6 курс / Медицинская реабилитация, ЛФК, Спортивная медицина / Теория_и_организация_адаптивной_физической_культуры-1
.pdf
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Директор |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
БУ ХМАО – ЮГРЫ «Центр спорта инвалидов» |
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Заместитель директора |
|||
|
Заместитель директора |
Заместитель директора |
|
|
|
по организационной и спортивной работе |
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
по финансам |
по организационно-правовой |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
и кадровой работе |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
Начальник финансово- |
|
|
|
|
|
|
Начальник отдела |
Начальник отдела |
Начальник отдела |
Начальник отдела |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
по видам спорта |
по организации |
|||||||||
|
|
|
Начальник отдела |
|
по паралимпийским |
по сурдлимпийским |
|||||||||||
|
экономического отдела |
|
|
|
|||||||||||||
|
Начальник |
|
Спепциальной |
|
и проведению |
||||||||||||
|
|
|
|
|
по организационно- |
|
видам спорта |
|
видам спорта |
|
|||||||
|
|
|
|
|
информационно- |
|
|
Олимпиады |
|
мероприятий |
|||||||
|
|
|
|
|
|
правовой |
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
аналитического |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
1. Бухгалтер |
– |
2 ст. |
|
и кадровой |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
отдела |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
2. Экономист |
– |
2 ст. |
|
работе |
|
|
|
|
1. Инструктор- |
1. |
Инструктор- |
|
|
|||
|
|
|
|
|
1. |
Старший инструктор-методист |
|
1. |
Старший |
||||||||
|
3. Кассир |
|
– |
1 ст. |
|
|
|
|
|
|
методист – 1 ст. |
|
методист – |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
по командным видам спорта – 4 ст. |
|
|
инструктор- |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. Старший тренер – |
|
2 ст. |
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
Инструктор-методист |
|
|
|
методист |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
по следж-хоккею – 1 ст. |
|
1 ст. |
2. |
Старший |
|
по проведению |
|
Отдел |
|
1. Менеджер по связям |
1. Юрис- |
|
3. |
Инструктор-методист – 3 ст. |
|
3. Тренер – 10 ст. |
|
тренер – 1 ст. |
|
всероссийских |
||||
|
материально- |
|
с обществен- |
консульт |
– 1 ст. |
4. |
Старший тренер |
|
4. Спортсмен- |
3. Тренер – 10 ст. |
|
и международ- |
|||||
|
технического |
|
ностью |
– 1 ст. |
2. Специалист |
|
по следж-хоккею – 1 ст. |
|
инструктор – 16 ст. |
4. |
Спортсмен- |
|
ных мероприя- |
||||
|
обеспечения: |
2. |
Инженер- |
|
по кадрам |
– 2 ст. |
5. |
Старший тренер – 2 ст. |
|
5. Сурдопереводчик – |
|
инструткор – |
|
тий – 1 ст. |
|||
|
1. Заведующиий |
|
|
программист – 1 ст. |
3. Инженер |
|
6 |
Тренер по следж-хоккею – 1 ст. |
|
2 ст. |
|
16 ст. |
2.. |
Старший |
|||
|
хозяйством |
|
|
3. |
Статист- |
|
по охране |
|
7. |
Тренер – 14 ст. |
|
6. Тренер- |
5. |
Тренер- |
|
инструктор- |
|
|
и складом |
– |
1 ст. |
аналитик |
– 1 ст. |
труда |
– 1 ст. |
8. |
Тренер-врач – 2 ст. |
|
администратор – |
|
админи- |
|
методист |
||
|
2. Инженер- |
|
|
|
|
|
|
|
|
9. |
Тренер-лидер – 4 ст. |
|
1 ст. |
|
стратор – 1 ст. |
|
по проведению |
|
электроник – |
1 ст. |
|
|
|
|
|
10. |
Администратор |
|
|
|
|
|
окружных |
||
|
3. Водитель |
– |
2 ст. |
|
|
|
|
|
|
по следж-хоккею – 1 ст. |
|
|
|
|
|
мероприя- |
|
|
4. Рабочий |
– |
0,5 ст. |
|
|
|
|
|
11. |
Тренер-механик – 2 ст. |
|
|
|
|
|
тий – 1 ст. |
|
|
|
|
|
|
1. |
Документовед |
– |
1 ст. |
|
12. |
Спортсмен-инструктор – 32 ст. |
|
|
|
|
3. |
Инструтктор- |
|
|
|
|
|
2. |
Секретарь |
– |
1 ст. |
|
13. |
Психолог – 1 ст. |
|
|
|
|
|
методист – 2 ст. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14. |
Массажист – 2 ст. |
|
|
|
|
4. |
Тренер-адми- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15. |
Тренер-администратор – 1 ст. |
|
|
|
|
|
нистратор – 1 ст. |
371 |
Рис. 60. Структура Центра спорта инвалидов – бюджетного учреждения Ханты-Мансийского автономного округа |
||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
(по Э.В. Исакову) |
|
|
|
|
|
|
|||
Пример реальной инклюзии в области адаптивного спорта приведен в очень интересной и полезной для практики работе Э.В. Исакова (2010)1. В ней он описывает, как можно формировать инклюзивные группы для занятий адаптивным спортом.
Структурное подразделение местной администрации (муниципального образования, или местного самоуправления), курирующее вопросы физической культуры и спорта, в том числе адаптивного спорта, разрабатывает программы развития адаптивного спорта для утверждения в представительном органе муниципального образования, а также является учредителем ДЮСШ, ДЮСАШ, СДЮШОР.
Вопросы развития физической культуры и спорта, адаптивного спорта в субъектах Российской Федерации, муниципальных образований возлагаются также на отраслевые исполнительные органы государственной власти и структурные подразделения местной администрации в области образования, а адаптивного спорта еще и на органы социальной защиты населения
издравоохранения.
Всистеме образования реализуются прежде всего общеразвивающие программы и предпрофессиональные программы в области физической культуры и спорта.
Так, например, по данным статистического наблюдения за 2014 г., более 50% ДЮСШ (1978 из 3780) работает в системе образования, 1767 (46,7%) школ – в системе физической культуры
испорта и 95 (2,5%) школ находится в другой ведомственной подчиненности.
Завершая рассмотрение государственной системы спорта, включая адаптивный спорт, отметим, что на сегодняшний день в этой системе работают:
– 171 региональный центр спортивной подготовки;
– 56 училищ олимпийского резерва (11 из них федеральные);
– 1055 – СДЮСШОР;
– 3780 – ДЮСШ.
Втабл. 5 представлены учреждения и организации, где осуществляются занятия адаптивным спортом на различных этапах спортивной подготовки.
1 Развитие адаптивного спорта: организация, экономика и управление: практикум / Э.В. Исаков – М.: изд-во пиар-агенства «М-ОСТ», 2010. – 199 с.
372
Рекомендовано к покупке и изучению сайтом МедУнивер - https://meduniver.com/
373
|
|
|
|
|
|
|
Таблица 5 |
|
Учреждения и организации, осуществляющие занятия адаптивным спортом |
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
Этап |
|
Учреждения |
|
|
|
Учреждения |
Учреждения |
Основная |
и организации |
|
Учреждения |
|
и организации |
и организа- |
|
спортивной |
|
|
|||||
задача этапа |
физической |
и организации образования |
|
социальной защиты |
ции здраво- |
||
подготовки |
|
||||||
|
культуры и спорта |
|
|
|
населения |
охранения |
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
2 |
3 |
|
4 |
|
5 |
6 |
|
|
|
|
|
|
||
1. Спортивно- |
Укрепление |
ДЮСАШ. |
Адаптивный детско- |
Отделения адап- |
Отделение |
||
оздорови- |
здоровья |
Отделения адаптивного |
юношеский клуб физи- |
тивного спорта: |
адаптивного |
||
тельный |
и компенсация |
спорта в ДЮСШ |
ческой подготовки, |
– |
в специальных |
спорта: |
|
|
дефицита |
|
ДЮСАШ. |
|
(коррекционных) |
– в реаби- |
|
|
двигательной |
|
Отделения адаптивного |
|
образовательных |
лита- |
|
|
активности |
|
спорта: |
|
учреждениях; |
ционных |
|
|
|
|
– |
во дворцах, домах, |
– |
в детских домах |
центрах; |
|
|
|
|
станциях детского |
|
для детей-инва- |
– в других |
|
|
|
|
(юношеского) спорта; |
|
лидов; |
учреж- |
|
|
|
– в ДЮСШ; |
– |
в психоневрологи- |
дениях, |
|
|
|
|
– |
в специальных |
|
ческих интернатах |
где про- |
|
|
|
|
(коррекционных) |
|
для ЛИН; |
водится |
|
|
|
|
образовательных |
– |
в реабилита- |
реаби- |
|
|
|
|
учреждениях; |
|
ционных центрах |
литация |
|
|
|
– |
в образовательных |
|
|
|
|
|
|
|
учреждениях |
|
|
|
|
|
|
|
с коррекционными |
|
|
|
|
|
|
|
классами |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
374
com/.https://meduniver - МедУнивер сайтом изучению и покупке к Рекомендовано
Продолжение табл. 5
Этап |
|
Учреждения |
|
|
Учреждения |
Учреждения |
Основная задача |
и организации |
Учреждения |
|
и организации |
и организа- |
|
спортивной |
|
|||||
этапа |
физической |
и организации образования |
|
социальной защиты |
ции здраво- |
|
подготовки |
|
|||||
|
культуры и спорта |
|
|
населения |
охранения |
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
|
5 |
6 |
|
|
|
|
|
|
|
2. Начальная |
Базовая |
ДЮСАШ. |
Адаптивный детско- |
Отделения адаптив- |
|
|
подготовка |
подготовка |
Отделения адаптив- |
юношеский клуб физиче- |
ного спорта: |
|
|
|
и определение |
ного спорта: |
ской подготовки, ДЮСАШ. |
– |
в специальных |
|
|
вида спорта |
– в ДЮСШ; |
Отделения адаптивного |
|
(коррекционных) |
|
|
для дальнейшей |
– в СДЮОР |
спорта: |
|
образовательных |
|
|
специализации |
|
– во дворцах, домах, |
|
учреждениях; |
|
|
|
|
станциях детского |
– |
в детских домах |
|
|
|
|
(юношеского) спорта; |
|
для детей-инва- |
– |
|
|
|
– в ДЮСШ; |
|
лидов; |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
– в специальных |
– |
в психоневро- |
|
|
|
|
(коррекционных) |
|
логических интер- |
|
|
|
|
образовательных |
|
натах для ЛИН; |
|
|
|
|
учреждениях; |
– |
в реабилитацион- |
|
|
|
|
– в образовательных |
|
ных центрах |
|
|
|
|
учреждениях с коррек- |
|
|
|
|
|
|
ционными классами |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. Трениро- |
Специализа- |
ДЮСАШ. |
ДЮСАШ. |
|
|
|
вочный |
ция и углублен- |
Отделения адаптив- |
Отделение адаптивного |
|
|
|
(спортивной |
ная тренировка |
ного спорта: |
спорта: |
|
– |
– |
специали- |
в избранном |
– в СДЮШ; |
– в ДЮСШ; |
|
|
|
зации) |
виде спорта |
– в СДЮОР |
– в СДЮОР |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
375
|
|
|
|
|
Окончание табл. 5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
4. Совершен- |
Совершен- |
ДЮСАШ. |
ДЮСАШ. |
|
|
|
ствование |
ствование |
Отделения адап- |
Отделение адаптивного |
|
|
|
спортивного |
спортивного |
тивного спорта: |
спорта: |
|
|
|
мастерства |
мастерства |
– в ДЮСШ; |
– в ДЮСШ; |
|
|
|
|
|
– в СДЮОР; |
– в СДЮОР |
|
|
|
|
|
– в региональных |
|
– |
|
– |
|
|
центрах спортивной |
|
|
|
|
|
|
подготовки, олим- |
|
|
|
|
|
|
пийской подготовки, |
|
|
|
|
|
|
школах высшего спор- |
|
|
|
|
|
|
тивного мастерства |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5. Высшее |
Реализация |
Отделения адаптивного |
|
|
|
|
спортивное |
индиви- |
спорта: |
|
|
|
|
мастерство |
дуальных |
– в федеральных |
|
|
|
|
|
возможностей |
центрах спортивной |
|
|
|
|
|
|
ной подготовки, |
|
|
|
|
|
|
включая центр подго- |
|
|
|
|
|
|
товки спортивного |
|
|
|
|
|
|
резерва; |
– |
– |
|
– |
|
|
– в региональных |
|
|
|
|
|
|
центрах спортивной |
|
|
|
|
|
|
подготовки, олимпий- |
|
|
|
|
|
|
ской подготовки, шко- |
|
|
|
|
|
|
лах высшего спортив- |
|
|
|
|
|
|
ного мастерства; |
|
|
|
|
|
|
– в СДЮОР |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
17.1.2. Ветвь негосударственных и общественных организаций, структур, органов управления адаптивным спортом
Высшим органом данной ветви организаций является Совет при Президенте Российской Федерации по развитию физической культуры и спорта – совещательный орган при Президенте Российской Федерации, созданный в целях обеспечения взаимодействия между федеральными органами государственной власти, органами государственной власти субъектов Российской Федерации, местного самоуправления, общественными объединениями, физкультурно-спортивными объединениями и организациями, другими организациями при рассмотрении вопросов, касающихся выработки и реализации государственной политики в области физической культуры и спорта, спорта высших достижений,
атакже подготовки, проведения Олимпийских и Паралимпийских игр, Всемирных универсиад, чемпионатов мира по различным видам спорта и участия в них российских спортсменов.
Всостав данного Совета входит Межведомственная комиссия по развитию адаптивной физической культуры и спорта, рабочая группа по развитию спортивной медицины, которые в большей степени, чем другие комиссии и группы, работают по проблемам адаптивного спорта.
Существуют постоянно действующие и временно создаваемые межведомственные комиссии по развитию физической культуры и спорта, координирующие усилия федеральных органов исполнительной власти, в частности Минспорта России и Минобрнауки России, Минспорта России и Минздрава России, Федерального медико-биологического агентства и др.
Главными же федеральными постоянно действующими структурами по развитию адаптивного спорта в России являются общероссийские спортивные федерации по видам адаптивного спорта,
атакже Общероссийское общественное объединение, созданное в организационно-правовой форме общественной организации, –
Паралимпийский комитет России (ПКР; президент В.П. Лукин) и Общероссийский союз физкультурно-спортивных общественных объединений инвалидов – Сурдлимпийский комитет России
(СКР; президент А.Н. Романцов).
Кроме того, нетрадиционную модель адаптивного спорта для ЛИН развивает Специальная Олимпиада России (СОР) – общероссийская общественная благотворительная организация (президент А.В. Павлов).
376
Рекомендовано к покупке и изучению сайтом МедУнивер - https://meduniver.com/
В соответствии с включенными во Всероссийский реестр видами адаптивного спорта в России действуют следующие общероссийские спортивные федерации.
1.Общероссийская общественная организация «Всероссий-
ская федерация спорта лиц с поражением опорно-двигательного аппарата».
Данная спортивная федерация объединяет спортсменов с нарушениями мышечной силы, диапазона (амплитуды) движений
всуставах, дефицитом конечностей, низкорослостью, с нарушениями тонуса мышц, контроля координации движений, прочими ПОДА.
Всероссийская федерация спорта лиц с ПОДА является членом ПКР, имеет региональные представительства в субъектах Российской Федерации. В международной деятельности она взаимодействует с Международной спортивной ассоциацией колясочников и ампутантов (IWAS) и Международной спортивной и рекреационной ассоциацией лиц с церебральным параличом (CP-ISRA), которыми она и признана.
Президентом Всероссийской федерации спорта лиц с ПОДА с момента ее создания в 1993 г. и до настоящего времени является заслуженный работник физической культуры России, заслуженный тренер России Л.Н. Селезнев.
2.Общероссийская общественная физкультурно-спортивная организация «Федерация спорта слепых».
Эта спортивная федерация объединяет незрячих спортсменов (с болезнями глаза и его придаточного аппарата).
Федерация спорта слепых является членом ПКР, имеет более 70 субъектовых федераций и взаимодействует с Международной спортивной ассоциацией слепых (IBSA), которой она признается
вРоссийской Федерации как федерация, работающая со слепыми спортсменами.
Президентом Федерации спорта слепых является Л.П. Абрамова.
3.Общероссийская общественная организация «Всероссий-
ская федерация спорта лиц с интеллектуальными нарушениями».
Данная спортивная федерация является одной из самых молодых федераций России. Она создана в 2012 г. в связи с включением в программу летних Паралимпийских игр 2012 г. в Лондоне восьми спортивных дисциплин спорта ЛИН. Это произошло после двенадцатилетней «дисквалификации» (исключения
377
из программы) спорта ЛИН в системе паралимпийского мирового движения.
В настоящее время Всероссийская федерация спорта ЛИН является членом ПКР, имеет представительства в субъектах Российской Федерации и признается Международной спортивной ассоциацией лиц с поражением интеллекта (INAS-FID, или просто INAS).
Всероссийская федерация спорта ЛИН реализует традиционную модель соревновательной деятельности для ЛИН, чем и отличается от Специальной Олимпиады России, использующую нетрадиционную модель соревновательной деятельности, основанную на принципе «дивизионирования» спортсменов.
Президентом Всероссийской федерации спорта ЛИН является заслуженный работник высшей школы Российской Федерации С.П. Евсеев.
Для лучшей координации работы по спорту ЛИН 2 декабря 2014 г. было заключено Соглашение о сотрудничестве между Всероссийской федерацией спорта ЛИН и СОР, в соответствии с которым Всероссийская федерация спорта ЛИН основные свои усилия направляет на спорт высших достижений, а СОР – на массовый адаптивный спорт и адаптивную физическую культуру.
4. Общероссийская общественная организация инвалидов «Всероссийская федерация футбола лиц с заболеванием церебральным параличом (ЦП)».
Данная спортивная федерация, образованная в связи с включением во ВРВС вида спорта – «футбол лиц с заболеванием ЦП», является исключением из правил в ряду других общероссийских спортивных федераций, развивающих виды адаптивного спорта, разделенные на группы по классификационному признаку (основанию деления) – виду заболевания (инвалидности, поражения, нарушения) спортсменов.
Исходя из признанных видов адаптивного спорта – спорта глухих, слепых, лиц с ПОДА, ЛИН – «футбол лиц с заболеванием ЦП» не может быть признан как вид спорта, так как, по существу, является спортивной дисциплиной спорта лиц с ПОДА.
Исходя из этого, создание общероссийской спортивной федерации по спортивной дисциплине было бы невозможно.
Исключение из правил и включение «футбола лиц с заболеванием ЦП» во ВРВС как вида спорта было сделано, очевидно, из-за
378
Рекомендовано к покупке и изучению сайтом МедУнивер - https://meduniver.com/
успехов спортсменов-футболистов с заболеванием ЦП на крупнейших международных соревнованиях (Паралимпийский играх, чемпионатах мира и др.) Это исключение из правил и позволило создать Всероссийскую федерацию футбола лиц с заболеванием ЦП, возглавляет которую с первых дней ее работы заслуженный тренер России А.М. Барамидзе.
В международной деятельности данная федерация, являясь членом ПКР, взаимодействует с CP-ISRA, которой она и признается.
Перечисленные четыре общероссийские спортивные федерации развивают виды адаптивного спорта и их спортивные дисциплины, входящие в систему паралимпийского движения, ряд из которых включен в программу летних и зимних Паралимпийских игр.
5. Общероссийская спортивная федерация спорта глухих
(до 2010 г. – Российский спортивный союз глухих).
Данная федерация, президентом которой является заслуженный мастер спорта России, заслуженный тренер России В.Н. Рухледев, развивает и популяризирует спорт глухих, имеет региональные отделения, а также активно взаимодействует с Всероссийским обществом глухих (ВОГ) и его региональными отделениями.
Спорт глухих не входит в программы летних и зимних Паралимпийских игр.
Международный спортивный комитет глухих (CISS) до 2001 г. проводил летние и зимние Всемирные игры глухих, которые в настоящее время в соответствии с разрешением МОК официально называются Сурдлимпийские игры (летние и зимние соответственно), а CISS внедрил наименование – МСК.
Таким образом, международными спортивными организациями глухих было принято решение о продолжении проведения своих игр и нецелесообразности участия глухих в Паралимпийских играх, поскольку глухие считают себя не инвалидами, а частью культурного и языкового меньшинства человечества – здоровыми людьми без физических и психических нарушений (Брискин Ю., Евсеев С.П., Передерий А.В., 2010).
Завершая рассмотрение ветви негосударственных и общественных организаций, структур, органов управления адаптивным спортом в России, подчеркнем, что ПКР, СКР, СОР, перечисленные общероссийские общественные организации – всероссийские спортивные федерации по видам адаптивного спорта со своими
379
региональными отделениями в субъектах Российской Федерации – образуют негосударственный, общественный управленческий «каркас» адаптивного спорта в нашей стране.
Возвращаясь к негосударственным, общественным, совещательным органам управления адаптивным спортом субъекта Российской Федерации, необходимо констатировать, что важнейшую роль в этом процессе должен играть межведомственный координационный совет при высшем должностном лице субъекта Российской Федерации, своеобразный аналог Совета при Президенте Российской Федерации по развитию физической культуры и спорта.
Идея межведомственной координации на уровне субъекта Российской Федерации может быть представлена еще более очевидным способом. Как показывает положительный опыт г. Санкт-Петербурга, важнейшим условием решения задач межведомственной координации в области адаптивного спорта является подписание коллективного договора между отраслевыми исполнительными органами государственной власти субъекта Российской Федерации в области физической культуры и спорта, образования, социальной защиты населения, здравоохранения, культуры и учреждениями, находящимися в подчинении этих органов. В качестве координатора действий в рамках данного коллективного договора может быть орган исполнительной власти в области физической культуры и спорта, одно из учреждений, находящееся в ведении этого органа, или общественная организация, развивающая адаптивный спорт или один из его видов, – как это было сделано в г. Санкт-Петербурге, где таким координатором был выбран Специальный Олимпийский комитет (Мутко В.Л., 2000).
В качестве общественных организаций, в которых осуществляются занятия адаптивным спортом, выступают спортивные клубы и команды по видам адаптивного спорта, спортивные и спортивно-оздоровительные, физкультурно-оздоровительные клубы, коллективы, центры.
Указанные клубы для практической работы и финансирования своей деятельности взаимодействуют с государственными органами исполнительной власти физической культуры и спорта, образования, социального обеспечения (социальной защиты), здравоохранения, семьи, детства и молодежи субъектов Российской Федерации, а также органами местного самоуправления, курирующими данные направления социальной практики (А.С. Махов, О.Н. Степанова).
380
Рекомендовано к покупке и изучению сайтом МедУнивер - https://meduniver.com/
