4 курс / Общая токсикология (доп.) / Выявление_групп_риска_по_наркологическому_профилю_среди_молодежи
.pdf85.В конфликтных ситуациях я умею находить достойные компромиссы с другими людьми, не поступаясь своими убеждениями и принципами
86.Никто не заставит меня употребить алкоголь или наркотики, если я считаю, что этого делать не нужно
87.Я заметил, что в последнее время (пол года) изменилось мое настроение (эмоционально я чувствую себя неважно, я разочаровался/разочаровалась в себе или в окружающих, мне стало не интересно)
88.В незнакомой для меня ситуации я достаточно быстро ориентируюсь, принимаю оптимальные решения и ищу возможности для сотрудничества с окружающими
89.В основном я доволен/довольна собой
90.Если бы я мог выбирать, то я бы построил свою жизнь совершенно
иначе.
91.Чтобы не было впустую потрачено время, я его распределяю заранее на весь день
92.Принимать ответственные решения по любым вопросам для меня тяжело и неприятно
93.Я с трудом подбираю слова и нахожу общие темы во время знакомства с новыми людьми
94.У меня много разных идей, и я почти всегда могу предложить какое-то решение проблемы
95.В сложных/проблемных ситуациях я стараюсь не думать, всячески избегаю сосредотачиваться на своих неприятностях
96.Я уверен (а) в том, что употребление наркотиков или алкоголя поставит крест на моих жизненных планах.
97.За последнее время (пол года) у меня были трудности или проблемы с законом, (я привлекался/привлекалась к административной или к гражданской или уголовной ответственности)
98.Я могу сказать, что среди моих родственников есть люди, у которых имеются проблемы с алкоголем или наркотиками (лечился по поводу алкоголизма или наркомании и т.п.)
99.Моя жизнь в моих руках, и я сам управляю ею
100.В новой обстановке и с новыми людьми я готов строить отношения на принципах доверия, уважения и поддержки
101.Мне нравится составлять, а потом выполнять свои собственные планы (строить самого/саму себя)
Спасибо за сотрудничество!!!
11
|
БЛАНК ДЛЯ ОТВЕТОВ |
Фамилия, имя, отчество |
|
Пол |
Национальность |
Дата заполнения (день, месяц, год) |
Дата рождения |
Количество полных лет |
Город/район |
Место учебы/работы |
|
Образование на момент исследования (класс)
Специальность/профессия*
* Если нет специальности/профессии, укажите «нет» в соответствующей графе
№ |
Полностью не согласен |
Скорее не согласен |
Затрудняюсь ответить |
Скорее согласен |
Полностью согласен |
№ |
Полностью не согласен |
Скорее не согласен |
Затрудняюсь ответить |
Скорее согласен |
Полностью согласен |
№ |
Полностью не согласен |
Скорее не согласен |
Затрудняюсь ответить |
Скорее согласен |
Полностью согласен |
|
|
|
|||||||||||||||
1 |
|
|
|
|
|
36 |
|
|
|
|
|
71 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
37 |
|
|
|
|
|
72 |
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
38 |
|
|
|
|
|
73 |
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
39 |
|
|
|
|
|
74 |
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
40 |
|
|
|
|
|
75 |
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
41 |
|
|
|
|
|
76 |
|
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|
42 |
|
|
|
|
|
77 |
|
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
|
43 |
|
|
|
|
|
78 |
|
|
|
|
|
9 |
|
|
|
|
|
44 |
|
|
|
|
|
79 |
|
|
|
|
|
10 |
|
|
|
|
|
45 |
|
|
|
|
|
80 |
|
|
|
|
|
11 |
|
|
|
|
|
46 |
|
|
|
|
|
81 |
|
|
|
|
|
12 |
|
|
|
|
|
47 |
|
|
|
|
|
82 |
|
|
|
|
|
13 |
|
|
|
|
|
48 |
|
|
|
|
|
83 |
|
|
|
|
|
14 |
|
|
|
|
|
49 |
|
|
|
|
|
84 |
|
|
|
|
|
15 |
|
|
|
|
|
50 |
|
|
|
|
|
85 |
|
|
|
|
|
16 |
|
|
|
|
|
51 |
|
|
|
|
|
86 |
|
|
|
|
|
17 |
|
|
|
|
|
52 |
|
|
|
|
|
87 |
|
|
|
|
|
18 |
|
|
|
|
|
53 |
|
|
|
|
|
88 |
|
|
|
|
|
19 |
|
|
|
|
|
54 |
|
|
|
|
|
89 |
|
|
|
|
|
20 |
|
|
|
|
|
55 |
|
|
|
|
|
90 |
|
|
|
|
|
21 |
|
|
|
|
|
56 |
|
|
|
|
|
91 |
|
|
|
|
|
22 |
|
|
|
|
|
57 |
|
|
|
|
|
92 |
|
|
|
|
|
23 |
|
|
|
|
|
58 |
|
|
|
|
|
93 |
|
|
|
|
|
24 |
|
|
|
|
|
59 |
|
|
|
|
|
94 |
|
|
|
|
|
25 |
|
|
|
|
|
60 |
|
|
|
|
|
95 |
|
|
|
|
|
26 |
|
|
|
|
|
61 |
|
|
|
|
|
96 |
|
|
|
|
|
27 |
|
|
|
|
|
62 |
|
|
|
|
|
97 |
|
|
|
|
|
28 |
|
|
|
|
|
63 |
|
|
|
|
|
98 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12 |
|
|
|
|
|
|
|
|
29 |
|
|
|
|
|
64 |
|
|
|
|
|
99 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
30 |
|
|
|
|
|
65 |
|
|
|
|
|
100 |
|
|
|
|
|
31 |
|
|
|
|
|
66 |
|
|
|
|
|
101 |
|
|
|
|
|
32 |
|
|
|
|
|
67 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
33 |
|
|
|
|
|
68 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
34 |
|
|
|
|
|
69 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
35 |
|
|
|
|
|
70 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13
ОБРАБОТКА РЕЗУЛЬТАТОВ И ИНТЕРПРЕТАЦИЯ
1.Биологические факторы
№ |
Полностью согласенне |
Скореене согласен |
Затрудняю ответитьсь |
Скорее согласен |
Полностью согласен |
|
№ |
Полностью согласенне |
Скореене согласен |
Затрудняю ответитьсь |
Скорее согласен |
Полностью согласен |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
утв. |
|
|
|
|
|
|
утв. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Психическое здоровье |
|
|
|
Нарушения развития |
|
|
||||||
1 |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
|
3 |
4 |
3 |
2 |
1 |
|
0 |
11 |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
|
10 |
4 |
3 |
2 |
1 |
|
0 |
28 |
4 |
3 |
2 |
1 |
0 |
|
22 |
4 |
3 |
2 |
1 |
|
0 |
35 |
4 |
3 |
2 |
1 |
0 |
|
31 |
4 |
3 |
2 |
1 |
|
0 |
40 |
4 |
3 |
2 |
1 |
0 |
|
41 |
4 |
3 |
2 |
1 |
|
0 |
Количество баллов |
|
|
|
Количество баллов |
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
№ |
Полностью согласенне |
Скореене согласен |
Затрудняю ответитьсь |
Скорее согласен |
Полностью согласен |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
утв. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Наследственность |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
6 |
4 |
3 |
2 |
1 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
13 |
4 |
3 |
2 |
1 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
26 |
4 |
3 |
2 |
1 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
42 |
4 |
3 |
2 |
1 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
50 |
4 |
3 |
2 |
1 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Количество баллов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
2. Базовые приобретения |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
№ |
Полностью согласенне |
Скореене согласен |
Затрудняю ответитьсь |
Скорее согласен |
Полностью согласен |
|
№ |
Полностью согласенне |
Скореене согласен |
Затрудняю ответитьсь |
Скорее согласен |
Полностью согласен |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
утв. |
|
|
|
|
|
|
утв. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Базальное доверие |
|
|
|
Автономность |
|
|||||||
2 |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
|
4 |
4 |
3 |
2 |
1 |
|
0 |
12 |
4 |
3 |
2 |
1 |
0 |
|
15 |
0 |
1 |
2 |
3 |
|
4 |
23 |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
|
24 |
0 |
1 |
2 |
3 |
|
4 |
32 |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
|
36 |
4 |
3 |
2 |
1 |
|
0 |
43 |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
|
44 |
0 |
1 |
2 |
3 |
|
4 |
Количество баллов |
|
|
|
Количество баллов |
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
№ |
Полностьюне согласен |
Скореене согласен |
Затрудняюсь ответить |
согласенСкорее |
Полностью согласен |
|
№ |
Полностьюне согласен |
Скореене согласен |
Затрудняюсь ответить |
согласенСкорее |
Полностью согласен |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
утв. |
|
|
|
|
|
|
утв. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Уверенность |
|
|
|
|
Инициатива |
|
|
|
||||
5 |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
|
8 |
0 |
1 |
2 |
3 |
|
4 |
17 |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
|
18 |
4 |
3 |
2 |
1 |
|
0 |
25 |
4 |
3 |
2 |
1 |
0 |
|
27 |
4 |
3 |
2 |
1 |
|
0 |
37 |
4 |
3 |
2 |
1 |
0 |
|
38 |
0 |
1 |
2 |
3 |
|
4 |
40 |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
|
46 |
0 |
1 |
2 |
3 |
|
4 |
Количество баллов |
|
|
|
Количество баллов |
|
|
|
||||||
14
№ |
Полностьюне |
согласен |
Скореене согласен |
Затрудняюсь ответить |
согласенСкорее |
Полностью согласен |
№ |
Полностьюне |
согласен |
Скореене согласен |
Затрудняюсь ответить |
согласенСкорее |
Полностью согласен |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
утв. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
утв. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Трудолюбие |
|
|
|
|
|
|
Ответственность |
|
|
|||||||
14 |
0 |
|
1 |
2 |
|
3 |
4 |
|
|
9 |
0 |
1 |
2 |
3 |
|
4 |
|
||
19 |
0 |
|
1 |
2 |
|
3 |
4 |
|
|
20 |
0 |
1 |
2 |
3 |
|
4 |
|
||
33 |
4 |
|
3 |
2 |
|
1 |
0 |
|
|
30 |
4 |
3 |
2 |
1 |
|
0 |
|
||
34 |
0 |
|
1 |
2 |
|
3 |
4 |
|
|
39 |
0 |
1 |
2 |
3 |
|
4 |
|
||
47 |
4 |
|
3 |
2 |
|
1 |
0 |
|
48 |
4 |
3 |
2 |
1 |
|
0 |
|
|||
|
Количество баллов |
|
|
|
|
|
|
Количество баллов |
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
№ |
Полностьюне согласен |
|
Скореене согласен |
Затрудняюсь ответить |
|
согласенСкорее |
Полностью согласен |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
утв. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Открытость |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
7 |
0 |
|
1 |
2 |
|
3 |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16 |
0 |
|
1 |
2 |
|
3 |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
21 |
4 |
|
3 |
2 |
|
1 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
29 |
0 |
|
1 |
2 |
|
3 |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
49 |
0 |
|
1 |
2 |
|
3 |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Количество баллов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
3. Психологическое здоровье/новообразования |
|
|
|
|
|
|
||||||||||||
|
№ |
Полностьюне согласен |
|
неСкореесогласен |
Затрудняюсь ответить |
|
согласенСкорее |
Полностьюсогласен |
|
|
|
№ |
Полностьюне согласен |
неСкореесогласен |
Затрудняюсь ответить |
согласенСкорее |
|
Полностьюсогласен |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
утв. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
утв. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Самоидентификация |
|
|
|
|
Позитивный жизненный |
|
|
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
сценарий |
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
52 |
4 |
|
3 |
2 |
|
1 |
0 |
|
|
55 |
0 |
1 |
2 |
3 |
|
4 |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
60 |
4 |
|
3 |
2 |
|
1 |
0 |
|
|
63 |
0 |
1 |
2 |
3 |
|
4 |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
69 |
0 |
|
1 |
2 |
|
3 |
4 |
|
|
70 |
4 |
3 |
2 |
1 |
|
0 |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
79 |
0 |
|
1 |
2 |
|
3 |
4 |
|
|
81 |
4 |
3 |
2 |
1 |
|
0 |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
89 |
0 |
|
1 |
2 |
|
3 |
4 |
|
|
90 |
4 |
3 |
2 |
1 |
|
0 |
|
||
|
Количество баллов |
|
|
|
|
|
|
Количество баллов |
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
№ |
Полностьюне согласен |
|
согласеннеСкорее |
Затрудняюсь ответить |
|
согласенСкорее |
Полностью согласен |
|
|
|
№ |
Полностьюне согласен |
согласеннеСкорее |
Затрудняюсь ответить |
согласенСкорее |
|
Полностью согласен |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
утв. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
утв. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15
|
Навыки ответственного |
|
|
|
Внутренний локус контроля |
|
||||||||||||||
|
|
|
|
выбора |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
53 |
|
0 |
1 |
2 |
|
3 |
|
4 |
|
|
54 |
0 |
1 |
2 |
|
3 |
4 |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
62 |
|
0 |
1 |
2 |
|
3 |
|
4 |
|
|
72 |
0 |
1 |
2 |
|
3 |
4 |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
71 |
|
0 |
1 |
2 |
|
3 |
|
4 |
|
|
78 |
4 |
3 |
2 |
|
1 |
0 |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
82 |
|
0 |
1 |
2 |
|
3 |
|
4 |
|
|
83 |
0 |
1 |
2 |
|
3 |
4 |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
92 |
|
4 |
3 |
2 |
|
1 |
|
0 |
|
|
99 |
0 |
1 |
2 |
|
3 |
4 |
|
||
|
Количество баллов |
|
|
|
|
|
|
|
Количество баллов |
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
№ |
|
Полностьюне согласен |
Скореене согласен |
Затрудняюсь ответить |
|
согласенСкорее |
|
Полностью согласен |
|
|
№ |
Полностьюне согласен |
Скореене согласен |
Затрудняюсь ответить |
|
согласенСкорее |
Полностью согласен |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
утв. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
утв. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
1. Интеллектуальные ресурсы |
|
|
5. Креативность |
|
|
|
|||||||||||||
56 |
|
4 |
3 |
2 |
|
1 |
|
0 |
|
|
65 |
0 |
1 |
2 |
|
3 |
4 |
|
||
73 |
|
4 |
3 |
2 |
|
1 |
|
0 |
|
|
94 |
0 |
1 |
2 |
|
3 |
4 |
|
||
|
Количество баллов |
|
|
|
|
|
|
|
Количество баллов |
|
|
|
|
|||||||
|
|
2. Дифференцированная |
|
|
|
|
6. Копинг стратегии |
|
|
|
||||||||||
|
|
|
сензитивность |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
64 |
|
0 |
1 |
2 |
|
3 |
|
4 |
|
|
74 |
0 |
1 |
2 |
|
3 |
4 |
|
||
80 |
|
4 |
3 |
2 |
|
1 |
|
0 |
|
|
95 |
4 |
3 |
2 |
|
1 |
0 |
|
||
|
Количество баллов |
|
|
|
|
|
|
|
Количество баллов |
|
|
|
|
|||||||
|
3. Навыки коммуникативности |
|
|
|
7. Доминирование |
|
|
|
||||||||||||
|
|
|
|
синергетической стратегии |
||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
поведения |
|
|
|
|
|
|
|
84 |
|
0 |
1 |
2 |
|
3 |
|
4 |
|
|
88 |
0 |
1 |
2 |
|
3 |
4 |
|
||
93 |
|
4 |
3 |
2 |
|
1 |
|
0 |
|
|
100 |
0 |
1 |
2 |
|
3 |
4 |
|
||
|
Количество баллов |
|
|
|
|
|
|
|
Количество баллов |
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8. Навыки самоорганизации и |
|||||||
|
4. Навыки ассертивности |
|
|
|
|
структурирования |
|
|
|
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(планирования) времени |
|
|
|
||||
57 |
|
0 |
1 |
2 |
|
3 |
|
4 |
|
|
91 |
0 |
1 |
2 |
|
3 |
4 |
|
||
85 |
|
0 |
1 |
2 |
|
3 |
|
4 |
|
|
101 |
0 |
1 |
2 |
|
3 |
4 |
|
||
|
Количество баллов |
|
|
|
|
|
|
|
Количество баллов |
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
№ |
|
Полностьюне согласен |
Скореене согласен |
Затрудняюсь ответить |
|
согласенСкорее |
|
Полностью согласен |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
утв. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Информированность |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
58 |
|
0 |
1 |
2 |
|
3 |
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
66 |
|
0 |
1 |
2 |
|
3 |
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
75 |
|
0 |
1 |
2 |
|
3 |
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
86 |
|
0 |
1 |
2 |
|
3 |
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
96 |
|
0 |
1 |
2 |
|
3 |
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Количество баллов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
4. Социальные факторы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
16
№ |
|
Полностью не согласен |
Скорее не согласен |
Затрудняюсь ответить |
Скорее согласен |
Полностью согласен |
|
№ |
|
Полностью не согласен |
Скорее не согласен |
Затрудняюсь ответить |
Скорее согласен |
|
Полностью согласен |
утв. |
|
|
утв. |
|
|
||||||||||
|
|
|
|
|
|
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Социальная адаптация |
|
|
|
Особенности семейной |
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
системы |
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
61 |
|
4 |
3 |
2 |
1 |
0 |
|
51 |
|
0 |
1 |
2 |
3 |
|
4 |
67 |
|
4 |
3 |
2 |
1 |
0 |
|
59 |
|
4 |
3 |
2 |
1 |
|
0 |
76 |
|
4 |
3 |
2 |
1 |
0 |
|
68 |
|
0 |
1 |
2 |
3 |
|
4 |
87 |
|
4 |
3 |
2 |
1 |
0 |
|
77 |
|
4 |
3 |
2 |
1 |
|
0 |
97 |
|
4 |
3 |
2 |
1 |
0 |
|
98 |
|
4 |
3 |
2 |
1 |
|
0 |
Количество баллов |
|
|
|
Количество баллов |
|
|
|
||||||||
17
Бланк результатов и интерпретации
Ярко выраженный Наличие риска Низкий риск
риск
Баллы |
0-2 |
3-4 |
5-6 |
7-8 |
9-10 |
11-12 |
13-14 |
15-16 |
17-18 |
19-20 |
Стены |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
Биологические факторы |
|
|
|
|
|
|||||
Психическое здоровье
Нарушение развития
Наследственность
Базовые приобретения
Базальное доверие
Автономность
Уверенность
Инициатива
Трудолюбие
Ответственность
Открытость
Психологическое здоровье/новообразования
Самоидентификация
Жизненный сценарий
Навыки ответственного выбора
Внутренний локус контроля
Доступ к внутренним ресурсам*
Результат по подшкалам |
|
0-3 |
|
|
|
|
|
4-6 |
|
7-8 |
|
||||
1. |
Интеллектуальные ресурсы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
Дифференцированная |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
сензитивность |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
Навыки коммуникативности |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. |
Навыки ассертивности |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5. |
Креативность |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6. |
Копинг стратегии |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7. |
Доминирование |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
синергетической стратегии |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
поведения |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8. |
Навыки самоорганизации и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
структурирования |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(планирования) времени |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Информированность |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Социальные факторы |
|
|
|
|
|
|
|||||||
Социальная адаптация |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Особенности семейной системы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Среднеарифметическое значение шкал |
|
|
|
|||||||||||
Биологические факторы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Базовые приобретения |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Психологическое |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
здоровье/новообразования |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
18
Социальные факторы |
|
|
|
Интервенции |
|
|
Медико-социальная |
|
Более |
реабилитация |
|
интенсивные |
Интенсивная психотерапия |
|
|
Семейная психотерапия |
|
|
Психотерапия |
|
Менее |
Психологическое консультирование |
|
Семейное консультирование |
||
интенсивные |
||
|
||
|
Социально-психологические |
|
|
тренинги |
|
|
Психогигиена |
|
|
Поддержка |
|
* Сумма баллов по шкале «доступ к внутренним ресурсам» определятся |
||
среднеарифметическим значением имеющихся подшкал и интерпретируется следующим |
||
образом |
|
|
Стены |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
Доступ к внутренним ресурсам* |
0-7 |
8-14 |
15-24 |
25-30 |
31-36 |
37-42 |
43-48 |
49-53 |
54-59 |
60-64 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
19
Интерпретация
|
|
Ярко выраженный |
Наличие риска |
Низкий риск |
|
|
|
риск |
|||
|
|
|
|
||
|
|
Биологические факторы |
|
||
|
|
Определяется |
|
Высокие показатели |
|
|
|
наличие |
|
по данной шкале |
|
|
|
отклонений, |
|
говорят в пользу |
|
|
|
которые могут |
|
отсутствия каких- |
|
|
|
включать |
|
либо поведенческих |
|
|
|
нарушения в |
|
или эмоциональных |
|
|
|
эмоциональной и |
|
проблем и других |
|
|
|
поведенческой |
|
проявлений |
|
|
|
сфере. Нарушение |
|
психических |
|
здоровье |
|
адаптации, |
|
нарушений. |
|
|
возможно наличие |
|
|
||
|
|
|
|
||
|
|
психического |
|
|
|
|
расстройства, |
|
|
||
Психическое |
|
которое нарушают |
|
|
|
|
ход развития и |
|
|
||
|
|
|
|
||
|
|
может привести к |
|
|
|
|
|
социальным и |
|
|
|
|
|
психическим |
|
|
|
|
|
проблемам. |
|
|
|
|
|
Целесообразно |
|
|
|
|
|
провести |
|
|
|
|
|
дополнительное |
|
|
|
|
|
обследование с |
|
|
|
|
|
помощью других |
|
|
|
|
|
психодиагностическ |
|
|
|
|
|
их методик для |
|
|
|
|
|
более точного и |
|
|
|
|
|
детального анализа. |
|
|
|
|
|
Низкие показатели |
|
Возможно наличие |
Высокие показатели |
|
|
по данной шкале |
|
рисков |
по данной шкале |
|
|
определяют наличие |
|
существующих в |
определяют |
|
|
осложнений в |
|
детском и |
отсутствие каких- |
|
|
первые годы жизни, |
|
подростковом |
либо осложнений в |
|
|
что в свою очередь |
|
возрастах, которые |
первые годы жизни, |
развития |
|
могло привести к |
|
могут проявляться |
что в свою очередь |
|
нарушению |
|
наличием |
способствовало |
|
|
|
|
|||
|
|
развития |
|
поведенческих или |
адекватному |
|
|
испытуемого. |
|
эмоциональных |
развитию |
Нарушения |
|
Также определяется |
|
нарушений, |
испытуемого. |
|
наличие нарушений |
|
влияющих на |
Отсутствие каких- |
|
|
в развитии в |
|
процесс адаптации |
либо нарушений в |
|
|
детском и |
|
испытуемого. |
развитии |
|
|
подростковом |
|
|
испытуемого в |
|
|
|
возрастах, что в |
|
|
детском и |
|
|
свою очередь могло |
|
|
подростковом |
|
|
привести к |
|
|
возрастах |
|
|
проявлению |
|
|
способствовало |
|
|
невротической |
|
|
адекватному |
|
|
симптоматики. |
|
|
развитию |
|
|
|
|
|
испытуемого. |
20