |
Кодеина фосфата 0,1 |
Настоя травы термопсиса |
Настоя травы горицвета 120 |
из 0,15 -100 мл |
мл |
Натрия гидрокарбоната |
Натрия бромида 3,0 |
Натрия бензоата поровну по 0,2 |
Смешай. Дай. Обозначь. |
Капель нашатырно-анисовых 2 мл |
По 1 столовой ложке 3 раза в |
Сиропа сахарного 10 мл |
день. |
Смешай. Дай. Обозначь. |
Трава горицвета с завышенным |
По 1 столовой ложке 4 раза в день. |
содержанием сердечных глико- |
Трава термопсиса с завышенным |
зидов с биологической активно- |
содержанием алкалоидов 1,8 % |
стью 70 ЛЕД |
|
7. Возьми: |
8. Возьми: |
Кодеина фосфата 0,1 |
Настоя травы термопсиса |
Настоя травы термопсиса 200 |
из 0,5 - 100 мл |
мл |
Кодеина фосфата 0,12 |
Эликсира грудного 2 мл |
Аммония хлорида 4,0 |
Сиропа сахарного 10 мл |
Смешай. Дай. Обозначь. |
Смешай. Дай. Обозначь. |
По 1 столовой ложке 2 раза в |
По 1 столовой ложке 4 раза в |
день. |
день. |
Трава термопсиса с завышенным |
Трава термопсиса с завышенным |
содержанием алкалоидов 1,8% |
содержанием алкалоидов 1,8 % |
|
9. Возьми: |
10. Возьми: |
Настоя травы термопсиса |
Настоя травы термопсиса 150 |
38
из 0,5 200 мл |
мл |
Натрия бензоата |
Натрия гидрокарбоната 3,0 |
Аммония хлорида поровну по |
Капель нашатырно-анисовых |
3,0 |
Эликсира грудного по 2мл |
Капель нашатырно-анисовых |
Смешай. Дай. Обозначь. |
4мл |
По 1 столовой ложке 3 раза в |
Смешай. Дай. Обозначь. |
день. |
По 1 столовой ложке 3 раза в Трава термопсиса с завышенным
день. |
содержанием алкалоидов 1,8 % |
Трава темопсиса с завышенным |
|
содержанием алкалоидов 1,8 % |
|
Рецепты для разбора
1. Возьми: |
2. Возьми: |
Настоя листьев мяты перечной |
Настоя листьев шалфея |
100 мл |
150 мл |
Дай. Обозначь. Полоскание. |
Дай. Обозначь. Полоскание. |
3. Возьми: |
4. Возьми: |
Настоя цветов ромашки 200 мл |
Настоя листьев мяты переч- |
Дай. Обозначь. Полоскание. |
ной из 4,0 - 200 мл |
|
Натрия бромида 3,0 |
|
Смешай. Дай. Обозначь. |
|
По 1 столовой ложке 3 раза в |
|
день. |
5. Возьми: |
6. Возьми: |
Настой листьев шалфея из 1,0 |
Настоя цветов ромашки из |
-200 мл |
10,0 -150 мл |
Кислоты борной 3,0 |
Настойки мяты 5 мл |
Смешай. Дай. Обозначь. По- |
Смешай. Дай. Обозначь. По- |
лоскание. |
лоскание. |
39