Добавил:
kiopkiopkiop18@yandex.ru Вовсе не секретарь, но почту проверяю Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

6 курс / Медицинская реабилитация, ЛФК, Спортивная медицина / Спортивная_медицина_Н_Д_Граевская,_Т_И_Долматова_2018

.pdf
Скачиваний:
3
Добавлен:
24.03.2024
Размер:
10 Mб
Скачать

Тема 26. История допинга............................................................................................................

664

26.1. Что же такое допинг?.....................................................................................................

667

26.2. Запрещенный список (список запрещенных средств и методов, составляющих

 

основу Международного стандарта Антидопингового кодекса).........................................

668

26. 3. Пищевые добавки и допинг .........................................................................................

669

26.4. Допинг-контроль...........................................................................................................

670

26.5. Терапевтическое использование ..................................................................................

671

26.6. Тестирование .................................................................................................................

672

26.7. Обработка результатов ..................................................................................................

674

26. 8. Санкции и апелляция ...................................................................................................

675

26.9. Роль и ответственность спортсменов и персонала спортсменов ................................

676

26.10. Влияние допинговых веществ на организм спортсмена............................................

677

26.11. Биологический паспорт спортсмена ..........................................................................

683

26.12. Допинг – проблема и детского спорта........................................................................

685

Практические занятия................................................................................................................

686

Приложение 1 .............................................................................................................................

687

Приложение 2 .............................................................................................................................

689

Приложение 3 .............................................................................................................................

691

Приложение 4 .............................................................................................................................

693

Приложение 5 .............................................................................................................................

695

Предисловие

В наши дни как никогда ранее остро

подготовки аспирантов 44.06.01 «Обра-

поставлен вопрос о приоритете и необ-

зование и педагогические науки».

ходимости формирования здорового об-

Преподаваниелюбогопредмета(втом

раза жизни каждого человека.

 

 

числе и спортивной медицины) склады-

Оказалось,чтомынеготовыкпрофи-

вается из лекций, практических и семи-

лактической работе не только со здоро-

нарских занятий, написания и обсужде-

вым населением в целом, но и с людьми,

ния рефератов, зачетов и экзаменов. Ес-

занимающимися регулярно физической

тественно, что все это сопровождается

культурой, а тем более спортсменами,

консультациями, ответами на вопросы и

которые часто переходят в профессио-

другими формами контактов преподава-

нальный спорт.

 

 

 

теля со студентами. Все эти формы рабо-

Спортивная медицина сегодня – это

ты тесно взаимосвязаны и органически

передний край борьбы за здоровье лю-

дополняют друг друга с тем, чтобы сту-

дей, занимающихся физической куль-

дент получил полную картину предмета

турой и спортом. Весь опыт мировой и

и смог как можно лучше использовать

отечественной

спортивной

 

медицины

полученные знания в своей будущей ра-

показывает необходимость использова-

боте.

 

ния

дозируемой

физической

нагрузки

При написании данного пособия соб-

для повышения функциональных резер-

людены основные требования, предъяв-

вов организма.

 

 

 

 

ляемые на современном этапе развития

Согласно

последнему

Федерально-

общества к учебной литературе: соот-

му государственному образовательному

ветствие ФГОСТ ВПО, определяющему

стандарту высшего профессионального

обязательный

набор дисциплинарных

образования по направлению подготов-

знаний, объемное представление по

ки 49.03.01 «Физическая культура» (ква-

каждой из освещаемых тем современ-

лификация бакалавр) предмет «Спор-

ных данных с учетом точек зрения как

тивная медицина» перенесен в разряд

отечественных, так и зарубежных специ-

вариативных (профильных). Учебные

алистов, наличие в конце каждой главы

часы сокращены, особенно на заочной

контрольных

вопросов, позволяющих

форме обучения, при этом дисциплина

судить о степени усвоения изложенного

входит в комплексный выпускной эк-

материала, а также списка основных ра-

замен. Значительно увеличены часы для

бот-источников и дополнительной ли-

самостоятельной

работы студента как

тературы, максимально полное объясне-

по направлению 49.03.01 «Физическая

ние по тексту незнакомых терминов.

культура»,такипонаправлению49.03.02

Для того чтобы подчеркнуть актуаль-

«Физическая культура для лиц, имею-

ность ряда освещаемых проблем и при-

щих отклонения

в состоянии

здоровья

влечь внимание студентов, приведены

(адаптивная физическая культура)», а

краткие истории болезни с конкретными

также

для образовательной

программы

примерами, электрокардиограммы, рент-

12

генограммы, эхограммы, рисунки – неко-

сведения

о негативных последствиях

торые взяты из разных источников, в том

нерационально построенных спортив-

числе

из

информационного

интернетных тренировок, представлены нозоло-

портала, главным научным редактором и

гические заболевания и повреждения,

администратором которого является кан-

даются

современные этиопатогенети-

дидат биологических наук, начальник на-

ческие представления, клиника и про-

учно-методического отдела ГКУ «ЦСТ и

филактика.

СК» Мосспорта А. В. Ванаев (www. sport-

Предлагаемая форма подачи матери-

medicine.ru).

 

 

 

ала особенно полезна для индивидуаль-

Данное

пособие –

синтез

материной формы обучения студентов, пропус-

алов,

которые студент

должен знатьтивших занятия, и заочников.

и уметь использовать по каждой теме

К практической части занятий прила-

курса. В учебном пособии даны основы

гаются специальные формы проведения

знаний по каждой теме, которые позво-

наблюдений и записи полученных дан-

лят студенту более сознательно выпол-

ных, которые должен запомнить каждый

нять предлагаемые задания, и полезные

студент.

 

Тема 1. Спортивная медицина как отрасль научных знаний и система медицинского обеспечения физической культуры и спорта в современных условия

Спортивная медицина является относительно молодой отраслью медицинской науки. Активно развиваясь, она быстро завоевала признание физкультурноспортивной практики. Этому способствовала не только активность энтузиастовмолодойотраслизнаний,ноибурные темпы развития физкультуры и спорта, непрерывный рост спортивных результатов, растущее понимание роли активного двигательного режима в укреплении здоровья нации, профилактике и лечении заболеваний. Создана государственная система медицинского обеспечения физкультуры и спорта. Физическое воспитание, физическая культура и спорт – это процесс в первую очередь социально-пе- дагогический, что и определяет ведущую роль в нем педагога, тренера, организатора. Однако объектом этого процесса является человек со всей сложностью его организма, психики, реактивности, взаимоотношений со средой. Поэтому эффективность во многом зависит от степени соответствия применяемых средств и методов педагогического процесса состоянию здоровья, физическому развитию, функциональным возможностям, возрастным и индивидуальным особенностям каждого занимающегося физической культурой или спортом. Только при наличии такого соответствия обеспечивается должный эффект любой формы занятий физическими упражнениями

(от лечебной физкультуры до спорта), возможность достижения оздоровительного эффекта и высоких спортивных результатов. В противном случае не только снижаетсяэффективностьзанятийиосо-

бенно спортивной тренировки, но и не исключается развитие различных предпатологических и патологических состояний, снижение спортивного мастерства, сокращение спортивного долголетия. Тренер и преподаватель физического воспитания должны уметь использовать физические упражнения для укрепления здоровья и правильного развития человека, предупредить заболевания, сохранить здоровье спортсмена даже в условиях самой напряженной тренировки, что является важным условием достижения высоких спортивных результатов, работоспособности и долголетия спортсмена.

Это особенно важно в современных условиях, когда в силу известных трудностей здоровье населения нашей страны (в том числе детей) существенно ухудшилось, а спорт со свойственным ему повышением уровня результатов, физической нагрузки и нервного напряжения, омоложением, широким использованием нетрадиционных средств повышения работоспособности и результатов, введением ряда новых, еще недостаточно изученных влияний на организм видов спорта (в том числе для женщин) предъявляет организму очень высокие требования.

Сегодня достаточно эффективной может быть только деятельность тренера, рационально использующего биологические возможности организма спортсменов для разностороннего его развития и достижения результатов. Любая его ошибка может стать небезвредной для человека. Поэтому тренер должен хорошо знать спортив-

14

ную медицину, уметь вовремя распоз-

возникновении у них предпатологичес-

нать и предупредить любые нарушения

ких и патологических состояний, травм

в состоянии спортсмена, грамотно ис-

и заболеваний.

 

 

 

 

пользовать

средства восстановления

 

 

 

 

 

 

 

и повышения работоспособности, до-

 

 

 

 

 

 

 

биться наивысшего уровня трениро-

1.1. ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ

 

 

ванности к запланированному сроку.

СПОРТИВНОЙ МЕДИЦИНЫ

 

Только совместная работа врача и тре-

 

 

 

 

 

 

 

нера в отборе, планировании и кор-

 

Основными задачами спортивной ме-

рекции тренировки во все возрастные

дицины являются (Макарова Г. А., 2006):

периоды

жизни

человека

обеспечит

решение экспертных вопросов в плане

достаточный эффект.

 

 

формирования заключения по допус-

 

 

 

 

 

ку к занятиям физической культурой

Что же такое спортивная медицина?

 

и спортом в соответствии с существу-

Cпортивная медицина – это направ-

 

ющими медицинскими

показаниями

ление клинической и профессиональ-

 

и

противопоказаниями

 

(экспертная

ной медицины и медико-биологических

функция);

 

 

 

 

наук, в рамках которого организуется

участие в решении вопросов спортив-

оказание различных видов медицинс-

 

ной ориентации и отбора (экспертная

кой помощи определенным континген-

и консультативная функция);

там людей, занимающихся физической

осуществление систематического ме-

культурой и спортом (в том числе и про-

 

дицинского контроля за функцио-

фессиональным спортсменам), а также

 

нальным состоянием организма у за-

изучается

и диа гностируется

положи-

 

нимающихся

физической

культурой

тельное и отрицательное влияние раз-

 

и спор том в процессе тренировок и

личных по характеру и объему физичес-

 

соревнований

(врачебно-педагоги-

ких нагрузок (от гиподо гиперкинезии)

ческая функция);

 

 

на организм здорового и больного чело-

анализ заболеваний, травм и специ-

века с целью определения оптимальных

 

фических повреждений, возникаю-

физических и психоэмоциональных на-

 

щих

при

нерациональных занятиях

грузок для укрепления и восстановления

 

физической культурой и спортом;

здоровья, повышения уровня функцио-

 

разработка и реализация методов их

нального состояния, роста спортивных

 

ранней диагностики, лечения, реаби-

достижений путем участия в управлении

литации и профилактики;

 

тренировочнымпроцессом,атакжепро-

обоснование рациональных режимов

филактики и лечения различных заболе-

 

занятийитренировокдляразныхкон-

ваний и повреждений, возникающих в

 

тингентов

занимающихся

физичес-

ходе спортивной и оздоровительной де-

 

кой культурой и спортом, назначение

ятельности.

 

 

 

 

средств повышения и восстановления

Исходя из данного определения, мно-

 

спортивной работоспособности (вра-

гиеотечественныеспециалистысчитают

чебно-педагогическая функция);

основной целью спортивной медицины

разработка,

апробация

и

внедрение

сохранение и укрепление здоровья лю-

 

в практику медико-биологических

дей, занимающихся физической куль-

 

средств и методов оптимизации про-

турой и спортом; осуществление ком-

 

цессов постнагрузочного

восстанов-

плекса про филактических, лечебных и

 

ления и повышения спортивной ра-

реабилитационных

мероприятий при

 

ботоспособности.

 

 

15

Спортивная медицина стала неотъ-

бора в спортивной ориентации, проблем

емлемой частью медицины, физической

детского и юношеского спорта, спорта

культуры и спортивной науки и внесла

ветеранов, проблемы тренированности,

существенный вклад в их становление и

средств и методов восстановления и по-

развитие.

 

 

вышения спортивной работоспособнос-

Постоянно обогащаясь данными дру-

ти, функциональных проб и тестов для

гих отраслей медицины, спортивная ме-

разных видов спорта, в обоснование здо-

дицина способствовала и их дальнейшему

рового образа жизни, массовой физкуль-

развитию, накапливая материал о диапа-

турно-оздоровительной работы, основ-

зоне и вариантах структуры и функции

ных двигательных режимов для различ-

здорового организма (разного возраста и

ных категорий населения, в разработку

уровня подготовленности), его функцио-

возрастных проблем физической культу-

нальных резервах и границах адаптации, о

ры и спорта и многое другое.

так называемых переходных состояниях и

Большое значение спортивная меди-

раннихпроявленияхнарушений,зачастую

цина имеет в системе обучения и повы-

еще не учитывающихся в обычной клини-

шенияквалификациитренеров,препода-

ческой практике. В ее русле разрабатыва-

вателей физической культуры и спорта. С

лисьметодыдиагностикисостояниячело-

самого начала становления физкультур-

века в условиях физических нагрузок, что

ного образования медико-биологическо-

с успехом применяется сегодня во многих

му разделу придавалось первостепенное

других отраслях физиологии и клиничес-

значение.

кой медицины. То же можно сказать об

Таким образом, сегодня спортивная

изучении и внедрении в практику меди-

медицина, основываясь на своих данных

цинских

средств

восстановления

после

и достижениях других отраслей меди-

нагрузок, повышения работоспособности

цинской и спортивной науки, преврати-

и ряда других проблем.

 

лась в самостоятельную отрасль знаний

Таким образом, спортивная меди-

со своими проблемами, методами иссле-

цина внесла существенный вклад в от-

дования, специализированной врачебно-

крытие

новой страницы медицинской

физкультурной службой, наукой, систе-

науки – учение о здоровом человеке и

мой образования и повышения квалифи-

резервах его организма, о так называемой

кации, советами по защите диссертаций,

норме в формировании функционально-

литературой, общественными организа-

го направления в медицине и донозоло-

циями, стала неотъемлемой частью фи-

гической диагностики и др.

 

зического воспитания и спорта.

Велик

вклад

спортивной медицины

 

также в теорию и методику физической

 

культуры и спорта, в обоснование сис-

1.2. КРАТКАЯ ИСТОРИЯ

темы и методов тренировки в целом и в

ОТЕЧЕСТВЕННОЙ СПОРТИВНОЙ

отдельных видах спорта, влияния спорта

МЕДИЦИНЫ

на здоровье, поиск и профилактику фак-

 

торов риска, создание методики врачеб-

Корни спортивной медицины уходят

но-педагогического контроля, станов-

в далекие времена Древней Греции. И

ление и развитие системы олимпийской

хотя в трудах знаменитых ученых древ-

подготовки и связанных с этим

мединости, например, отца медицины – вра-

цинских проблем, в решение (совместно

ча первой олимпийской команды, вели-

с педагогами и представителями других

когоГиппократа,врачашколыгладиато-

областей спортивной науки) проблем от-

ров в Пергамо Галена, великого Абу Али

16

ибн Сина (Авиценна), не говоря уже об

ком научно-практического обоснования

эпохе Возрождения и великих открыти-

этой области знаний в нашей стране, а

ях XVIII–XX веков, можно найти много

также В. В. Гориневский (1857–1937) со

интересного для современной спортив-

своими дочерями. Одна из них – Веро-

ной медицины, но в наших занятиях се-

ника Валентиновна Гориневская – стала

годня речь коротко пойдет только об ис-

его

непосредственным помощником

и

тории спортивной медицины XX века.

первым председателем Московского на-

В Европе исследования спортсменов

учного общества врачей по физической

начали проводиться в XVIII–XIX веках

культуре.

 

 

 

 

(Германия,

Англия, Россия, Франция)

С

самого

начала

существования

и лишь значительно позже в Америке.

СССР для физической культуры была

Вначале

господствовала

точка

зрения

характерна в основном оздоровительная

об определенной опасности спортивных

направленность и лишь на этой основе

напряжений для человека, что во мно-

достижение

спортивного

мастерства

и

гом основывалось на найденном немец-

завоевание рекордов, что во многом и

ким врачом Геншеном увеличении серд-

определило значение врачебного конт-

ца у спортсменов, такой же точки зрения

роля. Быстро стали возникать кабинеты,

придерживалисьнемецкиеврачиLagton,

лаборатории, кафедры врачебного кон-

Brander и др. Русские врачи Е. Засецкий,

троля и ЛФК. Был введен бесплатный

Н. Костямин и др. и несколько позже

врачебный контроль для всех занима-

известные

немецкие

врачи

С.

Дейч и ющихся и

обязательный

допуск врача

Э. Кауф высказывали по этому вопросу

к занятиям и соревнованиям. Органы

серьезные возражения. Кстати, послед-

здравоохранения

уделяли

тогда

этой

ним принадлежит одно из первых фун-

проблеме большое внимание.

 

даментальных пособий по

врачебному

Еще в 1896 г. В. В. Гориневский от-

контролю за спортсменами (1925 г.).

 

крылпервыекурсыпоподготовкепрепо-

 

В

XVIII–XIX

веках

многие

 

извест-давателей по физическому воспитанию,

ные русские клиницисты (А. Я. Мудров,

а в 1910 г. – первую в России лаборато-

С.Г. Забелин, С. П. Боткин, Г. А. Захарь-

рию для изучения медицинских проблем

ин и др.) уже рассматривали физические

физического воспитания и спорта и вы-

упражнения и закаливание как важное

пустил первую книгу.

 

 

условие сохранения здоровья и лечения,

Развитие

отечественной

спортивной

подчеркивая

значение

профилактичес-

медицины, как и физического воспита-

кого направления в медицине.

 

 

ния населения всех возрастов, проис-

Так, например, А. Я. Мудров гово-

ходило в нашей стране в 1923–1924 гг.

рил: «Взять в свои руки людей здоровых,

на

уровне

государственной политики

предупредить их от болезней наследс-

и создания специальных организаций.

твенных и угрожающих, предписать им

Этому в значительной степени способс-

надежный образ жизни есть честно и для

твовали поддержка наркома здравоохра-

врача покойно, ибо легче предупредить

нения СССР Н. А. Семашко, выдвинув-

от болезней, чем лечить их. И в этом со-

шего лозунг: «Без врачебного контроля

стоит первейшая обязанность врача».

 

нет советской физической культуры», а

Особую

 

роль

в

обосновании

идейтакже создание при Главном курортном

физического

воспитания,

 

в том

чис-управлении в 1925 г. комиссии по подде-

ле и медицинских их аспектов, сыграл

ржанию физической культуры на курор-

П. Т. Лесгафт (1837–1901), которого по

тах

под предсе дательством профессора

праву

можно считать

основоположни-

В. В. Гориневского.

 

 

 

17

Первая кафедра врачебного (научно-

вич, В. А. Зотов, В. К. Добровольский,

го) контроля была создана в Государс-

В. Н. Мошков, И. М. Саркизов-Сера-

твенном институте физической куль-

зини, В. К. Бирзин, С. М. Иванов, Г. И.

туры, которой вначале руководил В. Г.

Котов, Ю. С. Зельдович, Е. Ф. Древинг,

Игнатьев, а с 1926 г. и до конца жизни

Д. Ф. Дешин, И. А. Крячко и многие

И. М. Саркизов-Серазини. В том жедругие.

 

 

 

 

 

1926 г. создан научный отдел под руко-

 

В 1933 г. в Центральном научно-ис-

водством В. В. Гориневского, который

следовательском

институте

физкуль-

по существу является родоначальником

туры открылась лаборатория врачебно-

научной работы в этой области. Далее

го контроля, которую вскоре

возгла вил

специализированные

кафедры

появи-

С. П. Летунов. Именно ему в дальней-

лись

во многих институтах физической

шем было суждено сыграть решающую

культуры и медицинских институтах, а

роль в создании ведущей отечественной

также в Институте усовершенствования

школы спортивной медицины, завоевав-

врачей, возглавил кафедру Б. А. Иванов-

шей мировое признание. В работах С. П.

ский, затем в течение многих лет – В. Н.

Летунова и его сотрудников приоритет-

Мошков.

 

 

 

 

 

ным стало изучение влияния спортивной

Организованы

лаборатории

врачеб-

деятельности на организм человека, в

ного

контроля

в

НИИ

физкультурычастности адаптации сердечно-сосудис-

Москвы, Ленинграда, Тбилиси, Харь-

той системы к физическим нагрузкам,

кова. Особую роль сыграла лаборатория

диагностики

функционального состо-

врачебного контроля ВНИИФК во главе

яния и тренированности, особенности

свыдающимсяученымС.П.Летуновым.

функ ционирования сердца

у

ветеранов

Изданы

первые

учебники

и

пособияспорта, и ряда других вопросов. Предло-

(В. В Гориневский, В. В. Гориневская,

женные ими основы комплексного вра-

Г. К. Бирзин, Б. А. Ивановский и др.).

чебного обследования спортсменов, как

В 1930 г. Президиум ЦИК СССРи

комби

нированная

функциональная

принял

специальное

постановление о

проба Летунова, на долгое время вошли в

возложении руководства врачебным

практику спорта.

 

 

 

контролем и санитарным надзором за

 

К началу 40-х годов ХХ в. уже функ-

местами занятий на органы здравоохра-

ционировала

широкая

сеть

кабинетов

нения. Таким образом были заложены

врачебного

контроля

в

добровольных

принципиальные основы государствен-

спортивных

обществах

при

спортивных

ной системы медицинского обеспече-

сооружениях (стадионы, бассейны), в

ния людей, занимаю щихся физической

учебных заведениях, работали отделы и

культурой и спортом.

 

 

 

лаборатории врачебного контроля в НИИ

В1931г.проведенIВсесоюзныйсъезд

физкультуры Москвы, Ленинграда, Харь-

врачей по врачебному контролю. Говоря

кова и Тбилиси, научные лаборатории и

о первом периоде развития спортивной

кафедры в ряде учебных институтов. Ши-

медицины (врачебного контроля) в на-

роко публиковались результаты научных

шей стране, нельзя не назвать имена эн-

исследований,

издавалась

 

популяр ная

тузиастов, внесших в то время наиболь-

литература по

медицинским

 

проблемам

ший вклад в развитие этой дисциплины.

физической культуры и спорта, велась ор-

Это в первую очередь В. В. Гориневский

ганизованная подготовка кадров.

и В. В. Гориневская, З. В. Соловьев, В. Г.

 

После Великой Отечественной вой-

Игнатьев, С. П. Летунов, Б. А. Ивановс-

ны в нашей стране начался активный

кий, Р. Е. Мотылянская, М. А. Минке-

период восстановления и непрерывного

18

развития врачебного контроля и ЛФК.

спортивным

резервом,

ветеранами

Этому в значительной степени способс-

спорта;

 

 

 

твовал приток свежих сил, главным об-

проведение комплексных исследова-

разом моло дых врачей, прошедших тя-

ний;

 

 

 

желую школу войны, умеющих много и

наблюдение за динамикой здоровья и

ответственно трудиться.

 

 

тренированности;

 

К концу 40-х годов ХХ в. врачебный

своевременное

выявление наруше-

контроль оформился как государствен-

ний, вызванных неадекватными на-

ная система медицинского обеспечения

грузками;

 

 

 

физкультуры и спорта. Растущее соци-

активная помощь в планировании и

альное значение спорта, вовлечение в

коррекции тренировочного процесса.

неговсебольшегочисламолодыхлюдей,

Конец 50-х и 60–70-е гг. ХХ в. стали

увеличение объема и интенсивности на-

расцветом

отечественной

спортивной

грузок и напряженности соревнований,

медицины (термин, заменивший тер-

вступление нашей страны в междуна-

мин «врачебный контроль» в 1970 г.).

родное олимпийское движение и подго-

Она сформировалась как самостоятель-

товка к первому участию наших спорт-

ное направление медицины со своими

сменов в Олимпийских играх вынудили

задачами, методами исследований и ор-

искать новые, более эффективные фор-

ганизацией.

 

 

 

мы медицинского обеспечения спорта.

Отлично прошедший в 1958 г. в Мос-

В 1946 г. Центральный научно-ис- кве ХII Юбилейный конгресс ФИМС

следовательский

институт физической

еще сильнее поднял авторитет спортив-

культуры открыл на базе Центральной

ной отечественной медицины, чей опыт

клинической

больницы

МПС

первую

в дальнейшем был успешно использован

«клинику здорового человека» (С. П. Ле-

во многих странах мира. Советские уче-

тунов, А. Л. Вилковисский), начавшую

ные стали

постоянными

участниками

серьезное изучение характера и особен-

международных конгрессов по спортив-

ностей течения

заболеваний у

спортной медицине.

 

 

сменов, а в 1951 г. Министерство здра-

В 1961 г. при Тартуском университете

воохранения СССР издало приказ об

открылся первый в стране факультет пер-

организации

врачебно-

физкультурных

вичной подготовки врачей – специалис-

диспансеров (ВФД). Их стали открывать

тов по спортивной медицине. И уже пер-

во всех республиках СССР, областях,

вые выпускники 1966 г. полностью оп-

крупных городах и районах России. По

равдали возлагаемые на них надежды: это

прошествии 2–3 лет уже работало 140

были высококвалифицированные, хоро-

диспансеров, а в дальнейшем их число

шо подготовленные спортивные врачи,

выросло почти до 400.

 

 

владеющиевсемарсеналомнеобходимых

Создание ВФД заложило основу при-

современных методов исследования.

нципиально новой системы медицинс-

Для руководства спортивной ме-

кого обеспечения физической культуры

дицинской

службой в Спорткомитете

и спорта, что, в свою очередь, позволило

СССР было создано специальное управ-

под нять ее на более высокий уровень.

ление. При сборных командах по всем

Были реализованы следующие этапы:

видам спорта организованы комплекс-

внедрение в практику основы профи-

ные научные группы, в составе которых

лактической медицины;

 

 

совместно с тренерами работали спор-

организация постоянного наблюде-

тивные врачи и представители других

ния за действующими спортсменами,

отраслей спортивной науки.

 

19

 

В системе Комитета по физической

В 1972 г. при Президиуме АМН

культуре

и

спорту для

обслуживания СССР

был

создан научный

совет по

сбор ных

команд была создана специмедицинским проблемам физкультуры

альная медицинская служба «врачи-тре-

и спорта, который выполнял большую

неры» (позднее – отдел медицинского

работу.

К

80-м годам подразделения

обеспечения). Благодаря двум высшим

по медико-биологическим проблемам

образованиям (медицинское и физкуль-

спорта были открыты и в ряде научно-

турное) специалисты глубже вникали в

исследовательских институтов системы

режим и методику тренировки, активнее

Министерства здравоохра нения

СССР

участвовали в планировании и коррек-

(институты питания, фармакологии,

ции тренировочного процесса. На осно-

кардиологии, эндокринологии, стома-

ве опыта работы комплексных научных

тологии), расширена деятельность уже

групп изучались актуальные медицинс-

завоевавшего к тому времени большой

кие проблемы спорта, разрабатывались

авторитет в спорте отделения спортив-

методики

функциональных

исследова-

ной и балетной травмы Центрального

ний, восстановления и повышения ра-

НИИ травматологии и ортопедии (в

ботоспособности спортсменов, уточня-

дальнейшем Центра спортивной и ба-

лись особенности врачебного контроля

летной травмы).

 

 

в детском, юношеском и женском спор-

Важная роль в развитии советской

те,

изучалась

специфика

медицинско-

спортивной

медицины

принадлежит

го

обеспечения различных

спортивных

Н. Д. Граевской, руководившей в 70-е

специализаций.

 

 

 

 

годы ФИМС и научными исследовани-

В

начале

70-х

годов

было создаями-

ВНИИФК в области

медико-био-

но специальное научно-практическое

логических наук. Она внесла большой

объедине ние

для

работы

с

ведущимивклад в признание советской спортив-

спортсменами, в которое вошли: лабо-

ной медицины в мире, способствовала

ратория меди цинских проблем

высше-

развитиюспортивноймедициныволим-

го спортивного мастерства ВНИИФК,

пийском движении, принимала участие

Московский ВФД № 1 и врачи-тренеры

в разработке организационных форм ан-

сборных команд страны.

 

 

тидопингового контроля и т. д.

Значительно расширились информа-

Вопросы внешнего дыхания, пред-

ционная база и возможности научных

патологии и патологии в спорте широ-

исследований. Лаборатория врачебного

ко изучал А. Г. Дембо, исследованием

контроля ВНИИФК была преобразова-

возрастных аспектов спортивной меди-

на в крупный отдел спортивной меди-

цины занималась Р. Е. Мотылянская,

цины с профильными лабораториями:

проблемы

спортивной

кардиологии

врачеб ного контроля в спорте, возрас-

разрабатывал В. Л. Карпман. Постепен-

тных проблем и массовой физической

но

сформировалась школа

спортивной

культуры, функциональной диагности-

травматологии во главе с З. С. Миро-

ки и клинической биохимии. Несколь-

новой. Огромный вклад в спортивную

ко

позже в

лабо ратории

врачебногомедицину внесли В. К. Добровольский,

контроля были созданы новые подраз-

Ю. И. Данько, А. М. Ланда, А. Л. Вил-

деления: проблем восстановления, фар-

ковисский, Г. Я. Мгебрешвили, В. Н.

макологии и допинг-контроля. Были

Коваленко, Д. Ф. Дешин, Г. А Минасян

расширены и медицинские подразделе-

и др. В организации медицинского обес-

ния Ленинградского НИИ физической

печения физической культуры и спорта

культуры.

 

 

 

 

особуюрольсыгралиГ.М.Куколевский,

20